北师大版小学品德与社会五年级上册《思想家孔子》

五年级思想品德课计划杰出的智者思想家孔子杰出的智者-思想家孔子培训目标：1、情感和态度：了解孔子对后世和世界的影响，萌生尊敬的感情。2、知识和技术：评价历史人物和学习阅读历史资料的早期学习。理解孔子的教育和道德思想，理解孔子关于教育和道德思想的格言。3、行动和习惯：鼓励学生努力学习，积极参加人类文明的发展，从历史中学习经验，引导生活，学习成为人。教育焦点，困难：联系学生的生活实际上有助于理解孔子关于教育和道德思想的格言。上课前准备：教师：1，孔子的生平和业绩，教育思想和道德思想简介。2、教育奖、学习奖、处世伦理等孔子的格言。通过书面提出，教师理解这些格言的含义。3、纪念孔子名胜的画。孔庙、孔府、孔林等。4、孔子教育弟子的小故事。5、课件制作。学生：1，了解孔子的生活和伟大成就。2、收集和写下孔子的格言。理解这些格言的意思。知道纪念孔子的名胜古迹。教学方法：三个疑点课程体系：第一，怀疑自己1，带进来： (给我看看孔子的画)孩子们，你知道这个智者是谁吗？你知道“三个人一定有我的老师”、“知道不知道知道的事”这句格言吗？你知道谁说的吗？(请随意对学生说话)2、教师介绍孔子：孔子是中国文化思想的集大成者，儒家理论的创始人。孔子的儒学思想已经渗透到中国人的生活、文化领域，与我们的正常生活密切相关，并对世界其他地区的大部分地区产生了近两千年的影响，成为我们中华民族的道德榜样。听了老师的简单介绍，我看到学生们已经经受不了兴奋了，那么我们一起来看看这位杰出的智者思想家孔子！(教师黑板主题)4、你想知道孔子的哪些方面？5、根据学生提出的问题，提炼归纳整理归纳，是出自侦探提示：要求学生自由阅读课本第20页- 22页的内容与课前老师给学生找的资料相结合，解决下面的问题，在小组内讨论对话有困难。(1)孔子是什么样的人？(2)孔子的主要成就是什么？(？(3)孔子对我们的后代和世界有什么影响？(？学生们自主探究，师团巡视。第二，解除怀疑，一起探索：哪个同学愿意和你一起分享第一个问题？孔子(公元前551 前479年)明秋，贾仲尼是中国文化思想的集大成者，儒家思想的创始人。孔子是伟大的教育家。他40多年来有3000名弟子和72名智者。他一生起伏，没有什么力量，但多才多艺，不仅是伟大的哲学家、思想家，而且精通音乐，善于骑马射击，因此享有很高的名声，赢得了人们的尊敬。论语记录了他说的话和他和门徒之间的问答，这本书是当今人们研究孔子思想的唯一可靠依据。2、真正优秀的解说员，从这位同学口中我们学到了孔子，孔子真的有资格成为受人尊敬的教育家和思想家，下面我们一起详细了解一下他的伟大成就。谁能告诉我孔子取得了什么成就？(呈现有关孔子的照片)孔子有这么多成就，有这么多格言，那么你最喜欢哪一句？怎么了？(提出孔子的格言)4.让下面的同学读读，记住自己喜欢的格言，比看谁能在最短的时间里背诵更多。孔子的这种格言是我们宝贵的财富，对我们的学习有很大的帮助，为我们的人生道路指明了前进的方向，给我们留下了丰富而宝贵的精神财富！6、现在孔子的思想不仅值得我们继承，世界各地也产生了很大的影响，谁能举出几个例子呢？7、这位同学说的真好，孔子被联合国教科文组织评为“世界十大文化名人”。世界很多地方都建立了攻城战，定期举行祭祀活动，还建设了专门研究儒家思想的孔子学院。这将传播中国的传统文化，使世界各国更加了解中国，加强世界各国的经济文化交流，促进世界和平！三、问题的再思考学这门课之前我们提出的问题都解决了吗？大家还想知道什么？四、使用扩展1、学生们以小组为单位讲一个关于自己认识的孔子的小故事。看看哪个组说得最好。2、教师补充问题：(1)用喜欢的话赞美孔子？(2)在这节课里，你学习孔子，了解了什么？(？(3)摘要，谈谈收获。同学们，我们今天一起讨论了我国杰出的贤人-孔子，通过这门课的学习，我们了解了孔子的生平和业绩对其的影响，我们以后在学习生活中学习了很多孔子的