长沙市2020年（春秋版）九年级上学期期末化学试题

长沙市2020年（春秋版）九年级上学期期末化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列是对初中所学部分化学知识的归纳，其中完全正确的一组是（ ）A灭火实例与原理B食品与安全住宅失火用水浇灭：隔绝氧气森林火灾设置隔离带：隔离可燃物腌制食品：用亚硝酸钠海鲜防腐：用甲醛溶液浸泡C化学与材料D化学与健康铁、硬铝、黄铜：金属材料塑料、合成纤维、合成橡胶：三大合成材料维持生命活动的备用能源：蛋白质人体的微量元素：Fe、Zn、Se、I、FAABBCCDD2 . 下列有关金属及合金的叙述正确的是（ ）A合金中至少含有两种金属B合金属于复合材料C生铁是含少量杂质的铁合金D自然界中的金、银、铁都以单质形式存在3 . 下列变化属于化学变化的是 （ ）A碳的燃烧B水受热成水蒸气C二氧化碳制干冰D分离空气制氧气4 . 下列化学用语表示正确的是（ ）A过氧化氢中氧的化合价：B硫酸铝：AlSO4C60个碳原子：C60D硫原子的结构示意图：5 . 下列反应属于置换反应的是（ ）ABCD6 . 归纳是我们经常用到的一种学习方法下列化学知识归纳完全正确的是（ ）A常见的天然纤维：棉花、羊毛、涤纶B常见的碱：烧碱、纯碱、熟石灰C常见的化石燃料：石油、煤、木材D常见的空气污染物：NO2、SO2、飘尘7 . 化学与我们生活密切相关，下列有关说法错误的是A用灼烧、闻气味的方法区别羊毛纤维和合成纤维B用亚硝酸钠代替食盐作调味剂C被蚊虫叮咬后可以涂抹肥皂水或小苏打水以减轻疼痛D氮气的化学性质不活泼，可充入土豆片等食品包装袋中，延长食品保质期8 . 根据下图提供的信息，下列说法正确的是（ ）A钠原子最外层有11个电子B钠的相对原子质量是22.99gC钠属于非金属元素D钠的原子序数为119 . 下列行为中，不符合实验室安全规则要求的是A实验结束后，剩余药品倒入下水道B不能用手直接接触药品C酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭D点燃可燃性气体前要检验它的纯度10 . 下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是ACO2通入到紫色石蕊溶液中，溶液变红色，说明CO2显酸性B金刚石、石墨物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同CCO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同DCO2气体中混有少量的 CO 气体，可用点燃的方法除去CO11 . 某化学反应的微观示意图如下（反应条件已省略），根据该图得出的结论正确的是A四种物质中只有丁属于氧化物B化学反应前后分子种类没有发生变化C反应前后只有氮元素的化合价发生了变化D丙物质中氮、氧元素的质量比为7812 . 下列说法中，正确的是（ ）A二氧化锰是过氧化氢制取氧气的催化剂，不加入二氧化锰则此反应不能进行B金属单质都能导电，则能导电的单质都是金属C同种元素质子数相同，质子数相同的微粒一定是同种元素D含碳元素物质充分燃烧都能产生二氧化碳那么在中燃烧生成二氧化碳的物质都含有碳元素13 . 下列有关资源和能源的叙述不正确的是（ ）A太阳能、风能、地热能等的利用，可以部分解决化石燃料面临耗尽的问题B回收一个铝制易拉罐比制造一个新的要便宜20%，还可以节约金属资源和95%的能源C人类可直接利用的淡水资源，不到全球总淡水储量的1%D空气中各成分作为原料广泛用于生产化肥，炼钢，石油加工，运输等14 . 下列实验符合规范要求的是（ ）A“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后先将导管移出水槽后停止加热B“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒人漏斗里C“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶D“二氧化碳的制取和性质”实验中，用稀硫酸与石灰石反应15 . 下列图像不能正确反映其变化过程的是 A镁在装有空气的密闭容器内燃烧B电解水生成气体的体积C浓硫酸长期露置在空气中D向空气中部分变质的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸A. A B. B C. C D. D16 . 下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（ ）A天然气、稀硫酸B蒸馏水、生铁C清新的空气、海水D食用醋、红磷17 . 下列关于空气的说法中，正确的是（ ）A空气中稀有气体的质量分数为0.94%B氧气的化学性质比较活泼，可以作燃料C二氧化碳是温室效应的元凶，是一种大气污染物D氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐18 . 检验某溶液是否是酸时，不能选用的试剂是A无色酚酞溶液B紫色石蕊溶液C碳酸钠溶液D锌粒19 . 下列物质中含有氧气的是 （ ）A双氧水B氧化汞C氯酸钾D空气20 . 某物质在纯氧气中燃烧生成了氮气和水蒸气，该物质中一定含有（ ）A氮元素和氧元素和氢元素B氮元素和氢元素C氮元素和碳元素D氢元素和氧元素21 . 某同学为了探究微粒总是在不断地运动着，设计了如图所示实验（NO2，气体密度大于空气），其中不能达到目的的是AABBCCDD22 . 下列符号意义的表述，正确的是（ ）A2O-2个氧元素B2O2-2个氧分子CH2-2个氢原子DMg2+-镁元素的化合价为+2价23 . 下列物质属于纯净物的是A纯净的空气B自来水C蒸馏水D食盐水24 . 下列关于溶液的说法中正确的是A一瓶液体长期放置后不出现分层，该液体就是溶液B溶液中的溶质可以是一种或多种C食用油加入水中，振荡后可形成溶液D溶液一定是无色、澄清的25 . 下列说法正确的是（ ）A空气中只含有氮气和氧气B氧气可填充到食品中以防腐C氮气可填充到轮胎中以延长使用寿命D稀有气体都不会跟其他物质发生化学反应26 . 下列做法不会危害人体健康的是A霉变的大米淘净煮熟食用B用含碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点C用甲醛溶液来保鲜水产品D为防治缺钙，大量服用含钙药剂27 . 右图是铝原子的结构示意图及其在元素周期表中的信息图，下列说法错误的是A铝原子的质子数为13B铝原子在化学变化中易失电子C铝原子的相对原子质量是22.98gD铝是地壳中含量最多的金属元素二、选择题组下表是 Na2CO3、NaCl 的溶解度。依据表中数据和实验回答以下小题。温度Na2CO3NaCl2021.8g36.0g3039.7g36.3g20时，向 2 只盛有 100g 水的烧杯中，分别加入 30g 两种固体，充分溶解。28 . 中溶液的质量为A100gB121.8gC130gD139. g 729 . 上述溶液为饱和溶液的是ABCD无30 . 下列说法正确的是A烧杯中溶质与溶剂的质量比为 3：10B烧杯中溶质的质量分数为 30%C烧杯中溶液升温至 30，溶质质量分数不变D烧杯中溶液升温至 30（忽略水的蒸发），溶液质量=三、填空题31 . 请参与下列探究实验步骤实验操作实验现象结论或解释（1）（1）用玻棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。酒精_，蒸馏水不燃烧。结论：酒精是可燃物，水不是可燃物。（2）在铁片两端放大小相同的硬纸片、乒乓球碎片，在铁片中间加热。乒乓球碎片先燃烧、硬纸片后燃烧。结论：乒乓球碎片的_比硬纸片的低。（3）在图中打开分液漏斗的旋塞溶液中产生_；短蜡烛火焰_填“先于”“后于”）长的熄灭。现象的原因是CO2密度比空气大；_。（拓展）堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”的原因是_。发生爆炸的原因是：_。32 . 化学与人们的生活密切相关请简要回答下列问题（1）钛是极具发展潜力的金属钛不能与硫酸亚铁反应，但能与硫酸铜溶液反应，则钛、铁和铜三种金属的活动性强弱顺序为_。（2）煤、石油和_通常被称为三大化石燃料，化石燃料燃烧会生成SO2、NO2等容易形成酸雨，酸雨的pH值_5.6（填“”、“”或“=”）。（3）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿、空气为主要原料来炼铁，请写出赤铁矿在高温下冶炼得到生铁的化学方程式_。33 . 食醋的某些性质与盐酸相似，某化学兴趣小组为探究食醋的化学性质，进行了以下实验：查阅资料可知：盐酸显酸性；酸性物质能使紫色石蕊溶液变红色；盐酸能与含碳酸根离子的物质反应生成二氧化碳气体；盐酸能与金属活动性排在氢前面的金属发生置换反应。限选试剂：紫色石蕊溶液，碳酸钙粉末，镁条、铜片。预测预测的依据验证预测的实验操作与预期现象食醋显酸性取少量食醋于试管中，滴加_，如果观察到_，则预测成立。食醋能与碳酸钙反应_取少量_加入试管中，滴入少量食醋，如果观察到_，则预测成立。食醋能够与_反应_取少量_加入试管中，滴入少量食醋，如果观察到_，则预测成立。34 . 在H、C、O、N四种元素中，选择一种或若干种用化学式填写下列空格：（1）气体肥料_；（2）相对分子质量最小的氧化物_；（3）一种可再生的液体燃料_；（4）能支持动植物呼吸的一种单质_。35 . 酒精：无色透明；具有特殊气味的液体；易挥发；能溶解碘等物质；点燃酒精时燃烧生成水和二氧化碳；具可燃性；常做燃料。根据上述文字可归纳出酒精的物理性质是_（填序号，下同）；化学性质是_；酒精发生的化学变化是_；用途是_。36 . 经过一年的化学学习，你掌握了很多的化学知识和方法，请回答下列问题：(1)湿衣服晾干，从微观角度分析是因为水分子_的结果。(2)病人在手术后，为了促进伤口的愈合，从营养角度分析，应增加_的摄入量。(3)我国生态环境部的最新数据显示：2018年首批实施新环境空气质量标准的74个城市，PM2.5平均浓度下降42%，SO2平均浓度下降68%。空气中SO2的含量显著降低可减少_造成的危害。如图是硫原子的结构示意图，其中x=_。(4)蓝莓中的花青素可以促进视网膜细胞中的视紫质再生，预防近视，增进视力。种植蓝莓要求土壤的pH值为4.05.5，最适pH值为4.04.8。为了解家乡的土壤是否适合种植蓝莓。小张同学提取了本村土壤样品的浸出液。他的下一步操作是用_测出土壤浸出液的pH值。四、实验题37 . 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：(1)指出仪器名称：_(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是_(填字母)。你认为该装置中还缺少_。写出该反应的符号表达式_(3)若用过氧化氢制取氧气，还需要用_(填名称)，其起_作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_(填“能”或“否”)。写出用过氧化氢制氧气的反应的符号表达式_(4)用排空气法收集氧气，验满的方法是_，若用F装置收集该气体，则气体从_端进入(填“c”或“d”)(5)实验结束后，有人问：“我用带火星的木条伸入集气瓶内，为什么不会复燃？”请你推测导致这种现象的可能原因_(写一个)。(6)若要收集一集气瓶氢气，应选用_填字母)收集，氢气在点燃之前应先_。38 . 根据以下题图回答有关问题：（1）仪器a的名称是_。（2）实验室用KMnO4制备O2应选用的装置用品是_（填序号，下同），反应的化学方程式是_。若用装置J收集氧气，当气体收集完毕时，应先_。A从水中取出导气管B熄灭酒精灯（3）制备氢气能使反应随时发生或停止应选用的装置是_，发生反应的化学方程式为_，收集装置应选_。（4）实验室制备Cl2的原理是：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2+2H2O，制备Cl2应选用的装置是（夹持装置略去）_，Cl2能溶于水，密度比空气大，收集Cl2应选用的装置是_。（5）若用下图装置收集Cl2，气体应从_口进入39 . 粗盐中除NaCl外还含有MgSO4以及泥沙等杂质。初步提纯粗盐的实验流程如图：(1)“滤渣”是粗盐中含有的_。(2)实验过程中四次用到玻璃棒，分别是：第一次：溶解时搅拌；第二次：_；第三次：_；第四次：将精盐从蒸发皿转移出来。(3)本实验从滤液中得到精盐，采用的是蒸发溶剂的方法而不用降低溶液温度的方法，参考溶解度曲线图(如下图)分析原因：_。(4)由下图可知，20 时NaCl的溶解度为_g，本实验溶解3.6 g的粗盐，蒸馏水的最佳使用量约为_mL。增加蒸馏水的用量虽然能加快粗盐的溶解，但会引起的不良后果是_。40 . 在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）（1）在完成实验之前要将各金属片用砂纸打磨的目的是_。（2）实验现象是_，反应的化学方程式是_（3）一段时间后，可观察到实验现象是_，反应的化学方程式是_（4）甲同学认为：通过实验和可比较出锌和铁金属活动性强弱。你认为他依据的实验现象是_（5）乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属活动性顺序，原因是_；并在上述实验的基础上，补充了一个实验（如图所示），实现了探究目的。他们的实验：X是金属_，Y是_溶液。41 . 用如图所示装置研究白磷和氧气的反应，装置中试管内液面与试管外相平。（1）白磷在氧气燃烧的化学方程式为_。（2）打开a、b两侧的止水夹，从b处通入氧气，可观察到试管内液面_，白磷燃烧，产生大量白烟。五、流程题42 . 工业上制备K2SO4晶体的工艺流程图如下。请根据流程回答问题：(1)将CaCO3研成粉末的目的是_。(2)写出反应中的化学方程式_。(3)上述流程中可循环使用的物质有CaCO3和_(填化学式)。(4)不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应所得晶体的原因是_。六、科学探究题43 . 在做锌与稀硫酸反应的实验时，小丽同学发现试管中产生气泡的速率先变快后变慢。这一现象引起了同学们的思考,化学反应的快慢会受到哪些因素的影响?查阅资料锌与稀硫酸反应放热。探究实验一他们设计了如下的实验方案进行探究:分三次取足量且相同质量的稀硫酸,实验数据记录如下表。实验编号123锌锌粒5 g锌粒5 g锌粒5 g硫酸的溶质质量分数10%10%15%反应前稀硫酸的温度30 C20 C20 C反应所需的时间较短长较短（1）锌与稀硫酸反应的化学方程式为_。（2）锌与稀硫酸反应的快慢与_有关,锌与稀硫酸反应速率先变快是因为反应放热,后变慢的原因是_。探究实验二受探究实验一的启发,小丽和同学们又好奇地做了锌与浓硫酸反应的实验，结果发现生成了一种有刺激性气味的气体。提出问题锌与浓硫酸反应生成的刺激性气味的气体是什么呢?猜想与假设猜想一:氯化氢猜想二:二氧化硫交流与讨论小颖认为猜想一不正确,判断的依据为_。为验证猜想二,同学们又做了以下实验。查阅资料（1）二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体,性质与二氧化碳相似。（2）二氧化硫具有漂白性,能使某些有色物质(如品红溶液)褪色。进行实验将产生的气体依次通人A、B中,实验装置如图所示。（1）A中观察到的现象是紫色石蕊溶液变红。（2）B中观察到的现象是_，证明气体是二氧化硫。反思与评价（1）结合探究实验一,小红提出,锌与浓硫酸反应生成的气体中还可能含有_。（2）探究实验二有不足之处,你的建议是_。实验结论反应物的浓度既能影响反应的快慢,又能影响生成物的种类。七、科普阅读题44 . 阅读下面科普短文。我们的胃液呈酸性，是因为胃腺壁细胞能分泌出盐酸。胃酸在人体的消化吸收中发挥着重要作用，比如为胃蛋白酶提供适宜的酸性环境，分解食物中的结缔组织和肌纤维使其易于被消化吸收。你知道吗？深受人们喜欢的早餐食品燕麦中常添加颗粒极小的铁粉，它既可以作为双吸剂（起到干燥和减缓食品变质的作用），还可以作为人体补铁剂。要把铁粉变为人体需要的、能吸收的营养元素，就离不开胃酸的帮助。健康人胃液的pH在0.91.5，胃液的pH不仅影响人的消化吸收功能，还对伴随食物进入胃内的各类病菌的繁殖有影响。某医院对99位胃溃疡和十二指肠溃疡等患者胃液的pH及胃液中的病菌进行了检测，结果如下表：分组胃液的pH受检患者人数胃液中检出病菌的人数