高考地理一轮复习《热力环流》PPT课件

.,1,实验高中马佳宾,三、全球气压带、风带的分布和移动,（一）热力环流形成的原理,一、教学目标掌握热力环流的定义，熟练阅读热力环流示意图，理解热力环流的形成过程。通过绘制热力环流图，培养学生的绘图能力和理解问题的能力。能够利用热力环流原理解答生产、生活中的局地环流问题。二、教学重点与难点重点：热力环流的形成过程及应用难点：热力环流的形成过程,.,2,实验高中马佳宾,（一）热力环流形成的原理,1.形成主要原因：,地面受热，冷热不均,冷热不均引起的热力环流,1000(百帕）,1005,1010,空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。,等压面,在无其它因素的影响下，理论上同纬度海拔相同的地方，气压值也相同。,.,3,实验高中马佳宾,（一）热力环流形成的原理,1000hpa,1005hpa,1010hpa,地面,B,A,C,空气密度减小，气压降低,.,4,A,B,C,地面,高空,空气密度逐渐减小,气压降低,1010hpa,1005hpa,1000hpa,受热,冷却,冷却,高,低,低,高,高,低,B1,A1,C1,A地受热，空气流出，上升，使近地面形成低压,A近地面空气膨胀上升，在高空聚积，空气密度变大，形成高压压,BC近地面空气冷却下沉，形成高压,高空空气冷却收缩下沉，空气密度变大，形成低压,.,5,实验高中马佳宾,（一）热力环流形成的原理,冷热不均引起热力环流,思考：一般情况下，受热地区近地面的气压和高空的气压分别会产生什么变化？,.,6,实验高中马佳宾,热力环流判读：（1）垂直方向上气压随高度升高而降低（2）近地面等压面凹下是低压，对应的地表气温比周围地区高。,（高空）,（地面）,冷却,受热,冷却,B,A,C,低,高,A1,高,低,B1,高,低,C1,.,7,实验高中马佳宾,热力环流判读：,A,高,低,低,高,低,高,（1）垂直方向上气压随高度升高而降低（2）近地面等压面凹下是低压，对应的地表气温比周围地区高。近地面等压面凸起是高压，对应的地表气温比周围地区低。（3）近地面空气受热，气流上升，出现阴雨天气；近地面空气冷却，气流下沉，天气晴朗。,B,C,.,8,实验高中马佳宾,热力环流形成原理：,地区间冷热差异,空气的垂直运动,同一水平面的气压差异,大气的水平运动,热力环流,（根本原因）,(直接原因）,.,9,实验高中马佳宾,（2）常见的热力环流（城市风）,城郊之间的热力环流,问题1:什么是”热岛效应”?产生的原因?,城市人口集中、工业发达，居民生活、工业生产和汽车等交通工具每天消耗大量煤、石油、天然气等燃料，释放出大量热量，导致城市气温高于郊区，使城市犹如一个温暖岛屿。,.,10,实验高中马佳宾,绿洲效应,.,11,实验高中马佳宾,夜雨寄北李商隐(唐)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,.,12,实验高中马佳宾,山谷风,谷风,山风,山谷或盆地地区多夜雨,夜雨寄北君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时,探究问题:巴山为什么下的是夜雨?这与它的地形有什么样的关系呢?,.,13,实验高中马佳宾,海陆风,白天：海风；晚上：陆风,.,14,实验高中马佳宾,3.歌曲军港之夜：“军港的夜啊静悄悄，海风你轻轻的吹，海浪你轻轻的摇”根据热力环流的原理，判断歌词中的风向正确吗？,海陆,海陆,.,15,实验高中马佳宾,4.看过三国演义的就知道，诸葛亮“火烧上方谷”的故事。据史料记载和考据证实，三国时期的蜀相诸葛亮北伐曹魏，驻军岐山五丈原，设计让司马懿进入眉县一带的葫芦谷，利用该谷沟深谷长实施火攻，霎时谷中方圆数里干柴燃烧，魏军伤亡惨重。眼看着司马懿及其儿子司马师、司马昭就要被烧死在谷中，突然天降大雨，熄灭大火，司马父子得以生还。当时诸葛亮在五丈原大营对天长叹：“谋事在人，成事在天，不可强也。”难道真的是老天爷在与诸葛亮过不去吗？还是有诸葛亮不知道的其他原因呢？,.,16,实验高中马佳宾,5.你能用热力环流的原理解释孔明灯的上升吗?,.,17,实验高中马佳宾,热力环流是大气运动最简单的一种形式，结合所学知识回答下题。1下面四幅图表示的热力环流中，错误的是（）,.,18,实验高中马佳宾,2地面受热不均会引起上空等压面的变化。下图所示等压面变化正确的是（）,A.B.C.D.,.,19,实验高中马佳宾,.,20,实验高中马佳宾,.,21,实验高中马佳宾,气压,单位面积上所承受的大气柱的重量,近地面,高空,A,H,.,22,实验高中马佳宾,把空间气压值相同的各点组合而成的面叫等压面。,F,H,D,B,A,C,.,23,实验高中马佳宾,等压面,把空间气压值相同的各点组合而成的面叫等压面。,.,24,实验高中马佳宾,1000,1005,1010,1015,1020,1005,1010,1015,1020,1025,1000,1005,1010,1015,1020,995,1000,1005,1010,1015,1000,1005,1010,1015,1020,等压面,.,25,实验高中马佳宾,（3）等压面的判读,近地面空气受热膨胀上升后，空气密度减小，形成低气压，等压面凸向低处,近地面空气膨胀上升，在高空聚积，空气密度增大，形成高气压，等压面凸向高处,近地面空气的冷却收缩下沉使近地面空气密度增大，形成高气压，等压面凸向高处,高空空气因近地面空气冷却收缩下沉，空气密度减小，形成低气压，等压面凸向低处,四地气温T乙T甲T丙T丁,四地气压P甲P乙P丙P丁,.,26,实验高中马佳宾,（3）等压面的判读,a,b,c,d,地面,等压面,2000米,A,B,受热,冷却,等高面,1.判断气压高低（1）比较同一地点不同高度的气压值判断依据：由近地面向高空，气压值降低。如图：P(A)P(a)P(c);P(B)P(d)P(b)注意:同一条等压线上气压数值相等，P(c)=P(d),.,27,实验高中马佳宾,（3）等压面的判读,a,b,c,d,地面,等压面,2000米,A,B,受热,冷却,等高面,1.判断气压高低（2）比较同一水平面上不同点的气压值判断依据：等压面高凸低凹如图：P(a)P(b)近地面与高空气压相反，如图：P(a)P(A),P(b)P(B)P(B)P(A),.,28,实验高中马佳宾,（3）等压面的判读,a,b,c,d,地面,等压面,2000米,A,B,受热,冷却,等高面,2.判断近地面气压高低判断依据：近地面气压和气温相反，如图:P(a)高P(A)低T(A)高（A地热，B地冷）,.,29,实验高中马佳宾,等压面图的具体应用：,判断气压高低。,.,30,实验高中马佳宾,（3）等压面的判读,a,b,c,d,地面,等压面,2000米,A,B,受热,冷却,等高面,.,31,等压面下凹者，多阴雨天气，日较差较小,等压面上凸者，多晴朗天气，日较差较大,.,32,实验高中马佳宾,（3）等压面的判读,a,b,c,d,地面,等压面,2000米,A,B,受热,冷却,等高面,4.判断下垫面性质,.,33,等压面下凹者为陆地,陆地,等压面上凸者为海洋（湖泊）,海洋,等压面上凸者为陆地,等压面下凹者为海洋（湖泊）,陆地,海洋,夏季,冬季,.,34,等压面下凹者为城区,城区,等压面上凸者为郊区,郊区,.,35,实验高中马佳宾,（3）等压面的判读,1,2,3,4,地面,等压面,2000米,A,B,受热,冷却,等高面,把1至4点按气压由高到低排序,13=42,A、B哪受热，哪冷却？,A、B天气情况分别是晴朗还是阴雨天？,.,36,实验高