鲁教版（五四制）八年级地理上册物理 第二章 声现象 单元巩固训练题

鲁教版（五四制）八年级上册物理 第二章 声现象 单元巩固训练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小芳在阅读古诗词时，发现很多诗词蕴含着物理知识，下列理解正确的是A“夜半钟声到客船”“钟声”是根据音色来辨别的B“池外轻雷池上雨”“轻”指音调低C“谁家玉笛暗飞声”“声”是由笛子振动产生D“不敢高声语，恐惊天上人”“高”描述声音频率高2 . 关于声音的传播，下列说法正确的是（ ）A声音借助介质以波的形式传播B声音只能在空气中传播C声音的传播速度随声音传播距离的增大而逐渐变小D声音的传播速度与介质无关而只与温度有关3 . 下列关于声现象的说法中正确的是（ ）A物体发声时不一定在振动B“闻其声辨其人”是根据声音的声调来判断的C声音越洪大表示音调越高D声音从空气进入河水，传播速度增大4 . 古城西安是国际化旅游城市，有着丰厚的文化底蕴和迷人的景色下面有关描述正确的是A钟楼自地面至楼顶总高约为36dmBbiangbiang面是西安市民喜爱的面食，面食温度降低内能减少是通过热传递实现的C植物园中鸟语花香，鸟叫声在空气中的传播速度约为340km/hD长安塔下的拱桥在水中的倒影是光的反射形成的实像5 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A声音在不同介质中传播速度相同B在真空中也可以传播声音C振动的物体一定会发出声音D一切发声物体都在振动6 . 声音分别在空气、水和钢铁中传播，速度最快的是（ ）A水中B空气中C钢铁中D速度都一样大7 . 下列事例中，应用了声波传递能量的是 （ ）利用超声波清洗镜片超声波洗牙利用超声波加工硬度特别高的工件超声波雾化器上课认真听讲晚上拍手，走廊灯自动亮了ABCD8 . 如图所示，相同的水下录音装置、录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音录到的有高低音，录到的只有低音由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是（ ）A频率较高的B频率较低的C响度较小的D声速较低的9 . 为了探究声音的音调与频率的关系，小明设计了如下图所示的几个实验你认为能够完成这个探究目的的是A把闹钟放在抽了空气的罩内B用发声的音叉接触水面C用大小不同的力敲打放了纸屑的鼓面D用塑料尺在梳子齿上快慢不同的滑动10 . 某校举行合唱节活动，下列有关合唱比赛的说法正确的是A合唱声是通过空气传入人耳的B听到的合唱声是由空气振动产生C调大音响的音量主要是为了改善声音的音色D悦耳的合唱声一定不会成为噪声11 . 对下列物理量的认识中，最接近实际的是（ ）A冬天从冰冷管中放出的的自来水约-4B一般的城市交通噪声估计在85分贝左右C蜜蜂飞行时翅膀振动的频率大约在13 HzD正常人的体温是35-4212 . 关于声现象，下列说法错误的是A蝙蝠发出声波发现昆虫，说明声音能传递信息B0dB是人刚能听到的最微弱的声音C次声波传播的距离很远，超声波产生的振动比可闻声更加强烈D发声体的结构相同，材料不同，发出声音的音色不相同二、填空题13 . 中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在_减弱噪声；教室靠近闹市区一侧的窗子都关起来，这_减弱噪声，小狗能够提前感知地震，是因为小狗能听到地震产生的_。14 . 甲昆虫在飞行过程中翅膀每秒振动640次，乙昆虫的翅膀5s振动60次，丙昆虫的翅膀每分钟振动7800次，丙昆虫翅膀振动的频率是_，用于预报地震、台风的声波与_昆虫翅膀振动发出的声波一样。15 . 某种昆虫靠翅膀振动发声如果这种昆虫的翅膀在2分钟内振动了36000次，则它振动的频率是Hz； 声呐装置是利用（填“响度极大的声音”、“次声波”或“超声波”）来工作的某市制定了中高考期间禁噪方案，规定中高考期间各考点的噪音不超过45（填单位）;考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止施工，这种措施属于在处减弱噪声。16 . 唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。从物理的角度分析，在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到了僧人的撞击，产生_而发出的，并通过_传入人耳。客舱上的人能辨别出传来的是“钟”声而不是“鼓”声或其他声音，实际上他是根据声音的_来判断的。17 . 阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题材料：气温影响着地面附近的空气状况，气温越高，地面附近空气变得越稀薄，声音在其中的传播速度越快大，因而声速与气温有关晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播速度较上层快，所以地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的（1）赤日炎炎，在沙漠里即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫，其中一个主要原因是声源传播时向_（上 / 下）拐弯（2）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声的传播路径向_（上 / 下）拐弯18 . 考试时，考生翻动试卷发出的声音是由试卷_产生的，这声音通过_传入监考老师的耳朵19 . 声音是由物体的_而产生的。声音在不同介质中的传播速度_（选填“相同”或“不同”）我们说“悦耳动听”是指声音的_好。20 . 如图所示将扬声器对准蜡烛，当播放优美的音乐时，我们还可以看到烛焰在“伴舞”我们听到优美的音乐是由于扬声器的锥形纸盆_产生的；扬声器发出的声音是通过_传到烛焰处，烛焰“伴舞”说明声音具有_ 21 . 某运动员百米赛跑的成绩是10s，他到达终点时的速度是14ms，他百米赛跑的平均速度是_m/s三、实验题22 . （1）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：_。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_；（2）如图甲所示实验，当把玻璃罩内的空气逐渐抽出来时，会听到声音_，这个实验说明_；（3）如图乙所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这个现象表明：_。23 . 在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一块完成了以下几个实验如图甲：把正在发生的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起；如图乙：把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中空气，发现铃声明显减小；如图丙：拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢（1）图甲实验中，兵乓球的作用是_，实验说明声是由物体_产生的，实验运用的研究方法是_；（2）图乙是在探究声音_的条件，实验进一步推理可以得出真空不能传声；（3）图丙是在探究声音的音调跟_的关系，主要运用了_的研究方法（上述填写研究方法的下划线中选填“控制变量法”、“等效替代法”、“转换法”、“理想模型法”、“实验推理法”等）24 . 很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢，B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容。探究内容声音是否具有能量声能与响度是否有关小孔距烛焰的距离3cm做法观察内容为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是 _25 . 小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细有关于是他想利用弦线做研究，如图所示，其中a、b、c、d四根弦线的松紧程度相同(1)若他选择b、d两根弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线_的关系(2)若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择_和_两根弦线做实验(3)小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越_；弦线越粗，发出的音调越_26 . 某同学在研究声音的特性时，做了以下实验：（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越_（高低），发出的声音的音调越_（高低），这说明音调是由_决定的（2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅_（填变大变小），听其响度_（填变大变小），这说明响度与_有关当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_四、综合题27 . 利用回声可以测量声源到障碍物的距离.科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过后接收到回波信号.已知声音在海水中的传播速度为每秒传播