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文档简介

当前教学中存在的问题和改进建议在日常的教育教学管理过程中，我联校特别注意深入教学一线进行调研工作，倾听教师的呼声和建议，为他们进一步提高教育教学水平提出改进意见并提供帮助。我们发现在教学过程中存在以下问题，需要进行改进。一、 部分校长亲自带课情况不好，带主课的校长更是少之又少，更多的时间用来应对和完成上级安排的工作任务，很少深入课堂听评课和参加教研活动。还有一些校长对新课改知识的学习和掌握不够，不能对学校教学和课改工作的提供必要指导。 建议：教育局每学期组织全体校长参加一次新课改知识的培训。教育局和联校对校长任课情况进行不定时抽查，将他们深入课堂，指导教学，开展教研活动的情况作为考评校长的重要指标。二、 公办教师向条件好，交通便利的学校聚集，绝大部分学校存在师资短缺的问题。聘用临时代课教师良莠不齐，培养差不多了，人家就要跳槽。音体美及英语学科专业教师短缺。建议：合理安排公办教师，实现教师资源的公平。在评优、评模和晋升职称等方面，对在条件较差学校任教的教师适当倾斜。三、骨干教师和学科带头人的引领作用发挥不够。建议：教研室和联校组织骨干教师和学科带头人开展“送教下乡“和“结对帮扶青年教师”等活动，使青年教师尽快进入角色，尽快成长。我联校本学期开展“青年教师跟踪培养”活动，多次听评各校确定的培养对象的课堂教学，提出改进意见和建议，这些青年教师进步极大。三、 教学双方都过分以来教辅资料，教师备课，学生预习完全依靠教辅资料，课堂上教师的提问和学生的回答都是标准化程式，千人一面现象严重。建议：教师和学生都要冲教辅资料的阴影中走出来，真正通过师生有效的互动过程掌握知识，使课堂呈现出合作探究的氛围，进而培养学生自主合作探究的学习态度和方法。四、 师生互动的新课堂教学模式和现代化教学设施运用只是在讲公开课和迎接检查时才使用。日常教学依旧沿用老的教学模式。 建议：教研室和联校经常性地深入各校对各校课改工作进行调研，将课改工作作为评定学校工作的重要方面。五、 部分学校考风需要加强，部分教师按时学生考试时作弊的现象应
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