哈尔滨市2019-2020年度八年级上学期期中生物试题B卷

哈尔滨2019-2020年八年级上学期期中生物试卷乙卷名字：班级：成就：一、单项选题1.下列动物不具备“体表外骨骼、分段体和附属物”的特征是()A.蚊子B.蚕C.沙蚕属D.蜘蛛2.自然界中有许多不同形状的动物。如图所示，四种动物中，下列说法是正确的()A.乙覆盖着外骨骼，丙覆盖着羽毛，丁覆盖着盔甲。他们都是温血动物乙的外骨骼可以随着身体的成长而增加。c . c . c .擅长飞行，因为安全气囊扩大了气体交换面积。乙与甲、丙和丁不同，因为乙是无脊椎动物3.在观察蚯蚓的实验中，如果蚯蚓在纸上或玻璃上移动时间过长，会导致蚯蚓活动能力下降，甚至死亡。原因是()A.体内水分流失和血液循环停止B.身体表面逐渐干燥，无法呼吸。C.离开洞穴生活D.神经损伤4.每个人都讨厌老鼠，但是从生物学的角度来看，老鼠也扮演着重要的角色。以下陈述不正确老鼠是生态系统的成员老鼠对人类有害，必须彻底消灭。老鼠在帮助植物传播种子和果实方面起着一定的作用。老鼠占据了食物链和食物网的一部分。过多或过少都会影响生态平衡。5.自然界的生物丰富多彩。以下关于生物的陈述是正确的()A.生产者必须是植物B.所有动物都是消费者。C.细菌和真菌细胞中没有叶绿体。D.应在载玻片上滴加生理盐水以观察霉菌孢子6.有一种萤火虫。雄性昆虫争夺配偶。它们甚至可以发出假信号来模仿雌性昆虫，分散其他雄性昆虫的注意力，从而独占“情妇”。这种做法实际上干扰了萤火虫的雌雄个体()A.交配B.运动C.通信D.产卵7.(2015年末秋安达市)以下组合与仿生学科研成果不匹配()A.军用雷达和蛙眼B.电致发光和萤火虫C.直升机和蜻蜓D.薄壳结构和龟壳8.自然界中有许多种动物，它们的形状非常不同。请指出下列哪个描述是错误的()鸟类大多是流线型的，气囊与它们的肺部相通。哺乳动物的身体表面都覆盖着毛发，出生时就开始吮吸。蚯蚓有分节的身体，所以蚯蚓是节肢动物。鱼是脊椎动物，它的体温随着温度的变化而变化。9.骨骼在运动中扮演什么角色？A.配角B.动态角色C.支点作用D.杠杆作用10.水螅蛰细胞的更多部分是()A.嘴和触须的外胚层B.芽C.内皮层D.消化腔11.下面关于动物在生物圈中的作用，错误是()动物可以帮助植物传播花粉和种子动物可以利用光能合成有机物质并储存能量C.动物是食物链的组成部分D.动物可以影响和改变环境12.下列不是鸟类的动物是()A.野鸭B.棕色雉鸡C.蝙蝠D.家鸽13.动物通过呼吸将一些有机物质分解成无机物，这反映了动物在自然界中的作用()A.促进生态系统中的物质循环B.保持生态平衡C.帮助植物授粉D.帮助植物传播种子14.下面关于人类使用动物搭配的错误是()A.珍珠装饰品鲍鱼壳用作药物C.蜜蜂传播花粉苍蝇-经典实验材料15.如果一只正在孵蛋的母鸡把蛋拿走并把它们变成鸭蛋，它仍然会孵化。此行为被确定为()A.领土行为B.后天学习行为C.生殖行为D.先天行为16.在猪的关节中，能把两块相邻的骨头牢牢连接起来的是()A.关节面B.关节囊C.关节腔D.关节软骨17.屈肘肱二头肌收缩，肱三头肌运动状态为()A.收缩B.放松C.放松和收缩D.无变化18.下列属于学习行为的动物行为是()(1)被蜜蜂蛰的猴子不再吃蜂蜜。(2)失去雏鸟的红雀被喂以张开嘴觅食的金鱼。(3)黑猩猩模仿成年黑猩猩，用浸泡在水中的树枝喂蚁巢里的白蚁。(4)蜘蛛结网。A.B.C.D.19.下列动物中最高的是A.鲨鱼B.蝙蝠C.短吻鳄D.家鸽20.下面对四种脊椎动物的描述，错误是()家鸽的骨头又轻又细又结实，其中一些内部是中空的。青蛙的头后面有一个脖子，所以它的头可以灵活地旋转。蜥蜴产的蛋有坚韧的蛋壳，并且蛋含有更多的营养和一定量的水。狼的牙齿分为门牙、臼齿和犬齿。犬科动物发育良好，可以咬人21.下列动物属于鱼类的是()A.章鱼B.带鱼C.乌贼D.鱿鱼22.九头蛇通常能捕捉到和自己身体差不多大的猎物，这主要取决于()A.蛰细胞B.内皮层C.发达的肌肉D.口服摄入23.一些青蛙在某个地方的稻田里被养大。没有杀虫剂，水稻收成很好。这一现象表明青蛙的作用是()A.授粉水稻B.促进大米更好地吸收水分C.促进稻田物质循环它可以捕食大量的农业害虫，维持生态平衡。24.下面关于动物社会行为的含义的描述，不正确的是()A.提高觅食效率B.增强抵御敌人的能力C.个人可获得的食物数量已经减少D.提高个人生存和种族延续的可能性25.下列哪一项不是动物在自然界中的角色()A.保持生态平衡B.促进生态系统中的物质循环在促进生态系统物质循环的过程中分解和消耗有机物质，从而在自然界中充当分解者D.帮助植物授粉和传播种子第二，连接问题26.请将下列动物的行为与其属性进行匹配。A.防御行为B.节奏行为C.社区行为D.觅食行为e .攻击行为f .生殖行为雁南飞_ _ _ _ _ _ _ _ _壁虎的尾巴逃脱_ _ _ _ _ _ _ _ _老鹰抓小鸡_ _ _ _ _ _ _ _ _山中容不得两只老虎。春燕欧拉泥筑巢_ _ _ _ _ _ _ _ _猴群采用等级制_ _ _ _ _ _ _ _ _27.将动物群的名称与它们的主要特征联系起来第三，判断问题28.利用苏云金芽孢杆菌控制松毛虫。属于生物控制。(_)29.动物可以促进生态系统中的物质循环。(_)30.家鸽的呼吸器官是气囊，家鸽用气囊进行气体交换。(_)31.只有两栖动物的特征是变态。(_)32.鱿鱼、鳄鱼、金鱼、章鱼、海龟和鲨鱼都是鱼。(_ _ _ _ _ _)33.美国心理学家桑代克通过对动物行为的大量观察和实验，提出了“试错”学习理论。判断下列关于动物“试错”行为的陈述是否正确(1)蚯蚓迷宫实验证明低等动物也有学习行为(_ _ _)(2)鸡和狗可以通过绕道学习进食，这表明鸡和狗具有相同的学习能力(_ _ _)(3)小鼠迷宫实验证明，一旦动物的学习行为形成，它们不会忘记(_ _ _)(4)动物越高，形成某种行为的“尝试和错误”越少(_ _ _)34.节肢动物是最大的动物群体。它们的附件是分段的，它们的身体不是分段的(_ _ _)35.动物越高，尝试和犯错越少。36.母鸡孵化是一种学习行为。(_)37.所有的软体动物都生活在水中。()四.综合问题38.生物圈中有许多种类的动物，它们给美丽的大自然带来生机和活力。请运用您所学的知识，根据下图分析并回答相关问题：(1)“结构与功能的统一”是生物学的基本观点之一，它反映在以下动物的身体结构中。一个人的身体是_ _ _ _ _对称的，它的嘴有一个管状的咽，咽可以伸出嘴外，帮助捕食水中的小动物，而难消化的食物残渣从_ _ _ _ _排出。b的呼吸器官非常发达，可以在飞行中使用，以改善和适应飞行生活。d的体表覆盖着_ _ _ _ _，呼吸着_ _ _ _ _，通过尾巴和躯干的摆动和协调游动着_ _ _ _ _，这适合它的水上生活环境。f的牙齿被分成_ _ _ _ _，这适合他的草食生活。(2)在上述动物中，肺和皮肤能交换气体的动物是_ _ _ _ _(请填写字母代码)。(3)从低到高对上述动物进行分类：_ _ _ _ _ _ _(请填写字母代码)。39.在学习动物的运动之后，小李用两块矩形板、两条松紧带和一个螺丝钉做了一个肌肉拉伸和骨骼运动的模型。他分析并回答了以下问题(1)在体育系统中，图(1)和(2)相当于_ _ _ _ _ _ _ _，在体育系统中，(3)和(4)相当于_ _ _ _ _ _ _ _。(2)运动的本质是由(3)和(4)产生的动力拉动(1)和(2)围绕(5)的模拟_ _ _ _ _ _ _ _运动。这个结构起着支点的作用。(3)从图中虚线箭头判断，应处于_ _ _ _ _ _状态，应处于_ _ _ _ _ _状态，可以完成屈肘和屈膝。五、实验探究题40.(1)图为长颈鹿的进化。根据图片，答案是：(1)古长颈鹿祖先的后代有的脖子长，有的脖子短，这说明生物有_ _ _ _ _ _现象，这是遗传物质变化引起的，是_ _ _ _ _ _(定向/非定向)。在生物进化过程中_ _ _ _ _ _ _ _ _在很大程度上是定向的。(2)环境对长颈鹿起着_ _ _ _ _ _ _的作用，这是通过环境和长颈鹿之间的_ _ _ _ _ _ _来实现的。有短颈特征的个体不容易存活，而有长颈特征的个体更有可能存活并繁殖后代。这种现象是生物进化中的_ _ _ _ _ _现象。(2)实验组进行了以下实验，探索蚂蚁群体在觅食过程中的交流。(1)将三块小石头放入盛有少量水的容器中，形成一个岛。这些岛屿由两根等长的小树枝连接起来，因此蚂蚁只能通过由小树枝组成的“桥”从一个岛屿到达其他岛屿。(2)先把饥饿的蚂蚁放在b岛，食物放在c岛，a岛什么都不放，观察发现蚂蚁经过几次寻找食物都放在c岛(3)小组成员将把连接岛B和岛C的“桥