九年级上学期人教版化学第2单元《我们周围的空气》测试题

九年级上学期人教版化学第2单元我们周围的空气测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对实验现象的描述正确的是A铁丝在空气中点燃，火星四射B将少量二氧化碳通入氢氧化钠溶液，产生白色沉淀C在碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红D硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰2 . 实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒灯，加热试管；检查装置的气密性；将药品装入试管，用带导管的塞子塞紧试管并固定在铁架台上；用排水法收集氧气；连接好装置；熄灭酒精灯；将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（ ）ABCD3 . 下列做法属于“绿色销毁”的是（ ）A泼上汽油焚烧B倾倒入海里C深埋入泥土D碾压粉碎后回收再利用4 . 实验室用如图装置制取氧气，下列实验操作先后顺序正确的是A先装药品，后检查装置气密性B先放置酒精灯，后固定试管C先将导管口伸入集气瓶口，后开始加热D实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导气管5 . 学校运动会100米开赛时，发令枪响后产生一缕白烟白烟的主要成分是（ ）A二氧化碳B四氧化三铁C五氧化二磷D二氧化硫6 . 右图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是（ ）A排水法收集氢气时，由b口进气B排空气法收集氢气时，由b口进气C排水法收集氧气时，由a口进气D排空气法收集二氧化碳时，由a口进气7 . 如图是实验过程中的部分操作，其中正确的是（ ）A检查装置气密性B细铁丝在氧气中燃烧C稀释浓硫酸D测溶液PH8 . 对下列实验中出现的异常情况的原因分析，不合理的是A点燃氢气时发生爆炸-点燃前没有检验纯度B测定空气中氧气的含量时，气体减少的体积小于1/5-红磷过量C做细铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧-氧气纯度不够D制取CO2时，始终收集不到气体-装置气密性不好9 . 除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是（ ）物质所含杂质除去杂质的试剂或方法ANaCl溶液Na2CO3过量盐酸，加热BCuOCu灼烧CKClKClO3MnO2，加热DO2H2O浓硫酸，干燥AABBCCDD10 . 下列关于催化剂的叙述中，正确的是（ ）A能加快化学反应速率B能减慢化学反应速率C改变化学反应速率D能使任何物质间都发生化学反应11 . 下列关于氧气的说法中，不正确的是A液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性B氧气约占空气总体积的1/5C实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气D氧气可用于医疗急救12 . 人类的生存离不开空气,如图所示为空气成分示意图,下列有关空气的说法中正确的是AX、Y、M均为纯净物BX约占空气质量的78%C硫在Y中燃烧发出淡蓝色火焰D灯泡和食品包装中均可充入X作为保护气13 . 下列关于氧气的说法正确的是（ ）A液态氧可用作火箭的助燃剂B空气中的氧气只有点燃时才发生化学反应C红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾D鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水14 . 下列说法正确的是A变瘪的乒乓球放入热水中鼓起来，是由于分子体积受热变大B如果家中煤气泄漏，应立即打开排气扇电源开关进行排气C催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量D浓盐酸敞口放置于空气中，其溶质的质量分数会变小15 . 下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质的实验操作，有错误的是（ ）A小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入集气瓶中B小吴准备做细铁丝在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，他未将集气瓶中的水排完就停止收集C小郑在将细铁丝绕成螺旋状之前先用砂纸把铁丝打磨光亮D小王在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的木条后立即将其伸入集气瓶中16 . 下列关于氧气的说法中，错误的是（ ）A液态氧可以用作火箭发射的助燃剂B工业上可利用分离液态空气法制取氧气C灯泡中充入氧气可延长灯泡的使用寿命D氧气供给呼吸是和体内物质反应释放能量，维持生命活动二、填空题17 . 按要求填空（1）用化学符号表示4个二氧化碳分子；（2）2H表示；（3）空气中含量最多的气体是；三、实验题18 . 某同学设计一个测定空气中氧气含量的实验如图，操作顺序为： （1）在集气瓶中先装入少量水，然后将余下部分划分为五等分； （2）导管A处先用止水夹夹住，再在燃烧匙放少许红磷，点燃后迅速放入集气瓶里，塞紧橡皮塞； （3）等燃着的红磷自行熄灭后，振荡集气瓶，使瓶内温度降至室温； （4）打开止水夹A，可见烧杯中的水倒流入集气瓶中， 问： （1）实验中可观察到哪些现象_？ （2）写出该反应的符号表达式_？ （3）如果集气瓶中吸进的水达不到，试分析可能由哪几种原因引起的_、_、_？（写出三条） （4）如果把红磷改为木炭是否可以？为什么_？19 . 请根据下图所示的实验回答问题。（1）甲装置中，水的作用是_。（2）丙装置中，铁丝在氧气中燃烧时观察到的现象是_（3）甲装置中，发生反应的化学方程式为_。（4）丙装置中，发生反应的化学方程式为_。四、科学探究题20 . 探究氯酸钾和二氧化锰制氧气实验中反应物与催化剂的最佳质量比实验中采用图1实验装置，取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200ml氧气所消耗的时间实验记录的数据如下：实验编号12345678910二氧化锰的质量（g）0.10.20.330.40.50.6611.323二氧化锰与氯酸钾的质量比1：201：101：61：51：41：31：22：31：13：2生成200ml氧气时间（秒）235186162147133117143160211244请回答下列问题：（1）为完成本实验，方框内应选择图2气体收集装置中的是_（选填序号）该收集利用了氧气的_性质收集气体前集气瓶内未装满水，对实验结果_（填“有”或“没有”）影响（2）分析上述数据，你认为利用此法制氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为_（3）利用双氧水和二氧化锰的混合物制氧气比加热氯酸钾和二氧化锰混合物制氧气更好，请写出前者的两个优点_、_。（4）催化剂能影响化学反应速度，温度、反应物的浓度（质量比）、接触面积等也会对化学反应速度带来影响分析上表数据，结合影响化学反应速度的分析：当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速度变低的原因是_当二氧化锰与氯酸钾的质量比低于最佳质量比时，反应速度变低的原因是_21 . 研究“水”可从多角度展开。（1）水的电解:宏观现象：按如图所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_，检验B中气体的现象是_。微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是_。结论：水由_组成。（2）水的性质：将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变红。写出该反应的化学方程式_。（3）水的用途:碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是_。下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是_(填字母)Aa图中的水便于观察烧瓶内气压变化Bb图中的水提供热量Cc图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满 Dd图中的水防止熔融物炸裂集气瓶22 . 空气中氧气含量测定的再认识。某化学兴趣小组的同学，在实验室用红磷、镁条、木炭等物质代替汞对空气中氧气的含量测定进行模拟探究。（实验一） A组同学通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量，装置如（图一）所示，写出红磷燃烧的符号表达式：_。实验过程如下：（1）用弹簧夹夹紧橡皮管；（2）点燃燃烧匙内的红磷，观察到红磷燃烧，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；（3）等装置冷却至室温后，打开弹簧夹；（4）观察并记录水面的变化情况发现，集气瓶内上升的水面小于瓶内原有空气体积的五分之一，可能的一个原因是：_。（实验二） B组同学利用镁条在空气中燃烧测定空气中氧气含量，如（图二）所示，实验结束后，待装置冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。根据空气的组成推测可能的原因是_。（实验三） C组”利用木炭燃烧测定空气中氧气的体积分数”，根据经验，利用上图装置测定空气中氧气含量时，能否用木炭替代？_（填“能”或“不能”）原因是：_。（提供资料）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水该小组同学选择用氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体（如图三），但进入集气瓶中水的体积分数仍然小于1/5 。（提出问题）是什么原因导致测量不准确呢？（猜想与假设）他们分别作了如下猜想：甲同学：可能是木炭取的量过少；乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；丙同学：可能是木炭与空气反应生成了其他气体。（查阅资料）资料一：木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%，8.0%和16.0%。资料二：木炭在密闭容器中不充分燃烧会生成一氧化碳气体。资料三：一氧化碳能与灼热的氧化铜粉末（黑色）反应生成铜（红色）和二氧化碳气体（探究一）小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，可知_同学的猜想不合理。（探究二）乙同学又利用上述装置设计了如下实验，请你填写下表：实验步骤实验现象实验结论将足量木炭点燃，迅速插入装有氧气的集气瓶中_木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气待装置冷却后，将燃着的_（填“棉花”或“蜡烛“）再伸入集气瓶中_（探究三）小明从木炭燃烧产物的角度猜想还可能是生成了_导致测量结果小于1/5；于是用注射器抽取集气瓶内的气体做了上图（图四）所示的实验，当观察到d中_（填实验现象），可证明小明的猜想成立。（经典对比）通过与上述实验对比，拉瓦锡选择用汞的优点有_A 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽B 在汞槽中起到液封作用C 实验过程中没有污染D 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气23 . 为了测定空气里氧气的含量，甲、乙两个同学用如图1的装置分别进行了实验探究（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹该实验中红磷燃烧的现象是_打开止水夹后观察到的现象是_，由此可得出空气中氧气的体积分数约为_该实验可推论出氮气_（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质_（填“活泼”或“不活泼”）的结论如果按照上述操作，进入集气瓶内的水明显小于五分之一，则可能