陕西省2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题（I）卷

陕西省2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题(一)名字：班级：成就：一、单项选题1.以下关于某个主题的知识总结是完全正确的化学和安全化学实验数据记录(1)油盘着火立即用水倒出(2)关闭煤气泄漏阀，严禁烟火(1)用10毫升量筒测量7.25毫升水(2)用托盘秤称取5.6g铁粉化学和生活三维化学中的“三”(1)从热水瓶中取出水垢，加水溶解干冰用于人工降雨(1)煤、石油和天然气三种化石燃料(2)分子、原子和离子构成物质的三种粒子A.AB.BC.CD.D2.下面是化学反应的微观示意图。从示意图中获得的信息不正确在化学反应中，分子可以被分成原子反应前后元素的类型没有变化。化学反应前后原子的类型没有变化D.产品必须是氧化物。3.在下面关于物质的组成、分类、性质和变化规律的总结中，正确的是A.一氧化碳和二氧化碳是碳的氧化物，会使清澈的石灰水变浑浊。B.氢氧化钠和碳酸钠都是碱性物质，能使石蕊溶液变红。C.H2和O2可以在空气中燃烧，是日常生活中常用的燃料。D.H2SO4和(NH4)2SO4都含有SO42-，它能与Ba(NO3)2反应生成沉淀4.正确理解粒子和组成物质的变化特征有助于学好化学。以下理解是正确的()A.分子是化学变化中最小的粒子B.构成物质的唯一粒子是分子和原子。在化学变化中，元素类型和原子数保持不变化学反应通常只在化学实验室或工厂进行。5.从物质变化的角度来看，以下典故主要反映的是()的化学变化A.司马光砸碎了圆筒。B.燃烧的赤壁C.将铁杵磨成针D.挖墙和偷灯6.下面对化学现象的描述是错误的A.细铁丝在氧气中燃烧，到处都是火花，产生黑色固体。硫磺粉在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，并产生刺激性气味气体。慢慢地将二氧化碳气体倒入一个里面有蜡烛燃烧的烧杯中，蜡烛熄灭。D.将镁加入盐酸中，触摸试管外壁，感觉寒冷。7.以下图像关系是合理的A.向ph=10的氢氧化钠溶液中加水b .将氯化钾和二氧化锰的固体混合物加热制备氧气C.由过氧化氢和二氧化锰制备氧气D.从冰箱里拿出苏打水并打开瓶盖后会有很多气泡。第二，填空8.2011年云南省曲靖市铬污染事件表明，含铬废渣(废液)的随意排放对人类生活环境极为有害。电解是一种处理铬污染的方法。处理过程中的反应可以表示如下：6Fe+k2cr 2o 7+h2so 4+17H2O=6Fe(OH)3 + 2Cr(OH)3 + 6X+k2so 4(1)K2Cr2O7中铬元素的价态为_ _ _ _ _。(2)物质X的化学式为_ _ _ _ _。(3)实验室收集X时，可采用向下排气法，利用X _ _ _ _的物理性质。9.2018年5月9日，中国的高芬5号卫星成功发射。(1)高氯酸钾(氯化钾)可用作火箭燃料，其中氯元素的化合价为_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)“高芬五号”采用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。该图显示了元素周期表中镍的信息和原子结构。根据图，镍元素的相对原子量为_ _ _ _ _，镍原子中的质子数为_ _ _ _ _，x值为_ _ _ _ _，在镍核外有_ _ _ _ _个电子层。(3)“高芬五号”是中国第一颗监测大气中二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳和甲烷等环境因素的卫星。(1)写出上述四种气体的化学式(2)催化还原是一种消除大气中氮氧化物污染的新方法。主要微观示意图如下图所示。以下陈述是正确的_ _ _ _ _(填写序列号)。A.反应前后分子的类型保持不变B(2)3个碳酸根离子_ _ _ _ _ _；(3)氧化铁_ _ _ _ _ _；(4)保持水的化学性质的最小颗粒：11.根据粒子结构示意图填空。(1)图甲和图乙是两种粒子的结构示意图。回答下列问题：如果A代表一个原子的结构示意图，那么X=_ _ _ _ _ _ _。(2)如果B代表阳离子的结构示意图，则Y的值可以是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(填写序列号)a.11 b.10 c.9 d.8(2)如果由A和B表示的粒子结构图表明原子A在化学反应中容易(填入“得到”或“失去”)电子，而粒子B的化学性质是(填入“稳定”或“活性”)，写出由元素A和元素B组成的化合物的化学式12.(1)化学改变了我们的生活，请参考“钛合金；(2)甲烷；(3)干冰；(4)熟石灰；(5)活性炭；用“醋”中适当的物质(填写序号)填空(1)可用于人工降雨的物质为_ _ _ _ _ _；(2)能去除冰箱异味的物质是_ _ _ _；(3)最简单的有机物是_ _ _ _ _；(4)它可以用来制造人工骨。(5)能除去热水瓶中水垢的是_ _ _ _ _ _；(6)常用作建筑材料的是_ _ _ _ _ _。(2)用化学术语表达：(1)保持水的化学性质的颗粒(2)阴离子(在苛性钠溶液中)。(3)侯发明的组合碱生产中的“碱”是指_ _ _ _ _ _；(4)碘溶剂。三。实验问题13.使用图A所示的设备测量空气中的氧含量。(1)在实验过程中，取下橡皮塞，点燃红磷并迅速伸入气瓶，堵住橡皮塞，这时看到的现象是_ _ _ _ _ _；红磷燃烧的象征性表达是_ _ _ _ _ _；(2)实验结束时，进入收集筒的水量小于筒内空间的1/5。一个可能的原因是_ _ _ _ _ _；(3)红色燃烧后残余气体的物理性质为_ _ _ _ _ _；(4)上述实验中的红磷不能用木炭或硫磺代替，因为_ _ _ _ _ _；(5)肖庆设计了一种改进的装置，如图b所示，具有_ _ _ _ _ _的优点。14.结合配制质量分数为10%的80g氯化钠溶液的实验图，回答以下相关问题：(1)氯化钠周质所需质量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _克(2)在取水运行中，当水量接近要求的规模时，取而代之的是_ _ _ _ _ _ _矢量简单水滴；(3)在上图所示的操作中，正是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _可以确定地使所得溶液中溶质的质量分数小于10%。15.实验室使用下图所示的装置产生气体，并根据要求回答以下问题：(1)写下标有序列号的仪器名称：_ _ _ _ _ _；_ .(2)实验室制备CO2的化学反应方程式为_ _ _ _ _ _，选择制备和收集气体的装置为_ _ _ _ _ _(填写序号)；CO2气体的测试方法是：相关反应的化学方程式为：检查气体是否充满的方法是：_ _ _ _ _ _ _。Iv .推理问题16.a.b.c.d.e .都是初中化学中常见的物质，它们的转化关系如图所示。省略了一些产物和反应条件。(1)如果甲、乙都是黑色固体，而丙是造成温室效应的主要气体，则戊的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)如果C是浅绿色溶液。d是一种红色固体单质，E的化学式为_ _ _ _ _ _ _ _，A和B的化学式可以是_ _ _ _ _ _ _ _。五、计算问题17.一所学校的一个兴趣小组完成了在实验室制造氧气的实验。他