化学九年级上册第六单元章末复习_回顾提升

化学九年级上册第六单元章末复习_回顾提升姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（ ）A化学与生活B化学与环境生活中常用加热煮沸的方法软化硬水用燃烧的方法区分羊毛和涤纶干冰用于人工降雨焚烧植物秸秆不会造成空气污染PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一含磷洗涤剂的使用会导致水污染C化学与安全D化学与健康炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭在室内放一盆水，可防止煤气中毒夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源人体缺铁会引起贫血用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜食用蔬菜和水果来补充维生素AABBCCDD2 . 中国诗词、成语和谚语中有些蕴含着化学知识。下列说法正确的是A“好酒不怕巷子深”说明分子在不断地运动B“只要功夫深，铁杵磨成针”描述的是化学变化C“爆竹声中一岁除”描述的只有物理变化D“釜底抽薪”体现的灭火原理是隔绝氧气（或空气）3 . 防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。下列做法正确的是（ ）A火场逃生用湿毛巾捂住口鼻，并拨打火警119B室内起火打开门窗通风C高楼起火乘坐电梯逃生D高楼起火，火势很大时跳楼逃生4 . 采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是（ ）A图书档案着火：用二氧化碳灭火器扑灭B汽车油箱着火：用水浇灭C森林起火：砍伐树木形成隔离带D酒精灯着火：用湿抹布盖灭5 . 下列是初中化学中常见的实验。相关说法错误的是（ ）A甲实验的目的是测定空气中氧气的含量B乙实验，水中的白磷没有燃烧，是因为温度没有达到着火点C丙实验加水后，立即旋紧瓶盖，振荡，看到的现象是软塑料瓶向内凹陷D丁实验，酒精灯上放的金属网罩是为了提高温度6 . 推理是化学学习中一种常用的方法，下列根据已学知识得出的推理正确的是（ ）A置换反应都生成单质和化合物，则生成单质和化合物的反应一定是置换反应B单质均由同种元素组成，则由同种元素组成的物质都是单质CH2和CO在空气中点燃前都要验纯，则点燃可燃性气体前都要验纯D燃烧都伴随有发光、放热现象，则有发光、放热现象的变化一定是燃烧7 . 工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是A提高燃料的利用率B减少酸雨的形成C减少二氧化碳的排放量D减少氧气的消耗8 . 最近科学家发现，无定形碳在利用单脉冲激光冲激下生成Q碳，硬度比钻石还高。下列关于这种“Q碳”的说法不正确的是（ ）A化学性质与普通碳单质相同BQ碳中原子间没有间隔C碳原子的排列方式不同于金刚石DQ碳中原子仍然在不断运动9 . 下列实验能成功的是（ ）A用铁丝代替红磷测定空气里氧气的含量B用排水法收集气体时导管口刚有气泡冒出就开始收集C用带火星的木条放在集气瓶中检验氧气是否己经集满D用高锰酸钾制取氧气时实验结束后先将导管移出水面再熄灭酒精灯10 . 物质的性质决定其用途，下列物质的用途与性质对应关系不正确的是（ ）A干冰可用作制冷剂干冰升华时吸收大量的热B镁粉常用于制作信号弹镁燃烧时发出耀眼的白光C稀有气体可制作霓虹灯稀有气体在通电时能发出不同颜色的光D二氧化锰用于双氧水制取氧气增加产生氧气的量11 . 下列过程中只发生物理变化的是（ ）A探究二氧化碳性质B空气中氧气含量的测定C比较硬度D探究氢气的性质12 . 用如图装置进行实验（夹持仪器略去）。加热一段时间后，蜡烛熔化、掉落，之后火柴燃烧。关于该实验，下列说法不正确的是（ ）A铜能传导热量，使蜡烛熔化、火柴燃烧B蜡烛熔化的温度高于火柴的着火点C火柴一开始没有燃烧起来是因为没有达到着火点D物质的化学性质是通过化学变化表现出来的13 . 装运化学药品氢氧化钠的车辆应贴的图标是（ ）ABCD二、实验题14 . 化学兴趣小组利用下列实验装置制取气体。请回答下列问题(提示:浓硫酸具有吸水性)。(1)装置A、B作为制取气体的发生装置的明显优点是_；(2)实验室用装置B制取CO2,B中发生反应的化学方程式为_；不能用装置A制取二氧化碳的原因是_；(3)若用装置C收集氢气,则气体应该从_(填字母，下同)端通入。(4)化学兴趣小组通过讨论交流,用装置B、C、D制取干燥的二氧化碳气体，正确的连接顺序是m接_；(5)实验室用装置B制取O2,加入药品的先后顺序是_；15 . 下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)(1)写出序号为的仪器名称：_；_；_；(2)写出你知道的化学实验室中可选用装置C制取某气体的化学方程式_；C装置中试管口要略向下倾斜的目的是_；收集较干燥的所得气体可选用的一种装置是_。(3)试回答下列问题：实验室中采用_和_制取二氧化碳，可采用的发生装置是B，理由是_。其反应的化学方程式是_。如何检验该气体是二氧化碳，用化学方程式表示_。如果用A装置代替B,有什么优点_。16 . 某市化学实验考查有：氧化碳的制取；配制50g5的NaCl溶液；实验室制取氧气等六个考签，由学生抽签确定一个考题进行考查。（1）甲同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：甲同学抽到的考签应该是_（填字母代号）。A氧气的制取 B二氧化碳的制取制取该气体的反应原理为_（用化学方程式表示）。制取一瓶该气体，应选用的仪器有_（填字母代号）。（2）乙同学在完成“配制50g5的NaCl液”实验过程中，通过计算，他需量取的水的体积约为_mL 。溶解NaCl时用到的玻璃棒的作用是_。17 . 如图是初中化学中的四个小实验，请回答：（1）A中能燃烧磷的着火点为40，红磷的着火点为240。（2）B中水的作用是。（3）C实验在操作无误的情况下可得出的结论是。（4）D实验可得出C02具有的化学性质是。18 . 已知稀盐酸和石灰石反应生成二氧化碳气体。某科学兴趣小组的同学设计了如下三个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律。（1）其中,只有A装置能用来验证质量守恒定律,B、C装置则不能。否定B、C装置的理由是_；_。A中反应的化学方程式为_；该反应的基本反应类型是_。（2）小明将C装置进行改进,如图D所示。此实验的现象是_。19 . 依据下图所示实验回答问题。（1）A 中发生反应的化学方程式为_。（2）B用来探究燃烧的条件，由此得出燃烧的结论是_。（3）C中能证明空气中氧气含量的现象是_。（4）D中观察到的现象是_。三、简答题20 . 经过一年化学知识的学习,我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的量有着密切关系。请各举一例说明(1)反应物的量不同,生成物可能不同:_。(2)反应物的量不同,反应现象可能不同：_。(3)反应温度不同,反应速率可能不同：_。21 . 油锅中的油着火时可用锅盖盖灭，其原理是_；墙内开花在墙外可闻到香味，从分子的角度解释，是因为_。四、科学探究题22 . CO2通入NaOH溶液中没有明显现象，CO2与NaOH是否发生了化学反应呢？某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究。（查阅资料）通常情况下，1体积水溶解1体积的CO2。（实验探究）小红同学设计了如图所示的实验装置(锥形瓶内充满CO2)，并进行实验。(1)打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关闭活塞(漏斗中仍有溶液剩余)，观察到U形管左侧的红墨水液面_(填“升高”、“降低”或“不移动”)，小红根据现象判断CO2和NaOH发生了反应，理由是_；请根据初中化学知识写出CO2与NaOH 溶液反应的化学方程式：_(2)小明认为小红的实验方案不严密，理由是_，（问题讨论）用图所示装置进行实验：兴趣小组的同学们为此又设计了检验生成物的方法来证明。向反应后溶液中加入足量的BaCl2溶液，若有_的现象，则说明两者确实反应生成了碳酸钠。为了进一步确认反应后的溶液中是否有氢氧化钠剩余，可以向其中加入_，若出现_现象则说明氢氧化钠仍有剩余。(3)用气体压力传