太原市2020年（春秋版）八年级下学期期末考试化学试题D卷

太原市2020年（春秋版）八年级下学期期末考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小丽同学在学完“原子的构成”之后，形成了以下认识，其中错误的是A原子由居于中心的原子核和核外电子构成B原子核的质量和电子的质量相差不大C核外电子在离核远近不同的区域中运动D原子核的体积与整个原子的体积相比要小很多2 . 下列说法不正确的是（ ）AO3可表示一个分子B氯化钠是由钠离子和氯离子构成的C化学变化中，原子和分子的种类都不发生改变D在原子中，原子的质量主要集中在原子核上3 . 下列过程中不发生化学变化的是（ ）A给硫酸钠溶液通直流电B浓硫酸在纸上写字C自制汽水D用大烧杯罩上两个小烧杯4 . 下列事实与相应的解释不相符的是选项事实解释A50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液体积小于100 mL分子间有间隔B氧气和臭氧（O3）化学性质不相同构成物质的分子不同C稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子均达到相对稳定结构D变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来分子大小随温度改变而改变AABBCCDD5 . 下列成语或典故中，蕴含化学变化的是（ ）A海市蜃楼B刻舟求剑C火烧赤壁D凿壁愉光6 . 物质的宏观性质与微观组成（或结构）相互联系是化学特有的思维方式。下列对物质的微观解释不正确的是（ ）A稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们的原子结构都相对稳定B氧化汞、水都能分解得到氧气，是因为它们都含有氧元素C浓盐酸和浓氨水都具有挥发性,能闻到刺激性气味,是因为分子做无规则运动D金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的微粒种类不同7 . 禽流感呈现出在全球蔓延的趋势，目前治疗禽流感的新药“达菲”已研制成功，其主要成分是莽草酸化学式为，以下关于它的描述正确的是A莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成B莽草酸中含有7个碳原子，10个氢原子，5个氧原子C莽草酸中C、H、O各元素质量比为7：10：5D莽草酸分子的相对分子质量是228 . 下列关于空气的说法中不正确的是A稀有气体可用于制作霓虹灯B二氧化碳会导致温室效应，二氧化碳属于空气污染物C液氮可用作制冷剂，用于冷藏血液D空气由多种气体组成，按体积分数算，大致是氮气占78%，氧气占21%9 . 分类是研究物质的常用方法。右图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是 （ ）A蛋白质B干冰C氯酸钾D汽水10 . 下列事实，不适合用“微粒间有空隙”的性质来解释的是（ ）A一定体积的气体加压后体积变小B一定量的水结冰后体积变大C室内的电线在冬天变短夏天变长D1L大豆与1L黄沙混合后体积小于2L二、填空题11 . 单质是由_组成的纯净物，如气体_，液体溴，固体_化合物是由组成_的纯净物如气体_，固体_，液体_12 . 质量守恒定律是物质发生化学变化所遵循的一项基本规律。（1）1774年，拉瓦锡将45.0份质量的氧化汞加热分解，恰好得到了41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气，反应前后各物质的质量总和没有改变。该反应的化学方程式为。从微观角度解释反应前后各物质的质量总和没有改变的原因：。（2）为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。甲同学测定的数据有：木炭和坩埚的总质量m g，木炭充分灼烧后的灰烬和坩埚的总质量n g，m和n的关系为mn （选填“”、“”、“”、“”或“=”）。上述实验所涉及的化学反应中，符合质量守恒定律的是（选填“甲”、“乙”、“丙”）。三、实验题13 . 结合下列装置图回答问题：(1)写出仪器名称：_，_。(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气，可选用装置_(选填序号)和D组合，化学方程式为_，二氧化锰的作用是_。(3)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制CO2可用装置B或装置C，装置C相对于B的优点有_。(4)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体。实验室用加热固体氯化铵和消石灰的混合物制取氨气(NH3)，可选装置_(选填序号)，用E装置收集氨气，气体应从_(选填“a”或“b”)端通入。14 . 下图是实验室常用气体制备或收集装置，据下图回答问题：（1）写出有标号的仪器名称：_。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气选用的发生装置是_（选填序号）。若某同学在用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气时，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾中，其结果与只加热氯酸钾相比，下列说法正确的是_。反应速率不变反应速率加快，生成氧气质量不变生成氧气质量不变反应速率加快，生成氧气的质量增加（3）若B装置中固体为二氧化锰，中加入_（填“化学式”）溶液可制O2 。要获得干燥的O2，应先将气体通过盛有_的D装置，再用E装置收集，气体应从_端通入（选填“a”或“b”）。（4）实验室可用B装置制CO2，反应的化学方程式_。检验二氧化碳常用_，检验反应的化学方程式为_。（5）实验室用锌粒和稀硫酸制氢气，用C装置代替B装置的优点是_。四、简答题15 . 下图为铁制品循环利用的示意图，根据图示回答：(1)从“”“”“”中，选出一定发生化学变化的是_(填序号)。 (2)不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液的原因是_ (用化学方程式表示)。(3)废旧金属“循环利用”的意义是_。五、科学探究题16 . 二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。仿照这个历史上著名实验的原理，我们可以用图1所示装置来测定空气中氧气的含量。【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%？【分析讨论】（1）实验装置漏气；（2）_，导致装置内氧气有剩余；（3）【实验与交流】在老师的指导下，同学们查阅了白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下：资料1：可燃物名称红磷白磷蜡烛最低含氧量/%8.04.016.0甲、乙、丙三个小组分别用上述过量红磷、白磷、蜡烛三种物质进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为8.85%、3.21%、16.7%，数据与表中的理论值基本一致。其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%。资料2：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度会不断变小，会有一氧化碳气体生成。常温下一氧化碳难溶于水，且不与澄清石灰水反应。根据以上信息回答下列问题：（1）白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是_。（2）请写出红磷燃烧的化学方程式_，该反应属于_反应（填一种基本反应类型）；有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳气体，小华觉得不可行，其主要原因是_。（3）兴趣小组用白磷代替红磷进行实验，已知化学反应前后元素种类和质量都不发生改变，若该实验中消耗的氧气质量为0.8克，则理论上生成的五氧化二磷的质量为_。【实验拓展】某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验。燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。（4）实验过程中，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（5）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有氮气，其理由是_。【提出问题】氮气是怎样减少的呢？【作出假设】氮气是与镁条反应而减少的。【查阅资料】镁条在空气中燃烧时，不仅与空气中的氧气反应生成氧化镁，还能与氮气反应生成氮化镁（氮化镁中氮元素的化合价为-3价），请写出镁条与氮气反应的化学方程式_；镁条除了能与氮气反应，还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，请你写出该反应的化学方程式_【验证实验】用坩埚钳夹持镁条，点燃后迅速伸入盛有氮气的集气瓶中，镁条燃烧，发出暗红色火焰，生成淡黄色粉末，并放出大量的热。【得出结论】镁条能在氮气中燃烧生成固体氮化镁。【实验反思】通过以上实验探究