人教版（新课程标准）八年级上学期第二阶段教学测试生物试题

人教版(新课程标准) 8年前学期第二阶段教育考试生物问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .以下有关动物行为的叙述是正确的()a .动物的行为是动物的本能b .失去雏鸟喂金鱼是学习行为c .我们走路是先天性行为d .生殖行为是先天性行为2 .夏天放在厨房里的豆浆腐烂变质的是()a .与空气接触使豆浆变质b .在高温下豆浆变质了c .空气中的真菌和细菌在豆浆中繁殖变质d .时间一长豆浆就蒸发了3 .在以下各项中，不是细菌细胞的特征的a .有细胞壁、细胞膜和细胞质b .单细胞c .细胞有形成的核d .没有叶绿体4 .以下事实解释不正确的是()A.A乙组联赛C.CD.D5 .制作泡菜时密封的主要目的是()a .防止营养物质流失b .防止其他细菌侵入c .防止空气侵入d .防止水分消失6 .大肠杆菌的生殖方式是()a .营养生殖b .分裂生殖c .孢子生殖d .种子生殖7 .自然界动物种类繁多，形态特征千差万别，下述记述正确()a .蝌蚪内胚层包围的空洞称为食物泡b .牙齿分化提高了哺乳动物对食物的消化能力c .环节动物的特点是口有肛门，身体和附属肢分节d .人一进入含钉螺的水域，就会感染蛔虫病8 .在以下关于动物结构和功能的描述中，正确的是()a .爬行动物卵壳具有保护作用b .软体动物有外骨架，可以防止水分蒸发c .家鸽的前腿成了翅膀，适合空中飞行d .节肢动物的触角负责摄食9 .以下关于节肢动物的描述正确的是()a .大多数节肢动物都有内骨骼b .虾蟹都是节肢动物，不是昆虫c .节肢动物生活在陆地上，所以用肺呼吸d .蚕的身体分节是节肢动物10 .鱼能够在水中自由生活，在以下特征中最重要的是()a .鱼用鳃呼吸，用鳍辅助游泳b .鱼必须在水中繁殖c .鱼的体型适合水下生活d .鱼有鳞片11 .下列生物没有细胞结构：a .动物b .病毒c .细菌和真菌d .植物12 .在田间生态系统中，如果麻雀以作物、害虫为食，老鼠以作物为食，则麻雀与老鼠的关系为()a .捕食者b .竞争c .共生d .寄生13 .关于动物类群的特征，在以下记述中，错误的是()a .腔肠动物：口无肛门，身体辐射对称b .环节动物：身体分节，身体表面有角质层c .鱼：生活在水中，体表鳞片霸盖好，用鳃呼吸d .节肢动物：身体和附属肢分开，体表有外骨架14 .图是表示人的肘的运动和杆的动作原理的图，以下的关联说明错误的是()A.由肌肉腹、肌腱两部分构成，其两端的肌腱可绕过关节附着在不同的骨骼上b.受到神经兴奋时，扩张、收缩时，弯曲肘部会发生动作c .人的运动与杠杆活动很相似，人的骨骼肌和关节相当于杠杆活动中的力量和支点d .关节周围有关节囊，密闭关节腔内有滑液，保证关节牢固柔软15 .蜥蜴不包括在比青蛙高的地方()a .肺的结构b .心脏结构c .体温恒定d .舌头结构对于动物的形态构造的特征和功能，以下的记述不正确是()a .扁平动物的身体是两侧对称的b .环节动物的身体由环状体节组成c .线性动物过着寄生生活d .蝌蚪利用刺细胞捕获食物17 .不属于下列真菌的是()a .木耳红菇c .灵芝d .枯草杆菌18 .关于动物形态结构的特征和功能的记述，错误的是()a .家鸽每次呼吸，都要用肺和空气袋换气b .兔牙有分化，食物摄取和消化能力提高c .蝎子体表有角质鳞片，可以防止体内水分蒸发d .鳃含有丰富的毛细血管，有助于鱼在水中呼吸19 .以下几个同学在“观察蚯蚓”实验中做了重要的操作和蚯蚓的说明，其中不正确的是()a .蚯蚓的身体有左右、背部的腹部b .有时需要用湿棉球轻轻擦拭蚯蚓的体表c .蚯蚓的身体分节，身体无角层d .蚯蚓体壁有发达的肌肉，肌肉和疣足可协同完成运动20 .下面是4种生物形态结构的示意图，下面的记述是正确的()a .甲、乙、丙、丁都属于原核生物b.b类生物细胞没有DNAc .乙、丙、丁的生物以孢子繁殖d .甲生物必须生活在其他活细胞中21 .下列哪种菌类能够通过发酵产生农村使用的甲烷a .枯草杆菌b .甲氧西林菌c .酵母菌d .青霉菌22 .除了哪些动物，其馀动物都有社会行为？ （）a .蜜蜂b .蚂蚁c .蚱蜢d .白蚁23 .图模式性地表示了人体的关节构造，下面的记述是错误的()A.是关节软骨，使和在运动时灵活B.为关节囊，在关节运动时可牢固发挥作用C.为关节腔，内部有少量滑液，关节运动时灵活D.和是骨头，它们构成骨头24 .下面有关鸟儿适合飞行的特征的错误叙述()a .前脚变成翅膀b .食物残渣立即与粪便排出c .胸肌发达d .喙有牙齿，消化迟缓25 .一个同学发现家里蓄着橘子的毛，而且是青色的。 这种“毛”是a .霉菌b .大肠杆菌c .乳酸菌d .金黄色葡萄球菌26 .下列哪种动物没有肛门()a .章鱼b .水母c .虾d .海豚27 .以下关于动物运动和行为的记述错误是()a .动物学习行为越复杂，适应环境的能力越强b .运动系统主要由骨、关节和肌肉组成c .海豚的顶球表演是一种学习行为d .向国旗敬礼时，肱二头肌扩张，肱三头肌收缩28 .以下水中生物的分类是错误的：a .海马-鱼类b .鲸-哺乳动物青蛙两栖动物d .蚯蚓-软体动物29 .以下哪一项是动物在生物圈中的作用()a .维持生态平衡具有重要作用b .促进生态系统的物质循环c .脚发达，善于跳跃d .帮助植物授粉，传播种子30 .雄性两只织布鸟在繁殖季节为了争夺筑巢枝而发生了激烈的战斗行为。 这种行为属于()a .采食行为b .攻击行为c .防御行为d .繁殖行动二、综合问题31 .仔细观察图中的动物，回答以下问题：(1)A、b和c、d、e、f的主要区别在于，身体背部没有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)E适应飞行生活的身体特征是身体呈流线型，体表霸羽等。(3)与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因只有肌肉.(4)在观察蚯蚓的实验中，保持蚯蚓体表的湿润是因为.(5)青蛙是两栖动物，幼体在水中用_呼吸成年水陆两栖动物的生活用_呼吸，同时用皮肤辅助呼吸(6)D成为真陆生动物的重要原因是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32 .“月亮不让喜鹊惊讶，清风半夜鸣蝉，在稻香里说丰年，听青蛙的声音”(1)这里提到什么生物？_ (至少两个)(2)他们生存所需的非生物条件是什么？ _ (至少两个)(3)在陆地和水中都能生活的生物是_，在生态系统中发挥着_ _ _ _ _ _ _的作用。33 .细菌和真菌与人类生活有密切的关系，请分析答案(1)制作酸奶等食品时利用的是_醋。(2)夏天没吃完的食物放置几天后，容易发霉是因为_大量繁殖。(3)青霉产生的_用于治疗细菌感染。三、资料分析问题34 .仔细阅读下列资料，分析并回答下列问题：材料1 :“江北水域”积极推进“生态城市”建议，生态环境进一步改善。 冬天到来之前，东昌湖又看见鸭子回来了。 被称为“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密集，喜鹊之声成了美丽的风景线。材料2 :蚕农发现雌雄蛾从茧中出来，短时间内必须一起爬上去交配。 否则，由于寿命短会失去传代的机会。 雌雄蛾可以在短时间内一起爬，完全是通过它们之间释放的“气味”和“气味”实现的。材料3 :蜜蜂是野营集体生活的昆虫。 蜜蜂中数万只工蜂、少量雄峰和一只蜂王、蜂王和雄峰的作用分担明显(1)材料1列举了鸭子的_ _ _行为和喜鹊的_ _ _ _ _ _ _ _行为这两种生物的不同行为。 从动物的行为获取途径来看，应该属于行为，这种行为是由动物体内的_决定的。(2)材料2中雌雄蛾以“气味”攀登的“气味”在生物学上被称为性激素的例子，在动物个体之间是_(3)由材料3可知，蜜蜂是具有_行为的昆虫四、实验研究问题35 .下图是巴斯德着名“鹅颈瓶”的实验形象。 a瓶、b瓶里有肉汁，甲图显示a瓶煮沸，b瓶不处理。 过了一会儿，一个瓶子还是新鲜的，另一个瓶子变质了，打破了保持瓶子新鲜的瓶颈(如乙图)，几天后瓶肉汤也变质了。 请回答：(1)在甲图中肉汁保鲜的是_瓶，瓶颈解除后，变质的原因是空气中的_进入了瓶子。(2)在甲、乙两组实验中控制的变量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _a .瓶子的大小b .细菌的有无c .肉汁的量在乙图中控制该变量的方法是打破瓶颈，控制甲图变量的方法是.(3)“鹅瓶颈”实验证实，细菌不是自然产生的，而是已经存在的细菌。 因此巴斯德提出了保存啤酒和牛奶的方案。a .巴氏消