贵阳市2019-2020学年中考二模化学试题D卷

贵阳市2019-2020学年中考第二模式化学试题D卷名字：班级：成就：一、单项选题1.下面的陈述，相应的化学方程式，属于基本反应类型是正确的A.正常雨水酸碱度的原因是大约5.6的组合反应B.钟乳石的形成和分解C.复分解反应用苛性钠溶液吸收二氧化碳D.铜和银的金属活性取代反应的比较2.下列物质，属于合金的是()A.铁矿石B.氧化亚铁C.四氧化三铁D.生铁3.下列物质的性质和用途是一致的()二氧化碳可溶于水，可用于人工降雨氮气在化学性质上是惰性的，通常用作保护气体。一氧化碳是易燃的，可以用来冶炼金属。石墨非常硬，可以用作电极。空气是宝贵的自然资源。以下陈述不正确()A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的组成，并得出结论，氧气约占空气总体积的4/5空气是氮、氧、二氧化碳和其他物质的混合物碳氮是生产硝酸和氮肥的重要原料稀有气体没有颜色和气味，通电后可以发出不同颜色的光。5.固体物质的溶解度曲线如图所示。以下陈述中的错误是在t1时，物质a的溶解度等于物质b的溶解度在B2下，将20克物质a放入50克水中，所得溶液为饱和溶液提高温度可以把物质a的饱和溶液变成不饱和溶液D.当物质a含有少量物质b时，可以通过蒸发溶剂来纯化物质a6.材料识别和杂质去除是重要的实验技能。以下实验方法无法实现的目标之一是选择实验目的实验法A区分软水和硬水用肥皂水测试B氧化钙和两种氢氧化钙固体的鉴定取样，溶于水，接触烧杯外壁C从硫酸亚铁溶液中除去少量硫酸铜加入足量锌粉，充分反应，过滤D从二氧化锰中去除少量KCl(可溶性)固体加入足量水溶解，过滤并干燥A.AB.BC.CD.D7.在探究互动中，一组学生将甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中，让它们在加热条件下反应一段时间，然后冷却后测试。下表记录了反应前后各种物质的质量变化。你认为下面的结论正确吗材料ABCD反应前质量/克14362011反应后质量/克252016有待测量A.物质b必须是氧化物B.要测量的值必须是20反应类型必须是置换反应D.该反应产生的a和d的质量比为5:48.化学与生产和生活密切相关。以下陈述不正确镀锌铁表面可以增强其耐腐蚀性大量燃烧化石燃料是造成烟雾天气的一个重要因素。大量聚乙烯塑料不会造成白色污染含有重金属离子的电镀废液不能随意排放9.保护环境意味着关爱自己。你认为以下生产和生活中的做法哪一项是正确的A.随意丢弃废旧电池B.废金属填埋C.将废钢返炉冶炼成钢d、增加高炉高度，将高炉煤气排放到高空10.电视节目经典咏流传的热播以一种现代和创新的方式向观众展示了博大精深的中国文化。许多古诗包含物理变化和化学变化。以下诗歌提到了化学变化A.就像春天的大风，在夜里刮起来，吹开了一万棵梨树的花瓣B.春天的丝虫会一直织到死去，每晚蜡烛都会抽干它们的灯芯梅旭勋有三分白雪，但雪失去了一些它的香味。它需要数千年的艰苦工作来吹散所有的黄沙，然后才能变成金子。第二，简短回答问题11.空气中还有少量的臭氧(O3)，它可以吸收阳光中的红外线，防止地球上的生物受到紫外线的伤害。在闪电的作用下，少量的(1)将等量的洋红分别放入等量的热水和冷水中观察现象。实验的目的是探索品红分子的运动速度与_ _ _ _ _之间的关系；(2)在化学变化X2O 2=CO22H2O中，判断X化学式为_ _ _ _ _；(3)下图是模拟行业产生的NH3的微观视图。变化过程用化学方程式表示为_ _ _ _ _。三。流程问题13.空气制氨肥的过程如图所示。(1)从空气中制取氨和氧是将空气在低温下加压，使其变成_ _ _ _ _ _状态，然后将其蒸发。这个过程是一个_ _ _ _ _ _ _的变化。(填写“物理”或“化学”)(2)参与反应的基本物质A是_ _ _ _ _ _。(填写化学式)(3)记下反应二的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)在上述一、二、三反应中，复合反应为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“一”、“二”、“三”)。第四，科学探究问题14.石灰石是一种常见的建筑材料。化学组取一定量的石灰石，在高温下煅烧一段时间。冷却后，对剩余的固体组分进行如下研究。(1)写出石灰石高温煅烧的化学方程式。(2)根据化学方程式来猜测。固体残渣成分：I .仅氧化钙；二。仅碳酸钙；三。_(3)甲、乙、丙三方学生分别设计实验探索煅烧后的固体成分。友好提醒：氯化钙溶液是中性的。(1)同学a取试管中一定量的残余固体，加入一定量的振荡水，用温度传感器测量溶液的温度，结果如图所示。固体物质必须含有_ _，判断的原因由化学方程式_ _。(2)同学b取试管中一定量的剩余固体，加入足够的稀盐酸，待充分反应后，滴加酚酞试液，溶液为无色。据此，学生b认为试管中唯一的固体是碳酸钙，这意味着猜测二成立。学生的设计合理的原因是_ _。(3)同学c用水、无色酚酞溶液和稀盐酸证明猜想三是真的，请完成实验报告。实验步骤实验现象实验结论取试管中少量剩余的固体，加水，摇匀，过滤。猜想三成立_五、计算问题15.(为了测定样品中碳酸钙的含量(杂质不溶于水并且不与水反应)，学校化学兴趣小组的学生进行了以下实验(水和氯化氢的挥发可以忽略不计):将250克样品粉碎并放入烧杯