南昌市2019年九年级上学期9月月考化学试题(II)卷_第1页
南昌市2019年九年级上学期9月月考化学试题(II)卷_第2页
南昌市2019年九年级上学期9月月考化学试题(II)卷_第3页
南昌市2019年九年级上学期9月月考化学试题(II)卷_第4页
南昌市2019年九年级上学期9月月考化学试题(II)卷_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

南昌市2019年九年级上学期9月月考化学试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作中正确的是A加热液体B倾倒液体C过滤D读取液体体积2 . 下列变化属于物理变化的是A小麦酿酒B苹果腐烂C冰雪融化D石蕊试液遇盐酸变红3 . 在“人体吸人的空气与呼出的气体有什么不同”的实验探究中,下列说法不正确的是选项呼出气体成分判断依据A呼出气体中含二氧化碳多呼出的气体使澄消石灰水更浑浊B呼出气体中含氧气少呼出的气体使木条燃烧得更旺C呼出气体中含水蒸气多呼出的气体在干燥的玻璃片上结下水珠D呼出气体中含有氮气空气中含有氮气,而氮气不为人体吸收AABBCCDD4 . 甲醛(CH2O)是室内主要的空气污染物,打开人造板家具门时,闻到的刺激性气味就是甲醛的气味。硅藻泥因其粒子表面有无数微小的孔穴,可以净化空气。纳米级TiO2是一种新型光触媒材料,光照射下,其自身不变,却能促使甲醛转化为CO2和H2O下列说法不正确的是( )A由上述材料可以归纳出甲醛的物理性质有:易挥发、有刺激性气味、有毒B硅藻泥净化空气的原理是:通过吸附污染物净化空气,与活性炭功能相似C纳米级TiO2作为光触媒材料净化空气的原理是:催化分解甲醛生成CO2和H2OD吸收、转化、降低室内污染物的浓度都可以改善室内空气质量5 . 下列物质的用途中,主要利用化学性质的是( )A用一氧化碳炼铁B用活性炭除异味C稀有气体制造电光源D用干冰人工降雨6 . 下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是A酒精的燃烧B动植物呼吸C食物的腐烂D钢铁的生锈7 . 下列各组物质中前一种是溶液,后一种是化合物的是( )A酒精、二氧化碳B稀硫酸、液氧C汽水、干冰D冰水混合物、氧化铜8 . 2016年5月,“感知环境、智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段。下列做法不利于环境质量提升的是A对污染水体作处理使之符合排放标准B应用新技术、新工艺减少污染物的产生C加大汽车尾气检测力度,减少空气污染D深秋时节焚烧落叶9 . 下列变化过程中,属于物理变化的是A葡萄酿酒B工业制氧C苹果腐烂D煤气燃烧10 . 下列说法正确的是( )取用固体药品未说明用量时,一般只需要盖满试管底部取用液体药品未说明用量时一般取用12毫升向酒精灯里添加酒精时,不能超过酒精灯的容积2/3 给试管里的液体加热时,液体不超过试管容积的1/3 向试管中滴加液体时,滴管不可伸入试管内,使用滴管的过程中不可平放或倒置滴管ABCD11 . 分析和推理是学习和研究化学的重要方法。下列说法正确的是( )A置换反应有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应B金属铝比铁耐腐蚀,是因为铁的金属活动性比铝强C冰与水的共存物是纯净物,是因为它们由同种分子构成D活泼金属与酸反应有气体产生,所以与酸反应产生气体的一定是活泼金属12 . 下列有关化学观念的叙述错误的是A用刀切西瓜的过程中,个别原子被分成了更小的微粒B当个人实验结果与多数人不同时,应查找原因,重复实验C几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里D化学研究物质的性质、组成、结构及变化规律13 . 如图所示,实验操作正确的是A点燃酒精灯B取用碳酸钠C读取量筒中液体体积D加入石灰石14 . 燃放烟花爆竹能增添节日的喜庆气氛。有关烟花爆竹成分的推测不合理的是( )A鞭炮爆炸后,产生有刺激性气味的气体,说明鞭炮中可能含有硫粉B燃放烟花时,发出耀眼的白光,说明烟花中可能含有镁粉C鞭炮的火药呈黑色,说明鞭炮中可能含有碳粉D燃放烟花时,发出蓝紫色火焰,说明烟花中可能含有铁粉15 . 下列物质不属于空气污染物的是( )A二氧化碳B一氧化碳C烟尘D二氧化硫二、填空题16 . 按照要求填空:(1)某同学用量筒量取8mL水时,俯视读数,则该同学实际量取的水的体积_8mL(填“”、“”或“”);因此读数时,视线应_(2)某同学要称量15.6g氯化钠固体,在称量过程中,发现托盘天平的指针偏向右盘,则应_(填字母)A 添加适量氯化钠固体 B 减少适量氯化钠固体 C 调节平衡螺母 D 减少砝码17 . 写出有关化学反应的文字表达式并注明(1)(2)反应的基本类型(化合反应或分解反应)(1)细铁丝在氧气中燃烧_、_; (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_、_; (3) 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气_;(4)红磷在空气中燃烧_ ;(5)硫在氧气中燃烧_18 . 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。(1)从空气组成角度:某同学利用红磷测定空气中氧气的含量,实验装置如图所示。实验原理:_(用化学方程式表示)。实验步骤:先用弹簧夹夹住橡皮管,点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。等红磷燃烧熄灭后再打开弹簧夹。误差分析:发现实验结论大于理论值,可能的原因有_。A装置漏气B实验时使用的红磷过量C实验时插入燃烧匙的速度太慢,集气瓶内部分空气受热逸出D红磷熄灭后没等集气瓶冷却就立刻打开弹簧夹(2)从微观角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子。 用“”可表示的微粒是_(填名称)。 同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计,下图可表示空气微观模型的是_(填标号)。(3)从变化角度:已知:常压下,氮气沸点-196,氧气沸点-183。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象是_。将该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约1/10体积,其主要成分是_。(4)从应用角度:利用空气制取氮肥的流程下图所示。 中参加反应的单质甲为_。 中反应的化学方程式为_。 物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应_(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。(5)从环保角度:下列保护空气措施合理的是_(填标号)。A工厂通过加高烟囱直接排放废气B推广使用乙醇汽油代替普通汽油C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式19 . 下图是某同学配制一定质量分数的氯化钠溶液的实验:(1)图A中仪器a的名称_;按实验要求,图A中还缺少的玻璃仪器是_(2)小红按图B所示的操作称取氯化钠,小明发现她的操作有错误你认为她的操作中的错误是_;她称取的氯化钠的实际质量是_(3)小红所取蒸馏水的体积如C图,小红原计划配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为_20 . 对吸入的空气和呼出的气体成分进行比较后发现:吸入空气中的氧气比呼出气体中的氧气含量_,但吸入空气中的_比呼出的气体中的_含量低21 . 为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管作为反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡胶塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行,白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,且两个容器间的导管足够粗,保持空气正常流动。请回答下列问题:(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明装置_ (选填“漏气”或“不漏气”);(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为:白磷燃烧,产生_,最终活塞前沿停留在_mL刻度处;(3)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却。可观察到活塞的移动情况为_,最终活塞前沿停留在_mL刻度处;(4)若按小华的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败。例如:_。22 . 下列是化学实验中常见的基本操作。据图回答下列问题。(1)如图甲所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶标签的一面要_,细口瓶的塞子要_在桌面上。(2)如图乙所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,重新盖好。对其原因的叙述,不正确的是_(填序号)。A平衡气压,方便取下灯帽B挥发水分,利于点燃酒精灯C减少挥发,利于节约酒精(3)如图丙所示,用酒精灯加热试管里的液体时:试管里的液体不应超过试管容积的_。先对试管进行_,然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。(4)如图丁所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉_,再用自来水冲洗和蒸馏水润洗,洗浄后的试管_(选填“正放”或“倒放”)在试管架上晾干。三、简答题23 . 简单装置气密性检查方法?24 . 被称为“生命之源”的水(H2O

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论