青海省2020版九年级下学期期中考试化学试题D卷

青海省2020版九年级下学期期中考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2011年5月23日中国医学科学院药物研究所研究人员发现了一种新物质，并向中国专利技术局申请了专利，该物质被CAS登记为第6000万种已知结构的新物质M(化学式为C19H15N4FSO2)下列说法错误的是（ ）AM由六种元素组成，属于化合物BM的相对分子质量是42CM中氮氧原子个数比为2：1D化学正在加快发展2 . 从微粒的角度分析，下列对生活中的事实解释错误的是（ ）选项事实解释A食物变质分子本身发生了变化BCO（煤气）有毒而CO2无毒两种物质的分子构成不同C水银（汞）温度计用于量体温分子之间的间隔随着温度的升高而增大D湿衣服晾在太阳底下干得快分子运动速率随温度升高而增大AABBCCDD3 . 下列各组溶液，相互间能发生反应的是（ ）A碳酸钾和硝酸钡B硝酸钡和盐酸C氢氧化钠和碳酸钾D硫酸钠和碳酸钾4 . 类推是一种重要的学习方法，下列类推结论正确的是A乙酸铅能使蛋白质失去生理活性，硫酸铵也能使蛋白质失去生理活性BKNO3溶于水溶液温度无明显变化，则NH4NO3溶于水溶液温度也无明显变化C点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃CO与O2的混合气体也可能爆炸DCuO不能与水反应，则CaO也不能与水反应5 . 下列说法正确的是（ ）A含有氧元素的化合物都是氧化物B空气是一种混合物C生成盐和水的反应都是中和反应D能使酚酞试液变红的溶液均是碱溶液6 . 下列实验方法能达到实验目的是（ ）序号实验目的实验方法A除去MnO2固体中的少量KMnO4加热混合固体B将硬水软化将水样通过活性炭C比较人体吸入气体和呼出气体中CO2的含量将带火星的木条分别插入两种气体中D探究稀盐酸和NaOH溶液反应后，NaOH是否有剩余向反应后溶液中加入酚酞溶液AABBCCDD7 . 下列化学现象描述正确的是（ ）A把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧B铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体C木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量D硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体8 . 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一格，从该图中不能获得的信息是A该元素的名称是碘B该元素为非金属元素C该元素的原子里中子数为53D该元素的相对原子质量为126.99 . 广州亚运会使用的火炬燃料X燃烧后不会对环境造成污染，该燃料燃烧的化学方程式为，则燃料X的化学式为AC3H8BC3H4CC3H8O2DC3H4O10 . 下列操作不正确的是A. 加热液体B. 取固体粉末C. 稀释浓硫酸D. 读取示数AABBCCDD11 . 对质量守恒定律的理解，最确切的是（ ）A10 g冰受热融化成10 g水B参加反应的氢气和氧气的体积，一定等于生成水的体积C反应物的质量等于生成物的质量D参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和12 . 取某有机物ag 充分燃烧消耗氧气 48g，同时生成 44g 二氧化碳和 27g 水，有关该有机物的说法不正确的是（ ）A含碳、氢、氧三种元素B碳氢元素的质量比为 4:1Ca=23D碳氢氧原子个数比为 1:3:213 . 下列属于化学变化的是A食物腐败B矿石粉碎C木已成舟D干冰气化14 . 实验室有许多药品需要密封保存。对下列药品密封保存的原因解释不正确的是A生石灰防止氧化B氢氧化钠防止潮解和变质C浓硫酸防止吸水D浓盐酸防止挥发15 . 有关饱和溶液的下列叙述正确的是（ ）A在饱和溶液里再加入任何物质都不能溶解B温度不变下，某饱和溶液中再加入这种溶质，溶液的质量不变C20时，向100g氯化钠饱和溶液中加入10g氯化钠，溶液的质量是110gD20时，从100g氯化钠的饱和溶液中取出5g，剩下的95g溶液变成不饱和溶液16 . 从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是：（ ）A这是一个化合反应B水分解时元素的种类不变C在化学变化中原子是最小的粒子D水分子能保持水的化学性质17 . 下列说法中正确的是（ ）A木炭燃烧后生成黑色固体B红磷在空气中燃烧产生大量白雾C铁在空气中不能燃烧D硫在氧气中燃烧生成无色无味的气体18 . 下列有关“化学之最”的叙述，不正确的是（ ）A空气中含量最多的气体是氮气B形成化合物种类最多的元素是氧元素C天然存在最硬的物质是金刚石D地壳中含量最多的金属元素是铝二、填空题19 . 如图、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：氟元素的相对原子质量为_，钙元素的原子序数为_；图D表示原子则_；它的化学性质_填稳定或不稳定微粒B在反应中_得或失电子；形成的离子符号_图A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_填序号。、B、C、D中属于同种元素的是_填序号。20 . 某化学兴趣小组的同学，要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，请你帮助选择恰当的试剂实验室里供选择的物质有硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、氯化镁溶液、镁、铁、铜、稀盐酸方案一：你选择的试剂是_（写序号），涉及的反应方程式是_方案二：你选择的试剂是_（写序号），现象和结论是_21 . 茂名是著名的水果之乡，盛产荔枝，荔枝的部分营养成分如图请回答：图中钙、钾、铁、硒等指的是A原子B分子C离子D元素荔枝中所含糖类的质量分数是有些企业将荔枝制成荔枝饮料，该过程属于（填“物理变化”或“化学变化”）三、实验题22 . 根据下列实验装置图，回答有关问题。(1)写出标号的仪器名称：_；(2)实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为_；收集氧气选择的装置是_(填字母)。氯酸钾制取氧气完全反应后的固体残渣，通过以下操作可回收得到较纯的二氧化锰(残渣中只有二氧化锰难溶于水)。正确操作的先后顺序是_(填写选项符号)。a烘干 b溶解 c过滤 d洗涤(3)用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的装置组合为_，E装置相对于B装置有的优点是_；并写出该反应的化学方程式_。(4)为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应，某兴趣小组用下图所示装置进行实验，请分析回答下列问题：打开止水夹a和c，关闭b，从长颈漏斗中加入足量的稀盐酸，当观察到_，说明集气瓶中已集满二氧化碳气体,然后待锥形瓶中反应停止后，关闭a，打开b，滴入足量氢氧化钠溶液后关闭活塞b，一段时间后可观察到_，证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应，反应的化学方程式_。小红认为仅做上述实验有不足之处，可再利用如图装置做一个对比实验即可证明，该对比实验只需将所用的氢氧化钠溶液换成_即可。四、简答题23 . 某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理，设计了如图1实验装置：（1）已知草酸（液体）分解可制取一氧化碳，化学方程式为HCOOHCO+H2O，根据该反应制取CO，A处应选用的气体发生装置是_（如图2，填字母序号）；（2）装置B内所盛放的试剂是_；E装置作用为_；（3）D装置中发生反应的化学方程式为_；（4）该装置有一个明显的缺陷是_。24 . 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：(1)t1时，甲物质的溶解度_(填“”“=”或“”“=”或“”)m(乙)。(4)根据图示，除题中已有信息外，你还可以得到哪些信息：_(任写一条即可)。25 . 元素周期表是我们学习化学的重要工具。下表是小华绘制的元素周期表的局部，依据此表回答问题：(1)第14号元素的元素符号为_；(2)地壳中含量最多的元素为_(填元素符号)，其原子的质子数是_，在化学反应中它易_(填“得到”或“失去”)电子。(3)钠元素在元素周期表中位于第_周期。26 . 化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答以下生活中的问题：（1）“葛公豆腐”远近闻名。做豆腐时要磨浆、榨浆、点浆。其中榨浆能分离出豆浆和豆腐渣，榨浆通常在布袋中进行，此布袋相当于你在实验室用过的_，榨浆过程属于_（选填：物理变化、化学变化）（2）为什么炉火越扇火越旺，原因是：_；为什么燃着的蜡烛用嘴一吹即灭，请解释其中的原因_；但实验室禁止用嘴吹灭酒精灯又是何故：_；煤炉上方的烟囱在燃烧过程中有何作用_。（3）我们通常饮用的矿泉水属于_（选填：化合物、混合物、纯净物）；自来水厂净水过程中活性炭的作用是_；当生活用水硬度较大且病菌过多时，可用_的方法，既降低硬度又杀菌。（4）汽车尾气中含有NOx、CO等大气污染物，直接排入空气会造成大气污染。某催化剂可将汽车尾气中的CO和NOx，转化为氮气和CO2两种无毒的气体，该反应中CO表现了_性，若生成的二氧化碳和氮气的质量比为44：7，则x=_。27 . 下表是元素周期表中的118号元素原子核外电子排布，我们对它进行研究：（1）写出硫元素的一种氧化物的化学式_。（2）写出质子数为1、6、8、11四种元素组成的可以治疗胃酸过多物质的化学式：_。（3）表示一种元素的两种粒子，它们属于同一种元素的依据是_。（4）图中He与Ne、Ar原子最外层电子数不一样，但都处在每周期的结尾处，从原子结构上分析其原因_。五、流程题28 . 某工厂产生的烧渣(主要含FeO、Fe2O3，还有一定量的SiO2)可用于制备七水合硫酸亚铁晶体(FeSO4 7H2O)，其工艺流程如下：查阅资料：SiO2不溶于水，也不与稀硫酸反应。 “浸取”步骤中，FeO、Fe2O3和稀硫酸发生反应的化学方程式分别为FeO+H2SO4=FeSO4+H2O、_。过滤用到的玻璃仪器有_。 “还原”步骤是将Fe3+转化为Fe2+，试剂X可用SO2或Fe。若试剂X是SO2，转化原理为SO2+Fe2(SO4)3+2H2O=2FeSO4+2Y，则Y的化学式是：_。若试剂X是Fe，转化原理的化学方程式为_。测得“还原”后溶液的pH明显增大，其原因是_。六、科学探究题29 . 实验小组在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸进行中和反应操作时，忘记预先在氢氧化钠溶液中加入酚酞试液，为判断反应进行的程度，决定对反应后溶液的性质进行以下探究：猜想假设 猜想盐酸不足量；猜想恰好完全中和；猜想盐酸过量。方案设计(并填写表中的空格)实验方案实验操作实验现象实验结论方案一取适量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色的酚酞试液，振荡_猜想正确方案二用一根洁净的玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照pH7_方案三取适量锌粒于