长春市2019-2020年度九年级上学期期中化学试题D卷

长春市2019-2020年度九年级上学期期中化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “人间仙境，醉美黄石”下列与黄石特色有关的变化中，属于化学变化的是（ ）A阳新石榴榨汁B铁山槐花飘香C大冶铁矿炼铁D园林博览会花展2 . 某物质在空气中燃烧后，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁有水珠；迅速将烧杯倒过来，倒入适量澄清的石灰水后振荡，石灰水变浑浊。由此判断该物质中A只含有氢元素B只含有碳元素C只含有碳元素和氢元素D一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素3 . 下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是A水氢气+氧气B酒精+氧气水+二氧化碳C水+二氧化碳碳酸D镁+氧气氧化镁4 . 下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确是A红磷的量不足会影响实验结论B装置不漏气是实验成功的重要因素之一C钟罩内气体压强的减少会导致水面上升D将红磷改为碳也能得到准确的实验结论5 . 下列物质按照单质、氧化物、有机物顺序排列的是AAg H2O H2CO3BHe MgCl2 C6H12O6CI2 NaNO3 C2H5OHDC60 P2O5 CH3COOH6 . 将5.6g铁粉放入一定量的稀硫酸与硫酸铜的混合溶液中，三者恰好完全反应，除去其中的不溶物，再将所得的溶液蒸干，最后可得固体的质量为（ ）A6.4gB15.2gC16.0gD30.4g7 . 下列物质的用途仅与其物理性质有关的是（ ）A氮气作保护气BCO2灭火C铜作导线D铁粉作脱氧剂8 . 下列实验设计能达到实验主要目的是选项ABCD实验设计实验目的研究二氧化锰的催化作用探究分子间有间隔区分硬水和软水测定空气中氧气的含量AABBCCDD9 . 防止全球气候变暖的对策中不恰当的是（ ）A提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式绿色出行B广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋C在生产和生活中提倡使用节能技术和节能用具D开发太阳能、风能、地热能等清洁能源10 . 下列符号中，既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示该物质的是（ ）AMg2+BHCO2DFe11 . 人体如果缺少碘，往往会A引起贫血B引起食欲不振、生长迟缓、发育不良C引起表皮角质化和癌症D引起甲状腺肿大12 . 下列关于物质的应用及原因分析正确的是(_)选项应用原因分析A温度上升，水银温度计的汞柱上升温度升高分子间的间隔增大B自来水的净化过程用活性炭除去异味常温下活性炭化学性质不活泼C二氧化碳的软塑料瓶中加入水后变瘪二氧化碳与水反应D用飞机在云层中撒布干冰，实施人工降雨干冰升华吸热AABBCCDD13 . 下列实验操作正确的是（ ）AABBCCDD14 . 以下实验基本操作正确的是（ ）A称量10.05g固体B量9.5mL液体C测定空气中氧气的含量D区分硬水和软水15 . 下列数轴表示正确的是ABCD16 . 冰水属于下列哪一类别：单质；化合物；纯净物；混合物ABCD17 . 科学家在制备碳纳米管时得到了一种由碳原子构成的副产品，该副产品外观类似泡沫、质地轻盈，被称为碳纳米泡沫，它的发现极大地推动了碳素材料的研究。下列说法错误的是（ ）A碳纳米泡沫和碳纳米管属于同种物质B碳纳米泡沫是一种单质C碳纳米泡沫在氧气中完全燃烧的产物是二氧化碳D碳纳米泡沫在一定条件下可以还原氧化铜18 . 下列四个图象中，能正确反映对应实验操作的是A向一定质量的饱和石灰水中不断加入生石灰B向等质量的锌和铁中滴加足量的质量分数相等的稀盐酸C用等质量浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制取氧气D向一定质量的氢氧化钾和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸19 . 正确的操作是实验成功的关键。下列实验基本操作正确的是A倾倒液体B过滤C给液体加热D氧气的验满20 . 美国火星车“好奇号”对火星上痕量的甲烷气体进行探测，发现火星大气中几乎不存在甲烷，这暗示火星上或无远古微生物。下列火星大气各成分的说法中不正确的是（ ）A火星大气中二氧化碳含量最高，会引起温室效应B因氧气含量稀薄，火星车燃料泄露不会燃烧C氮气的化学性质不活泼，可用于保护气D火星大气中的氩气没有任何使用价值二、填空题21 . 回答下列问题（1）我们的生产、生活与化学有着密切的联系，请用二氧化碳、氮气、氧气、水蒸气填空（填序号）；a灯泡中充入_，可以延长灯泡使用寿命；b、可用于医疗急救和帮助燃烧的是_；C、饼干长时间放置在空气中会变软，说明空气中含有_d、石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_（2）下图是某个化学反应前后各种物质微观模拟图，图中“”“”表示不同元素的原子。根据图示判断，反应后图示中的物质是_物（填混合物或纯净物），该反应属于_反应（3）请为下列实验操作选取仪器(填写相应的序号)：药匙、燃烧匙、试管、胶头滴管、镊子、烧杯、坩埚钳、10mL量筒50mL量筒取用粉末状的固体用_硫在氧气中燃烧的实验用_可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_取8mL的液体用_（4）如图所示，把充满红棕色二氧化氮气体和无色氢气的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不要振荡） , 可观察到 A 中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两种气体不反应）而B中需很长时间才能达到同样的效果。观察、对比实验现象，你能得出的结论有 _22 . 请按照要求写出下列反应的化学方程式：（1）红磷在氧气中燃烧_；（2）向氢氧化钙溶液中滴加稀硫酸_。23 . 用元素符号或化学式填空：氩气_；4个二氧化硫分子_；氮气_；7个银原子_；3个硫酸根离子_；氧化铁中铁为+3价_24 . 洗发水和化妆品必须符合我国化妆品卫生标准和化妆品卫生规范的要求，在正常、合理、可预见的使用条件下，不得对人体健康产生危害。则回答：（1）强生产品实行生产与销售的全球双重标准，如果频繁使用含有二恶烷的洗发水，其累积量会危害消费者的健康，尤其在温水条件下，具有危害性更强的原因是_。（2）目前技术无法完全避免原材料中添加季铵盐15等温和性防腐剂,化妆品中的防腐剂长期放置在阳光下暴晒时释放出微量的甲醛。则我们在生活中如何正确使用洗发水呢？_。三、实验题25 . 实验室常用下列装置来制取气体：（1）写出图中有标号仪器的名称：a_、 b_、c_。（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，其中二氧化锰起_作用，可选用的发生装置是_（填序号），要得到较纯净的氧气收集装置为_（填序号），发生反应的文字表达式或符号表达式为_。（3）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式或符号表达式为_。（4）用E装置收集氧气的依据是_，检验氧气是否集满的方法是_。（5）实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气，通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。根据所给信息，实验室制取氨气的发生装置可选_（填序号），收集装置为_（填序号）。四、流程题26 . 空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥的工业流程。请按要求回答下列问题：（1）步骤中发生的是_变化（填“物理”或“化学”）。（2）上述化学反应中属于化合反应的有_个。（3）写出步骤中发生反应的化学方程式：_.（4）根据下图说明：硝酸铵应具有的性质是_（填字母）。A 易溶于水B 有挥发性C 受热易分解（5）根据硝酸铵的化学式计算：硝酸铵中氮元素的质量分数为_。（6）根据上图计算：该化肥中硝酸铵的质量分数至少是_。（结果保留至0.1%）硝酸铵化学式：含氮量：30%注意事项：密封储存防潮防晒隔绝热源五、科学探究题27 . 为探究催化剂对双氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小组做了如下实验：实验一：图中的实验能否证明MnO2是双氧水分解反应的催化剂？并说明理由_。实验二：学习了催化剂知识后，某化学探究小组开始了“寻找新的催化剂”研究性实验：（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？（实验探究）实验步骤实验现象I分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。_III将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量质量。所得固体质量_gIV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。D试管中产生气泡的速率更快（实验结论）（1）实验_在（填实验步骤的代号，如实验II的代号为“II”）证明：氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂。（实验评价）（2）实验设计IV的目的是_；（3）根据实验IV的现象，你可以得到的结论是：_。28 . 下面是甲、乙实验小组完成的相关实验。甲小组：利用下图装置研究燃烧条件（已知白磷的着火点为40）。步骤：烧杯中盛有80的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞。步骤：用注射器向瓶内推入适量H2O2溶液（1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的文字表达式为_；（2）实验中，推入H2O2溶液前，燃烧匙中的白磷不燃烧，原因是_；推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是_。乙小组：哪些因素影响过氧化氢分解的速率？实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需的时间/s51200.1416.75151200.146.043053