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文档简介
人教版(新课程标准)八年级上学期期末学情调研生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 蜂采蜜行为的合理解释是( )A聪明B本能C学习D奇怪2 . 下列关于生态系统知识的相关叙述中,正确的一项是( )A一块农田中的全部农作物可以看作一个生态系统B肉食性动物有可能是第二营养级C“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是一条食物链D当外界干扰超出了生态系统的自动调节能力,生态系统就会受到破坏3 . 抗生素的使用对人类健康和生命的保护功不可没,但滥用抗生素则成为危害人们的健康,用抗生素治疗由细菌引起的疾病效果越来越差的原因是( )A抗生素的质量下降,杀菌能力低B细菌为了适应环境,产生了抗药性C抗生素选择了发生耐药变异的个体生存下来D耐药细菌繁殖能力比不耐药细菌繁殖能力强4 . 下列有关动物行为的说法中,错误的是( )A动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为B动物的先天性行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代C动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化D动物的学习行为一旦形成,就不会改变5 . 动物的运动依赖于一定的结构,下列说法中不正确的是A鳄的主要爬行器官是四肢B鸟类的主要飞行器官是翼C变形虫依靠纤毛的摆动在水中运动D蚂蚁的运动器官是足6 . 假期中,某生物兴趣小组的同学对公园中的生物进行了调查,下列介绍中错误的是( )A公园中有花、草、树木,虫、鱼、鸟、兽,它们不能构成了一个完整的生态系统B水池中的鱼在水运动自如,其前进的动力来自躯干部和尾部的左右摆动C银杏和法国梧桐都是常见的绿色树种,这两种植物的种子都有果皮包被D蝗虫有外骨骼,能防止水分散失和保护内部柔嫩的器官7 . “孔雀开屏”和“蝉的鸣叫”分别属于动物的( )A攻击行为,取食行为B繁殖行为,繁殖行为C防御行为,繁殖行为D防御行为,防御行为8 . 决定蚕“作茧自缚”行为的是A遗传物质B学习C激素D生活环境9 . 某同学对动物进行分类时,将蚯蚓、河蚌、家蚕、蝗虫分为一类;家兔、金鱼、蜥蜴、大山雀分为一类,你认为她的分类依据是( )A水生还是陆生B体内有无脊椎C体温是否恒定D胎生还是卵生10 . 依据生命起源、达尔文生物进化论的有关叙述,其中正确的是( )A现代长颈鹿的脖子很长是因为经常吃高处的树叶形成的B米勒实验为生命起源的第二阶段提供了有力证据C野兔的保护色和鹰锐利的眼光是它们长期相互选择的结果D工业区的桦尺蛾体色深色居多,这是被煤烟熏黑的结果11 . 一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链,在某一时间它们的相对数量关系如图所示,下列说法肯定不正确的是( )A该食物链可表示为:丙丁甲乙B甲是生态系统中最基本最关键的组成部分C甲和乙是消费者,丁是分解者D在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起乙的数量增加,丁的数量减少12 . 下列几种动物行为中,属于学习行为的是( )A孔雀开屏B蜘蛛结网C蜜蜂采蜜D老马识途13 . 关于地球上的生命起源,下列说法错误的是( )A科学的推测需要有一定的证据做基础,还需要有严密的逻辑、丰富的联想和想象B原始大气与现代大气的最主要区别是不含氧气C美国青年学者米勒模拟原始地球的条件和大气成分首次合成了葡萄糖D米勒实验表明,原始地球上尽管不能形成生命,但能够产生构成生物体的有机物14 . 人类起源于( )A亚洲B非洲C中国D日本15 . 下列各项中依次对应图中的甲、乙、丙、丁,说法正确的是( )A激素、生长激素、抗生素、胰岛素B孢子植物、水绵、墙藓、卷柏C原始大气、氧气、二氧化碳、水蒸气D消化腺、胃腺、肠腺、甲状腺16 . 下列都属于我国特产珍稀动物的一组是( )A中华鲟、蝙蝠B大熊猫、金丝猴C壁虎、蝾螈D褐马鸡、企鹅17 . 下列动物的主要类群由低等到高等的排列顺序应是( )爬行类 鱼类 鸟类两栖类ABCD18 . 生物体都有由一定结构组成,下列说法错误的是A人体的结构层次比绿色开花植物多了系统B酵母菌的结构与植物细胞完全相同C草履虫具有趋利避害的特性D细胞核是生命活动的控制中心19 . 骏骏把几种动植物进行分类,将玉米和花生分成一类,将羊、狗和兔分成另一类,这样进行划分的分类等级单位是( )A界B科C属D种20 . 2018年5月22日是第25个“国际生物多样性日”,今年的主题是“纪念生物多样性保护行动25周年”。保护生物多样性的根本措施是A建立自然保护区B引进更多的外来物种C保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性D建立濒危物种的种质库二、综合题21 . 人体的运动需要多个系统的协调配合来完成,请据下列概念图回答问题:(1)运动系统中结构A是_,它是由肌腱和C_组成(2)当A结构受到神经传来的刺激后会_,牵动骨围绕B_活动,于是相应部位就会产生运动(3)结构B在运动中起到支点的作用,它具备牢固性和_的特点(4)运动的完成除了图中所示的系统,还需要其他系统的配合,请你写出其中一个系统并说明它在运动中起到的作用:_系统作用_22 . 下图是草原生态系统的食物网图示:(1)该食物网有_条食物链,该食物网和_一起构成了该生态系统中的生物部分。(2)图中鹰和蛇的关系是_。(3)如果这个生态系统被有毒物质污染了,有毒物质会通过食物链不断积累,最后体内有毒物质最多的生物是_。(4)在这个生态系统中,各种生
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