北师大版八年级下册生物 23.4生态系统的稳定性 练习题

北师大版8年级下卷生物23.4生态系统稳定性练习题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .在以下4个选项中，正确表现食物链的是()a .太阳草兔子狐狸b .草鼠蛇鹫c .鹰蛇青蛙昆虫d .鼠蛇鹫2 .在以下生态系统中，自我调节能力最弱的是()a .草原生态系统b .海洋系统c .森林生态系统d .沙漠生态系统3 .生物体内残留有毒物质的状况如下表所示活体a.a乙组联赛c.cd.d有毒物质浓度0.061.23878食物链表明是正确的()A.CADBB.BACDC.ABCDD.ABDC4 .细菌和真菌属于生态系统()a .生产者b .消费者c .分解者d .食物链5 .如图所示，某种有毒物质进入该食物网后，生物体内有毒物质积累最多的是()a .植物b .鼠标c .鹰d .蛇6 .在草原上人工种草。 为了防止鸟儿吃草的种子，用网复盖了试验区，然后草叶几乎都被虫子吃掉了，没有被网复盖的草坪反而生长起来了。 这种生态系统失去平衡的原因是()a .缺水的干旱b .植被遭到破坏c .环境受到严重污染d .食物链被破坏7 .假设某生态系统中包含的4种生物所含有的有机物的总量如图所示，这4种生物构成食物链，只构成食物链。 从图中判断以下说法正确()a .该食物链可以表示为乙甲丁丙b .图中的4种生物和分解者构成了这个生态系统c .图中4种生物中有机物的比例关系不受非生物因素的影响d .一段时间内，甲方数量增加，乙方和丙方数量增加8 .生态平衡是现在提及率最高的语言，从2年中学习到的生态平衡是()a .各种生物的数量保持不变b .生物种类不变c .各种生物的数量和所占比例稳定d .地球上的基因数目保持不变9 .在食物链“草鼠鹰”中，由于某种原因鹰突然消失的情况下，老鼠的数量()a .越来越多b .变化不大c .一直减少到消失d .先增加再减少10 .方城大乘山又称大寺，地形起伏大，群山重叠，孤峰耸立，山明水秀，树木葱郁，森林复盖率在95%以上。 有油松、杉树、刺槐、榆、杨、樟、银杏、樫类等常绿针叶树林、落叶阔叶树林、常绿针叶和落叶阔叶树混合林等70多种植物，形成了极具魅力的四季森林景观，被称为天然氧气。 野猪、野鸟等兽40馀种，蝶类20馀种。 以下与此相关的描述是错误的()a .山上所有生物构成森林生态系统b .山上丰富的动物、植物构成复杂的食物网c .山野猪、野鸟、各种蛾类等动物在生态系统中属于消费者d .大乘山在调节当地气候、净化空气、喂养水源等方面具有重要作用11 .在“草兔鹰”的食物链中，如果鹰被大量杀死，兔子的数量就会变成()a .增加b .减少c .先减后多d .先增加再减少在森林生态系统中，兔子和老鼠吃草，兔子被狐狸和鹰捕食，老鼠被狐狸和蛇捕食，蛇有时被鹰捕食的现象是自然界的生物a .相互制约的b .多种多样的c .继续进化d .相互捕食13 .在水棉细胞内，形状像胶带，螺旋状排列的结构是()a .核b .细胞质c .叶绿体d .气泡14 .以下选项是正确的()a .植物也能产生废物，落叶运送部分废物b .生物有多种分类方法，根据形态结构的特征，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等c .生态系统中的生产者是指人d .只有植物细胞和人类细胞有线粒体，动物细胞内没有线粒体15 .在森林生态系统中，兔子和老鼠吃草，兔子被狐狸和鹰捕食，老鼠被狐狸和蛇捕食，蛇被鹰捕食。 这种现象是自然界的生物a .相互制约的b .多种多样的c .继续进化d .相互依存的16 .关于下列生态系统，正确的是()a .生态系统遭到破坏后，可通过自动调节能力恢复b .生态系统中的能源最终来自生产者c .生态系统由生产者、消费者和分解者组成d .有毒物质沿着食物链和食物网累积二、填空问题17 .在自然界中，由各种各样的生物及其生存形成的统一的整体叫做生态系统。 生态系统由各种成分组成，其中的生物成分含有、和成分。18 .在一个实验中，除了要研究的变量以外，其他变量相同，控制在适当的状态是实验中的_原则。19 .在一段时间内，自然生态系统中的生物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _相对稳定。三、综合问题20 .生活技巧：在养金鱼和水草的水槽中放入几只田螺，可以减少换水的次数。 本来软体动物田螺是把金鱼的排泄物吃干净，发挥净化水的作用。 田螺的排泄物含有肥料成分，使水草生长得更好的水草不仅能被金鱼吃掉，还能产生氧气，为金鱼的生存提供有利的条件(1)水槽里的金鱼、田螺、水草等一切生物，都是.(2)加入田螺可增强该生态系统的_能力21 .图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系图。 请根据设计图回答。(1)图中有_ _ _ _ _条食物链，能源消耗最多的食物链是_ _ _ _ _。(2)在这个生态系统中，谷类属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，为了构成生态系统，图中还不足的成分是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)为了消灭害虫，喷洒难以降解为谷类的有机磷农药，最有毒物质积累的生物是_。(4)该生态系统能源的最终来源是_。(5)农田周边的树木被砍伐，食虫鸟的数量骤减，昆虫的数量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _显示出生态系统所具有的能力有限。22 .兴趣小组同学调查了李村河河流生态系统状况，形成了图像三个示意图。 请根据示意图回答以下问题。(1)图1中消费者最多的是_ _ _ _ _ _ _ _，甲方代表的生物成分是_ _ _ _ _ _ _ _。 在图1中，通过呼吸作用分解有机物，能够释放能量的生物是_。(2)由图1可知，碳在生态系统中主要以_的形式循环。(3)在李村河周边温室施用有机肥料不仅能培育农作物，而且还能增加二氧化碳，二氧化碳增加的主要原因是.(4)能够向该生态系统中流动光能的生物在图1的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中发挥作用。 这个生态系统中最少的生物是_。(5)图3中的b所代表的成分为： _，生活方式为： _ _ _ _，营养方式为： _ _ _ _，图中的d所代表的成分为生产者，相当于图2中的_。23 .观察生态系统图并回答问题：(图中a为细菌和真菌，b为绿色植物，c为日光，d为昆虫，e为鸟类)。