太原市2019版九年级上学期期末考试化学试题D卷

太原市2019版九年级上学期期末考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：物质丙醇氧气水二氧化碳X反应前质量/g6.012.8000反应后质量/g007.28.8a下列判断正确的是（ ）AX是一氧化碳BX一定是该反应的催化剂CX可能含有氢元素D表中a的值为2g2 . 从物质分类的角度看，下列说法错误的是A生铁属于单质B维生素属于有机物C干冰属于氧化物D石油属于混合物3 . 下列物质提纯所用的实验方法正确的是（ ）选项物质（括号内为杂质）实验方法ACaCl2溶液（稀盐酸）加过量的CaCO3固体，过滤BFe（Cu）加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、烘干CN2（O2）通过炽热的木炭层DNaCl溶液（Na2SO4）加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤AABBCCDD4 . 成语、俗语、古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富,下列词句中蕴含化学变化的是A木已成舟B只要功夫深,铁杵磨成针C百炼成钢D忽如一夜春风来,千树万树梨花开5 . 除去CO2气体中少量CO，可采用的方法是（ ）A把混合气体点燃B把混合气体通过水中C把混合气体通过灼热的CuO粉末D把混合气体通过足量的澄清石灰水6 . 下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（ ）A是不同种元素B中X=2C的化学性质相似D只有表示离子7 . 下列表示由不同种元素组成的化合物是ABCD8 . 中国胜利油田向社会展示碳封存开发低产油田技术，会展上介绍了将CO2压缩、液化后封存，利用二氧化碳气体提高低渗透油藏采收率的示范技术项目。下列关于封存CO2的必要性和可行性的叙述中错误的是（ ）ACO2分子间有间隔BCO2气体较易液化C大气中CO2 增加会造成温室效应DCO2是导致酸雨的主要气体9 . 区别氧气、氮气和空气这三瓶无色气体，下列方法中简便可行的是（ ）A加入少量澄清石灰水B用燃着的木条试验C闻气味D分别称量10 . 下列说法中，正确的是（ ）A不同种元素的原子，其质子数一定不相同B含有氧元素的纯净物，一定就是氧化物C某物质中只含有一种元素，该物质一定是一种单质D含有多种元素的物质，一定是混合物11 . 下列现象的微观解释中，错误的是（ ）A切洋葱时常流泪分子在不断地运动B干冰升华分子之间的间隙增大C蔗糖溶于水形成蔗糖溶液分子是可以再分的D氧气与液氧都具有助燃性分子能保持物质的化学性质12 . 保持水的化学性质的粒子是A水分子B氧分子和氢分子C氢原子和氧原子D氢分子和氧原子13 . 如图是某反应的微观模拟图，下列推论正确的是A丙在反应中作催化剂B反应过程中生成了三种物质C在化学反应中分子可以再分而原子不能再分D反应生成丁、戊的分子个数比为1：114 . 下列说法或做法符合科学常识的是A用与熟石灰混合研磨的方法检验是否是铵态氮肥B用燃着的木条检验燃气管道是否泄漏C玩跷跷板时，重的人要坐得靠后些，这样才能保持平衡D用吸管从瓶中吸饮料是利用液体压强与流速的关系15 . 下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ）A水+二氧化碳碳酸B汞+氧气氧化汞C氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水D酒精+氧气二氧化碳+水16 . 2019年3月23是第59个世界气象日，今年世界气象日的主旨是呼吁大家关注气候变化，合理利用资源，以下做法不正确的是（ ）A美团、网购等包装用品分类回收，综合利用B用LED灯作为光源照明，少用空调，温控适度C推广网络学习和无纸化办公D过期食品因为含碳，一律焚烧处理17 . 下列化学用语书写正确的是A1个氖原子 NaB+2价的铁元素 Fe+2C4个氢分子 4HD3个硝酸根离子 3NO318 . 下列化学变化中吸收热量的是 （ ）A镁和稀硫酸的反应B硫在氧气中燃烧C碳和二氧化碳反应D生石灰与水反应19 . 为及时发现燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（ ），乙硫醇也可以充分燃烧，化学方程式为：。下列关于X的说法正确的是（ ）AX由碳、硫、氧三种元素组成BX属于单质CX中硫、氧元素的原子个数比为12DX中氧元素的质量分数为60%20 . 2019年3月30日，四川凉山因山脊的一棵云南松被雷击起火而引发森林火灾。下列说法不正确的是（ ）A云南松为可燃物B雷击使温度达到云南松的着火点C开辟隔离带使可燃物与空气隔绝D可以喷洒干粉（NaHCO3）进行灭火二、填空题21 . 核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如下，请回答下列问题：族周期I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA023 Li锂6.9414 Be铍9.0125 B硼10.816碳12.017 N氮14.018 O氧16.009 F氟19.0010 Ne氖20.18311 Na钠22.9912 Mg镁24.3113 Al铝26.9814 Si硅28.0915磷30.9716硫32.0617 Cl氯35.4518 Ar氩39.95（1）元素周期表中位于第三周期、第IIIA族的元素是_（填名称），该元素的原子在化学反应中容易_电子。（填“得”或“失”）（2）不同种元素最本质的区别是 _。A质子数不同 B最外层电子数不同C中子数不同 D相对原子质量不同（3）如图，为某粒子结构示意图，当xy8时，该粒子符号为。22 . 根据如图回答问题（1）有关图A说法正确的是_。A试管中水沸腾时水分子破裂成氢原子和氧原子B加热时水分子的运动速度加快C水蒸气冷凝时水分子的体积变小（2）图B中活性炭的作用是_，_。自制简易净水器_（填“能”或“不能”）降低水的硬度。（3）某同学用图C装置进行电解水实验，请回答：实验中A试管中收集到的气体是（填化学式）_。反应的化学方程式为_。电解水实验说明水是由_两种元素组成。（4）图D是我国的节水标志，写出一条日常生活中节约用水的措施：_。（写一条）23 . 下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(1)写出指定仪器的名称：_。 (2)实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净的氧气装置组合是_，符号表达式为_，(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是_，如果用A作为发生装置，则需改进的是_；当选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是_(填序号)A高锰酸钾中混入了二氧化锰B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集(4)硫化氢(H2S)气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，易溶于水，实验室中可以用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取，实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为_(填字母编号)；如果用F图所示装置收集硫化氢气体，气体应从_(填“a”或“b”)端管口通入。(5)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中，李彬老师设计了“氢氧焰”的实验，装置如下图所示：利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是_，B瓶中产生氢气，通过玻璃活塞K1、K2分别有序控制氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：关闭K2，打开K1，通入氧气，将带火星的木条置于三通管口处，观察到_，说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开，管口处无火焰。关闭K1，打开K2，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰。移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结沦是_。24 . 写出下列反应的化学方程式，并指明所属基本反应类型：（1）锌与稀硫酸反应_，属于_反应。（2）镁在空气中燃烧_，属于_反应。（3）双氧水制氧气_，属于_反应。（4）铝和氧化铁高温下反应制得氧化铝和铁_，属于_反应。25 . 写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式：（1）相对分子质量最小的氧化物_；（2）铅蓄电池中含有的酸_；（3）会造成温室效应的单质_；（4）可以治疗胃酸过多的一种盐_；（5）一种钾肥_26 . 化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空：（1）2个二氧化氮分子。（2）n个氢原子。（3）2个硫酸根离子。三、实验题27 . 化学是以实验为基础的科学，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题。（1）实验一两个大量筒中，一个充满二氧化碳，一个充满空气。充满 CO2的量筒是_（填“A”或“B”），说明 CO2具有的性质是_。（2）通过实验二，可以说明燃烧的条件之一是_，实验中使用铜片，是利用了铜的_性（填一条物理性质）（3）实验三：观察到红磷燃烧，反应结束后冷却，注射器内的液体慢慢流入Y形管的下端。红磷要足量的原因是_，实验前注射器内至少应注入_mL蒸馏水。（4）实验四：烧杯中呈现的现象能说明分子是不断运动的。当烧杯中液体是浓盐酸，烧杯中液体是滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是_。其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为_，属于_反应（填基本的反应类型）四、推断题28 . 利用坐标系可以帮助大家建立物质间的关系，如图是根据物质的类别与物质中某种元素化合价构建的转换关系，其中，“”表示物质间的转化关系。A、B、C、D、E是初中常见物质，均含氧元素，其中BA可以通过光合作用实现，D的水溶液呈蓝色。(1)物质B的化学式是_。(2)写出CD的化学方程式_。(3)写出DE的化学方程式_，此反应类型属于_(填基本反应类型)。五、科学探究题29 . 小林同学在体育课上腿部擦伤，医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液，小林看到伤口处产生了小气泡，很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上，分解就加快了呢？（1）小林准备用如图所示装置测定过氧化氢分解的快慢，实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液，量筒内装满水。实验开始时，向试管中注入过氧化氢溶液，并用排水法收集氧气，记录2分钟收集的气体体积。请写出过氧化氢分解的反应方程式：_。（2）小林查阅了相关资料，并进行了探究实验（查阅资料）过氧化氢是人体代谢废物之一，它能够对机体造成损害，人体存在过氧化氢酶，可以催化过氧化氢分解。温度对化学反应的快慢有影响，人体正常体温是37。（提出猜想）猜想1：过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。猜想2：过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。（进行实验）序号实验步骤实验现象实验结论分两次进行实验，均注入5mL过氧化氢溶液第一次在常温下进行第二次将试管浸在37的温水中量筒中2分钟收集到的气体体积均为5mL。分两次进行实验第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37的温水中，注入5mL过氧化氢溶液第二次第一次，量筒中2分钟收集到的气体体积为56 mL第二次，量筒中2分钟收集到的气体体积为过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用a.实验结论是_。b.实验中横线部分应进行的操作是_。c.实验中第二次收集到的氧气体积为_。（实验反思）小林反思了实验过程，认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的