兰州市2020年化学九年级上册第六单元 单元复习提升D卷

兰州市2020年化学九年级上册第六单元 单元复习提升D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有着850年历史的巴黎圣母院被大火吞噬，让人“心碎”的同时，提醒我们要学会正确处理突发事故。下列事故处理不正确的是A实验桌上酒精着火，用湿布盖灭B厨房燃气泄漏时，立即打开抽油烟机C扑灭森林火灾时，迅速打出一条隔离带D电器着火，应先切断电源再用水灭火2 . 下列实验方案可行的是（ ）A用闻气味的方法区别氧气和空气B通过观察颜色区别粉末状的四氧化三铁和木炭C用尝味道的方法区别实验室里的食盐和白糖D用澄清的石灰水区别二氧化碳和氮气3 . 化学与人类的生产、生活密切相关。下列描述正确的是（ ）A引起贫血的主要原因是缺锌B将垃圾分类并回收利用C是电池回收标志D用水喷淋燃着的酒精以降低着火点4 . 某同学梳理归纳了以下知识点：燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；在置换反应时，元素化合价一定会改变；“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当过滤时用玻璃棒搅拌加快过滤速度；防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性；洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污；某物质能够导电，该物质一定是金属单质。其中正确的个数有（ ）A3B4C5D65 . 2016年5月12日是我国第八个“防灾减灾日”。下列做法或说法不合理的是（ ）A火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打119B扑灭森立大火，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带C只要温度到达着火点，可燃物一定会燃烧D油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火6 . 通过观察下列实验现象，不能达到实验目的是（ ）A图1：收集氧气时，氧气的验满B图2：比较镁与铁的金属活动性C图3：验证白磷的着火点低于红磷D图4：验证生石灰与水反应放热7 . 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是 （ ）A碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B化合物都是由不同种元素组成的，所以不同元素组成的纯净物一定是化合物C酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应D燃烧伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象就一定是燃烧8 . 下列灭火原理错误的是（ ）A降低可燃物的着火点B清除可燃物C使温度降到可燃物的着火点以下D隔绝空气9 . 自2009年12月在哥本哈根召开了联合国气候变化大会后，“低碳生活”已成为全球人的热门话题。下列减缓全球气候变暖的对策中，不恰当的是A提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行B广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋C在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具D开发无污染的太阳能、风能、地热能等10 . “碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用。常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，过程如下图所示（部分条件及物质未标出）。下列有关该方法的叙述中不正确的是（ ）A因为有高温反应炉，所以反应能耗大B“反应分离”中的基本操作是过滤C该方法可减少碳排放D整个过程中只有一种物质可以循环利用11 . 根据如图所示实验分析得出的结论中，不正确的是A可燃物燃烧需要温度达到着火点B证明分子是在不断运动的C二氧化碳能溶于水且与水发生了化学反应D二氧化碳的密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧12 . 使用下列交通工具出行，环境污染最大的是（ ）A氢能源车B共享单车C电动汽车D柴油汽车13 . 下列做法或推理不合理的是（ ）A森林着火，可在火情附近砍掉草木建立隔离带，阻止火势蔓延B走进公园闻到花香，说明分子在不停地运动C可用肥皂水区别硬水和软水D家中遇到煤气泄漏，立即开灯检查14 . 在密闭容器中点燃下列气体时，可能发生爆炸的是A氢气和空气B氮气和氦气C二氧化碳和一氧化碳D沼气和氮气15 . 下列属于氧气用途的是（ ）A作燃料B医疗抢救C作气体肥料D作保护气16 . 3月29日是世界节能日，人们的节能意识正日趋增强，下图中属于中国节能标志的是ABCD17 . 下列叙述完全符合质量守恒定律的是A水结成冰前后，质量保持不变B50ml水和50ml 乙醇混合后总体积小于100mlC1g氢气与1g氧气恰好完全反应生成2g水D1g硫与1g氧气恰好完全反应可生成2g二氧化硫二、填空题18 . 化学是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。人类生存离不开空气。空气中含量最多的气体是_，其体积分数是_；引起温室效应的气体是_；引起酸雨的主要气体是_。 如图所示的装置可以帮助我们认识水的组成。a试管中的气体是_，发生反应的化学方程式是_；检验b试管中气体的方法是_。化学与医学密切相关，为人类健康做贡献。中国科学家屠呦呦因从中草药中分离出青蒿素（C15H22O5）应用于疟疾治疗，挽救了数百万人的生命而获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。C15H22O5由_种元素组成，碳、氢元素的原子个数比是_；0.4 mol C15H22O5中约含有_个氧原子（用科学记数法表示）。19 . 氯化钠有着广泛用途，不但是重要的调味品，又是重要的工业原料。(1)通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等均可得到含有较多杂质的氯化钠晶体粗盐，这种方法属于_变化(填“物理”或“化学”)。粗盐经过_、过滤、_可得到初步提纯。(2)钠与氯气反应时，每个钠原子失去_个电子形成钠离子(Na+)，每个氯原子得到_个电子形成氯离子(Cl)，Na+与Cl由于静电作用而结合成NaCl。(3)氯气和氢氧化钠反应生成氯化钠、次氯酸钠和水(Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O)，工业上常用氯气和石灰水反应制漂白粉，其反应原理与上述反应相同，请写出制漂白粉的化学方程式_。20 . 煤在空气中燃烧需满足的条件是_；煤块经粉碎处理后燃烧得更快、更充分，这是因为_。灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是_。21 . 为了探究氧化铜与碳反应生成的气体产物，甲同学设计并进行了如下实验：取一定量氧化铜和碳的混合粉末，在不含氧气的高温条件下反应，将生成的气体通入澄清石灰水，发现石灰水变浑浊。由此得出结论，生成的气体产物一定是CO2。甲同学加热混合粉末时观察到的现象是：黑色粉末_，澄清石灰水变浑浊。检验气体产物是CO2的另一种方法是：将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变_色。乙同学认为，甲同学的实验不能证明反应的气体产物只有CO2，乙同学推测气体产物中可能还有CO。请你从下列A、B、C中选择实验装置，用于验证乙同学的推测。将所选装置的编号填入方框（1），并在方括号内写出相应装置内盛放的化学试剂：装置_。试剂（2）是_，其作用是_；试剂（3）是_，其作用是_。22 . 下列是初中化学部分重要的实验或实验装置，请按要求填空：A水的电解实验B测定空气里氧气含量C探究二氧化碳性质D气体制备装置(1)A实验玻璃管中产生的气体检验方法是；(2)B实验如果实验数据小于21%，可能原因是（写出一点）；(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是；(4)选择D装置制取气体的依据是。D装置可以制取那些气体。23 . “端午节”是我国一年一度的传统佳节，我省的传统民俗是缝香包、吃棕子。(1)端午节缝香包，远处便能闻到香包的特殊气味，从微观角度看，这是因为_。(2)棕子的主要原料是糯米和红枣，其中富含多种维生素，人体缺乏维生素C易患_。24 . 中海油南海油田占有我国油气总资源量的1/3，有“第二个波斯湾”之称，其中70%蕴藏于深海区域。珠海管线终端多个城市正在逐步将管道燃气由石油液化气(LPG)改为天然气，居民家用的灶具和燃气泄漏报警器都要进行调整。则：（1）石油液化气的主要成分为丁烷C4H10，则丁烷完全燃烧的化学方程式为_。（2）若相同条件下，气体体积比等于分子数比。若改为天然气后，同体积得燃料燃烧消耗空气的体积将_(填“增大”或“减小”)，则灶具的调整方法是减小_(填“燃料”或“空气”)的进气量；（3）若晚上发现家中天然气泄漏，不能做的事情是_。燃气泄漏报警器的位置要从低于灶具的地方移到高于灶具的地方，其原因是_。三、实验题25 . 下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:(1)写出仪器名称:_。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的反应原理(用化学方程式表示):_应选用的发生装置是_。(3)若用D装置收集氧气，将导气管伸到集气瓶底部的原因是_，检验氧气的方法是_。(4)实验室用大理石和稀盐酸制取的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，如果用AG装置将以上所含的杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是:混合气体_(用端口字母表示)。(5)某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收)，结果装置中无明显变化，装置增重1.8g. 装置增重2.2g。下列关于气体X成分的分析中，错误的是_。A 一定没有二氧化碳B 可能含有甲烷和氢气C 可能只有甲烷D 可能含有氢气和一氧化碳26 . 下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。请按要求填空：（1）A实验若实验数据小于1/5，可能原因是_（写一点）,该反应的化学方程式为_。（2）B实验中水的作用是_；铜片上的现象是_，由此得出可燃物燃烧的条件之一是_。27 . 利用下图所示装置研究以下问题。（1）利用图1研究燃烧的条件：水槽中主一定量热水（80以上,并持续保持此温度），水面下a处放一小块白磷，观察到白磷不燃烧，在a处旁边烧杯乙，往烧杯中放入二氧化锰和过氧化氢溶液，立即将大烧杯倒扣在乙上，并且将水面下的白磷一起罩进来，观察到的现象有：乙中产生大量气泡，甲中水面下降，白磷露出水面，_。通过此对比实验研究了燃烧的一个条件是_（2）利用图2研究二氧化碳与氢氧化钠反应，已知：氯化钙溶液呈中性。滴入氢氧化钠溶液后发生反应的化学方程式为_为达到上述实验目的，待反应一段时间后打开K2，加入少量CaCl2溶液，通过观察到_的现象，得出二氧化碳与氢氧化钠的反应。28 . 根据下列实验装置图回答：（1）写出标号仪器的名称：a_，d_。（2）实验室可氯酸钾制取少量氧气，其反应的化学方程式为：_；此时你认为选用的气体发生装置为_，（填字母），收集装置为_，若用C进行收集气体，还需要的操作是_。（3）若想知道收集的氧气是多少毫升，可选用_装置，方法为：将集气瓶_，气体从左端通入，_（4）某同学利用A装置，改用高锰酸钾通过E制取两瓶氧气，发现收集到的气体呈紫红色，其原因是_。（5）某同学对装置B进行气密性检查：先把装置的出气口套上橡皮管并用弹簧夹夹紧，然后_，若观察到_，则说明该装置气密性良好。（6）氨气密度小于空气，极易溶于水，若实验室用氯化铵固体和熟石灰固体反应制备氨气，反应式：2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3+2H2O，你认为可选用上图中的_作为气体发生装置，而收集装置为_。29 . 人类对“火”的认识和应用，推动社会的发展和进步。（1）小东同学利用气密性良好的装置（如下图）进行实验：烧杯上方的玻璃管中部有一个可左右滑动的活塞，其左端密封有空气和足量白磷和红磷，右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5 cm处。（信息：白磷着火点40，红磷的着火点240）当烧杯中水温为80时，可观察到玻璃管内（填“红磷”或“白磷”）发生燃烧，产生_、放出热量、活塞先向_（填“左”或“右”）移动；燃烧结束后，恢复至常温时活塞可能停在约_cm处。据此可得出：关于空气组成的结论是_。磷燃烧的文字表达式为_。实验完毕，小东将烧杯中的热水慢慢倒出，当烧杯内的白磷刚露出水面就燃烧。从燃烧的条件分析，产生该现象的原因是_。根据以上实验归纳：白磷的物理性质有（写一点，下同）_；化学性质有_，实验室保存少量白磷的方法是_。实验过程中装置内的“压强时间”关系如下图所示。下列有关说法正确的有（填标号）_。（已知：相同体积相同温度下，气体压强与气体分子数成正比）A实验测得P1P0，原因是磷燃烧放出热量B实验测得最后P2 =P0C实验测得最后P2 =P0（2）爆竹的主要成分如下图所示，其中镁粉的作用是_，写出爆竹燃放时镁粉发生反应的化学反应的文字表达式_。30 . 根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；选用的发生装置为。（3）实验室制取二氧化碳的收集装置为；验满方法为。31 . 某校化学课外活动小组学生利用如图所示装置进行“铁与水反应”的实验，并利用产物进一步与CuO反应(图中夹持及其他后续装置均已略去)。已知铁与水在高温下反应产生一种单质气体和一种黑色的金属氧化物，这种金属氧化物与铁在氧气中燃烧的产物是同一物质。碱石灰是一种固体干燥剂，其中含有氢氧化钠和生石灰等物质。(1)装置B中发生反应的化学方程式是：_(2)装置C中右侧导管为什么既不是插到试管底部，又不是只进入试管一点点，其主要原因是：_(3)实验过程中，最后点燃的是_(填编号)A处酒精灯B处酒精灯E处酒精灯(4)装置E中的现象是_。32 . 某兴趣小组根据下图装置进行实验室制取气体的探究。请你