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文档简介
武汉市2020年九年级上学期期中化学试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法正确的是( )A燃烧法测定空气中氧气的含量,可用硫代替红磷B空气的成分按质量计算,氧气大约占21%C氮气的化学性质不活泼,可用于食品的防腐DCO2在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物2 . 如下图所示,将足量的某铁粉用水均匀地粘在试管内壁上,将试管倒立在装有水的烧杯中。实验过程中,观察到试管内液面缓慢上升。下列分析错误的是A水能进入试管的最大体积约为试管容积的1/5B该铁粉在试管内发生了氧化反应C这一实验可以验证空气的组成不是单一的D如把该铁粉改为木炭粉,两者的现象完全相同3 . 扬州公园内有许多饮水机,可取水直接饮用。其饮用水处理步骤如下图所示下列有关说法正确的是A活性炭吸附为化学变化B紫外线照射可以杀菌消毒C该水可直接饮用是因为没有化学物质D超滤膜可以除去硬水中的钙镁物质4 . 分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是A有机物:甲烷、乙醇、葡萄糖B复合肥料:尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵C混合物:碘酒、石油、冰水混合物D合成材料:合金、合成橡胶、合成纤维5 . 婴儿“尿不湿”是由丙烯酸(C3H4O2)与氢氧化钠经过一系列的复杂反应而制得。下列有关丙烯酸的说法中,正确的是( )A丙烯酸有9个原子构成B一个丙烯酸分子中含有1个氧分子C丙烯酸中碳、氢、氧各元素的质量比为3:4:2D丙烯酸中碳元素的质量分数最大6 . 某同学从量筒中取用一定量的液体,开始时仰视读数得38毫升,取出一部分后俯视读数得18 毫升,则他实际取出液体的体积是( )A大于 20 毫升B等于 20 毫升C小于 20 毫升D无法确定7 . 推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是( )A混合物中至少含有两种物质,则混合物中至少含有两种元素B有氧气参加的反应一定是氧化反应,则氧化反应一定有氧气参加C碱的溶液能使酚酞变红,能使酚酞溶液液变红的溶液一定显碱性D中和反应能生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应8 . 根据你的经验,下列家庭小实验不能成功的是( )A将黄色的玉米面和白面掺在一起搅拌后观察扩散现象B用甘蓝制作指示剂,检验纯碱溶液的酸性C某河水经活性炭净化后变成无色无味D食盐中掉进了沙子用溶解、过滤、蒸发的方法提纯9 . 物质的组成及其变化是化学研究的重要内容之一。下列说法:反应前后原子的种类保持不变;物理变化一定伴随着能量变化;化学变化过程中会同时发生物理变化;化学变化的基本特征是有其他物质生成;化学反应前后分子数目一定发生改变。其中正确的有A3个B2个C4个D5个10 . 下列变化不遵循质量守恒定律的是( )A木炭燃烧后质量变小了B铁钉生锈后质量增加了C3g氢气和32g氧气混合点燃,生成的水蒸气是35gD某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水,该化合物中一定含有碳、氢元素11 . 空气是人类宝贵的自然资源,下列关于空气的说法不正确的是( )A空气中体积分数最大的气体是氮气B空气中的稀有气体没有任何价值C空气中的氧气可供给呼吸D空气是由多种单质和化合物组成的混合物12 . 下列物质的用途利用了物质的化学性质的是A活性炭除去房间中的异味B用煤、石油、天然气作燃料C干冰用于冷藏食品D用铜或铝制作导线13 . 下列有关物质燃烧现象的描述正确的是( )A磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白雾B铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体C镁带存空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色氧化镁固体D硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体14 . 化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,如表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。下图是氯原子的结构示意图,结合氯原子的结构示意图及关于和的说法错误的是( )A各一个原子相比较,质子数相同B各一个原子相比较,中子数相同C氯原子得一个电子变成Cl,Cl的最外层电子数为8D属于同种元素15 . 我市拥有丰富的页岩气,它与天然气的主要成分相同。下列关于页岩气的说法错误的是( )A它是混合物B它是不可再生能源C它的主要成分是种有机物D加压使它液化,其分子间的间距不变16 . 下列说法正确的是AH2O2中氧元素化合价为-2价B钠离子的结构示意图为C水属于氧化物D硫酸的化学式为SO417 . 科学家正在研究如下图所示的循环体系。根据图示分析得出的下列结论中,正确的是根据上图得出的下列结论中,正确的是该技术符合低碳经济的理念;无机物和有机物可以相互转化;该过程所用的催化剂就是二氧化锰;该技术有助于缓解全球面临的能源危机;该体系有一种可循环利用的物质是氢气;二氧化碳与氢气在复合催化剂条件下反应的产物是混合物。ABCD18 . 下列说法正确的是( )A只含一种元素的物质不一定是单质B分子是保持物质性质的一种粒子C原子都是由质子、中子、电子构成的D用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点19 . 下列鉴别物质的方法中错误的是( )A用二氧化锰鉴别水和双氧水B用稀盐酸可以区分真假黄金C用燃着的木条可鉴别二氧化碳和氮气D用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳两种气体二、多选题20 . 甲、乙两物质发生反应的微观示意图如下,由图可得的下列信息中正确的是A该反应前后原子个数发生改变B化学变化的实质是原子的重新组合C化学变化中分子的种类和个数均不变D该反应前后原子的种类不变三、填空题21 . 使含6克A、6克B、8克C的固体混合物充分反应后,得到的物质中,没有A、C;有15克B和若干克气体D,则参加反应的各物质的质量比为A:B:C:D=_。22 . 用化学用语填空或者指出化学用语的含义(1)3个钙原子:_(2)2个铝离子:_(3)氖元素:_(4)Fe3+中的数字“3”的含义:_(5)NaCl是由_构成的。(6)2S2-:_(7)地壳中含量最多的元素:_23 . 某钢厂高炉炼铁的主要原料是焦炭、赤铁矿(主要成分是Fe2O3)、空气等,主要反应过程程如下所示:焦炭A B 铁(1)请写出上面方括号中反应后生成物的化学式:A:_B:_。(2)写出、两步反应的化学方程式。_,_。四、实验题24 . 请根据图中所示实验装置回答问题。(1)写出下列仪器的名称:a _; b_;(2)实验室用A装置制备氧气的反应文字表达式为_ , 用C装置收集氧气的依据是_,若用D装置收集氧气,检验氧气是否集满的方法是_。(3)用高锰酸钾制备氧气时,选用A时,有不足之处是_。(4)实验室用B制取氧气,若要控制反应速率,应用_代替a,若用C收集氧气,一有气泡就开始收集导致的后果是_。五、科学探究题25 . 实验中,小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属锌的试管中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究:(提出猜想)小红猜想是氧气;小敏猜想是氢气;小雨猜想是二氧化碳。其他同学认为小雨的猜想是错误的,理由是_。(进行实验)利用图所示的装置分别进行实验。(1)小红:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到_,则她的猜想错误。(2)小敏:用图所示装置干燥从a导管出来的气体,将管口a与_(填“b”或“c”)端管口连接。反应一段时间,点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确。(得出结论)锌和氢氧化钠反应生产氢气和偏锌酸钠(Na2ZnO2),反应的化学方程式为:_。(交流讨论)有同学认为,小敏的实验方案有欠缺,步骤中存在安全隐患,理由是_。六、计算题26 . 某实验小组用24g镁粉在空气中燃烧。已知燃烧时反应的镁粉和氧气的质量之比为32,且该条件下,32g氧气的体积是22400ml。请计算:(1)完全燃烧24g镁粉需要氧气的质量;(2)所需氧气的体积;(3)这些氧气所需的空气的体积。七、综合题27 . 全方位认识水(1)水的组成。某兴趣小组的同学对此进行了实验探究。(提出问题)水是由什么组成的?(查阅资料)通过电解水和点燃氢气证明燃烧产物的方法均可证明水的组成。(设计实验)兴趣小组的同学设计了如图所示的实验来探究水的组成,其中图甲是电解水的实验装置,图乙实验是将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量碱石灰(可吸收水份干燥气体)的仪器c,并在导管口d处将气体点燃,然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。(实验与结论)图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比为_;检验b管中产物的方法是_。图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象:导管口d处_;烧杯底部有_。写出实验甲中反应的文字表达式_;该反应属于_(填反应的基本类型) .实验甲中没有发生变化的微粒是_和_(填微粒符号)。由以上探究可以得到的有关水的组成的结论是_。反思提升:由此,你还能得出的微观结论是_(写一个) 。通过实验甲可以得出水具有的化学性质是:_,保持这种性质的微粒是_(用模型表示);通过实验乙,可以得出氢气具有的化学性质是:_,保持这种性质的微粒是_(用模型表示)。空气中的氧气仍然保持其原来_的化学性质,从微观上看是因为_。(2)水的净化。传统水处理工艺-经典 “三部曲”(a过滤b消毒c沉降),被列为人类20世纪最重要的发明之一。为了提高水质,有些水厂增加了活性炭处理工序。生活饮用水卫生标准中,允许使用的消毒剂有Cl2,NH2Cl(一氯胺的化学式),O3,C1O2,水的总硬度(以CaCO3计)不超过450mg/L。“三部曲”正确的工艺顺序为_(填字母)。活性炭处理工艺中,活性炭的作用是_。若水中其他成分不含钙元素,根据水的总硬度可计算出水中钙元素不超过_mg/L。人工沉降常用的絮凝剂有明矾,明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝(含有氢氧根离子OH-)胶状物。OH-与SO42-都是原子团,参考明矾化学式,写出氢氧化铝的化学式_。一氯胺是国家新版生活饮用水卫生标准中新增的一种消毒剂,请你写出NH2Cl所代表的的宏观和微观的意义。宏观:_,_;微观:_,_;自来水厂的净水过程_(填“能”或“不能”)将硬水软化成软水。检验清水池中水是硬水还是软水可用的物质是_。(3)水的拓展资料。在科研中,水也是一种常用的试剂。水分子在特定条件下容易得到一个H+,形成水合氢离子(H3
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