武汉市2019-2020年度九年级上学期期末化学试题B卷

武汉市2019-2020年度九年级上学期期末化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 甲分子与乙分子反应生成丙分子的示意图如下,下列说法不正确的是（ ）A物质甲是单质B丙分子中A、B原子个数比为3:1C反应前后原子的个数没有改变，分子的个数也没有改变D根据质量守恒定律可推知乙的化学式为A22 . 地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式是（ ）AAl2O3BCO2CCaODSiO23 . 下列归纳和总结完全正确的一组是（ ） A化学反应基本类型B化学反应中常见的“三”化合反应：4P+5O22P2O5分解反应：H2CO3H2O+CO2置换反应：3CO+Fe2O32Fe+CO2煤、石油、天然气三大化石燃料塑料、合成纤维、合成橡胶三大合成材料分子、原子、离子构成物质的三种粒子C对鉴别方法的认识D化学与生活区分氮气和氧气伸入带火星的木条区分棉纤维和羊毛纤维点燃后闻气味区分硫酸铵和氯化铵加熟石灰粉末研磨用甲醛水溶液浸泡水产品防腐缺乏维生素C易患坏血病自行车支架喷油器防锈AABBCCDD4 . 下列物质不属于合金的是（ ）A不锈钢杯B黄铜C铁矿石D生铁5 . 下列实验操作正确的是A氧气验满B检查装置气密性C点燃酒精灯D稀释浓硫酸6 . 下列叙述完全符合质量守恒定律的是（ ）A水结成冰前后，质量保持不变B50mL水和50 mL乙醇混合后总体积小于100 mLC10克氢气在10克氧气中点燃后生成20克的水D1.2g碳与3.2g氧气恰好完全反应可生成4.4g二氧化碳7 . 在元素周期表中钼元素的相关信息如图所示，下列说法正确的是A元素符号为B属于非金属元素C原子核内质子数为D相对原子质量为8 . 在Cu、Mg、C、Hg CO2、CuO、P2O5、H2O 液氧、糖水、加碘食盐、空气三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其它物质不同，这三种物质分别是ACu、P2O5、糖水BHg、 CO2、加碘食盐CC、CuO、液氧DMg、H2O、空气9 . 下列说法中，不正确的是A煤气泄漏，应关阀开窗B煤炭脱硫，可防止酸雨C明矾净水，能杀菌消毒D金属回收，使资源再生10 . 某年春天，不同寻常的低温导致北极上空差点形成臭氧空洞。臭氧（O3）属于（ ）A氧气B空气污染物C化合物D稀有气体二、选择填充题11 . 下列灭火方法正确的是（_）A 电器着火直接用水灭火B 熄灭蜡烛火焰用嘴吹灭C 图书馆档案失火用水基型灭火器熄灭D 熄灭酒精灯火焰用_12 . 下列能量的转化过程中，属于化学变化的是（_）A帆船航行B火力发电C水力发电D_13 . 下列实验方案设计合理的是（_）实验目的实验方案A除去二氧化碳中的一氧化碳将气体通入氢氧化钠溶液B检验甲烷中是否含有氢元素点燃，在火焰上方罩一干冷的烧杯，观察现象C鉴别化肥NH4Cl和(NH4)2SO4取样，加熟石灰，研磨D除去铜粉中的铁粉_14 . 大蒜是常见的调味品之一，主要成分是大蒜素（化学式为C6H10S3），具有消毒杀菌作用下列说法正确的是_。A 大蒜素属于氧化物B 大蒜素中碳元素、氢元素和硫元素的质量比为36：5：48C 大蒜素由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成D 大蒜素中氢元素的质量分数为_（保留一位小数）15 . 用下图装置测定空气氧气的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧，开始时瓶中少量水被压到烧杯中，稍后，烧杯内水又被压入瓶中，燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积（b）和整个集气瓶体积（c）。下列说法正确的是（_）A反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升B燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝或镁条C集气瓶中预先放的a体积水仅有液封导管，防止气体受热膨胀逸出的作用D该实验测得氧气与空气的体积比为_（用a、b、c表示）三、填空题16 . 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题。（1）提纯含有少量乙的甲溶液，可用“冷却热的饱和溶液”的方法，原因是二者的_受温度的影响状况不同；（2）10时，将25g固体甲加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液是_（选填“饱和”或“不饱和”）溶液；（3）20时，二者的饱和溶液中，甲的溶质质量分数_（选填“大于”“小于”或“等于”）乙的溶质质量分数。17 . 下图是电解水的简易装置：(1)请在图示括号中用“+”“-”号标出正负极。_(2)与电源正极相连的试管内产生的气体能_，这是_气；与电源负极相连的试管内产生的气体可以_，这是_气。若正极收集到气体10mL,则负极可以收集到气体_mL。这一变化的文字表达式为_，属于基本反应类型中的_反应。(3)做该实验需向水中加入少量的稀硫酸和氢氧化钠溶液，其目的是_(4)下图是水分子分解示意图，请回答下列问题：该实验过程中，发生变化的微粒是_，没有发生变化的微粒是_，此实验验证了在化学变化中_能分，而_不能分。18 . （1）2010年2月19日，德国重粒子研究中心宣布第112号元素为Cn，其元素名称为鎶。其中鎶原子质子数为112，相对原子质量为277，这种鎶原子的核外电子数为_。（2）相同原子个数的铁、铜、锌（相对原子质量分别是：铁 56 铜64锌65）三种金属中，其中原子质量最大的是_（填元素符号）。四、实验题19 . 下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题:（1）写出标号的仪器名称_；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气时,应选用的装置是_(填字母),写出该反应的化学方程式_；（3）将右侧E和F装置连接,可以测量氧气的体积,氧气应从_(填“a”或“b”)口通入；（4）有同学提出“为了测量氧气的体积更准确,不能等气泡连续均匀冒出时再收集,而应该从刚有气泡冒出时就开始收集”他这种说法是否正确_(填“正确”或“不正确”)并说明理由：_。20 . 如图是“分子性质”的探究实验，在A中加入5 mL浓氨水，B中加入20 mL含酚酞的蒸馏水，罩上大烧杯。请回答下列问题：(1)几分钟后，可以观察到_(填“A”或“B”)烧杯中溶液开始变红。(2)该实验说明分子具有的一个基本性质是_。(3)该实验中大烧杯所起的作用是_(任写一点即可)。五、推断题21 . AF为初中常见物质，相互关系如下图所示，“”表示转化关系，“一”表示相互之间能发生化学反应（部分反应物、生成物及反应条件省略）。E是石灰石的主要成分，F是相对分子质量最小的单质，反应中B、D能反应生成一种不稳定的物质，该物质常温下会分解。请回答:（1）固体B的俗称是_，用途是_，（写一种即可），反应的符号表达式为_。（2）反应的符号表达式_，其基本类型属于_反应。（3）I.若A是绿色固体，则C的颜色是_色。II.若C是有刺激性气味的气体，则反应的符号表达式是_。六、流程题22 . 某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁固体，设计了如下操作方案，回答下列问题：（1）固体A中含有的两种金属是_。（2）步骤中反应的化学方程式为_。（3）操作a中用到了玻璃棒，玻璃棒的作用为_。（4）理论上所得硫酸亚铁固体的质量_（填“”、“”或“=”）原废液中硫酸亚铁的质量。七、科学探究题23 . 实验与探究是化学学习的重要方法和内容，李明看到家里多年未用的铜制火锅上有绿色的锈迹，他对绿色锈迹的成分和性质产生了浓厚兴趣。（查阅资料）(1)碱石灰是CaO和NaOH的固体混合物；(2)铜表面绿色锈迹的主要成分为碱式碳酸铜。（发现问题）查阅资料后，该同学将少量碱式碳酸铜放入试管中加热，发现试管中的固体由绿色变成黑色，同时试管壁上有无色液滴生成。为了进一步确定碱式碳酸铜受热分解的产物，进行了如下探究：探究一：碱式碳酸铜受热分解生成的黑色固体成分。（猜想与假设）该黑色固体可能是碳粉；氧化铜；_。（设计方案）请帮助该同学完成下述实验报告：实验操作与现象实验结论_猜想正确探究二：碱式碳酸铜受热分解还会生成CO2和H2O。（进行实验）选择如下图所示装置进行验证步骤一：连接A和B，打开活塞,通入一段时间的空气；步骤二：点燃酒酒精灯，依次连接装置AB_(填“C”，“D”)；步骤三：点燃酒精灯，观察到明显现象后，停止加热。（解释与结论）当观察到_，说明碱式碳酸铜受热分解生成了H2O，写出装置C中反应的化学方程式_；写出Cu2(OH)2CO3受热分解的化学方程式_；