鲁教版九年级上学期期末语文试题（练习）

鲁教版九年级上学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 请选出下列说法中错误的一项。（ ）A说明文中的空间顺序一般有从上到下、从前到后、从中间到两边等，多用于介绍建筑 物或物品，比如苏州园林。B“记”，是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，寄景抒情，托物言志。C“每-个舞姿都充满了力量。每-个舞姿都呼呼作响。每-个舞姿都是光和影的匆匆变幻。”这个句子运用了排比的修辞。D礼记是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的，是儒家“五 经”之一。二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字,完成各题。半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着战。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪铄的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样ch立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。耳朵里有不可捉摸的声响, 极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字蜷（_）起来ch（_）立咀嚼（_）(2)文中有错别字的一个词语是“_”,这个词语的正确写法是“_”。(3)文中“寒气逼人”中“逼”的意思是_,“不可捉摸”中“捉摸”的意思是_。(4)文中画线句子运用了_和_的修辞手法。三、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。万事皆“蓝瘦”，青春岂能“香菇”作为“新晋网红”，“蓝瘦香菇”近日大受追捧。网络新兴词语层出不穷，管中窥豹不难发现，这些流行语恰是社会现实和心态的一面镜子。南宁小哥失恋后用不标准的普通话反复强调的“蓝瘦香菇”，是爱情遭遇不顺后的情感宣泄，而网络青年们更是由此引申出花样的版本：“压上积蓄买房，蓝瘦，香菇！”“上了那么多天班今天居然还是礼拜二，蓝瘦，香菇！”“论文还没开始写，学校又急着让我交，估计又要熬夜了，蓝瘦，香菇！”“没有时间找对象，妈妈也催，蓝瘦，香菇！”这看似调侃的背后，也都或多或少透露着青年难以突破的社会现实。残酷且倍感压力的各类现实真实地存在着。以高校毕业生为主的青年就业群体的数量还在持续增加，在就业压力本就很大的情况下，一个工作岗位里饱含着许多人的竞争、欢喜和失落；而高房价给青年带来的伤害或许更加直接，持续攀升的价钱，不仅让一部分青年消磨了斗志，更让很多年轻有为的青年逃离了大城市，这背后也不免有放弃梦想的无限失落；基于现实压力和情感疏离，大龄单身青年群体正越来越庞大，建立美好家庭的愿望在很多青年看来变得遥不可及，心情急躁、精神不振也成为不少青年的常态。这些亲身体验的社会现实，不免让年轻人难受。但正处于奋斗时期的青年，应当明白，这世上没有什么是容易的。工作需要投入精力，住房需要打拼奋斗，爱情婚姻也需要用心经营。哪怕是2016年获得诺贝尔文学奖的鲍勃迪伦，今日这般万众瞩目，也忽略不了背后他几十年的坚守和辛勤耕耘；而演绎一段传世的美好爱情，必少不了背后两人相濡以沫的相知相扶、宽容大度。凡灿烂的果实，显然取得的不会那么轻松自在。令人难过的事情何其多，深陷“蓝瘦”情绪的控制之下，自我就会显得被动。与其遇到挫折时反复叨念什么“蓝瘦香菇”的负面情绪，倒不如多花点时间从精神上到技能上全方位提升自己，去寻求更好的未来。一个温暖的房子，虽然让很多人在房价之下望而却步，但多努力一下即便不能在这座城市如愿以偿，却也一定会争取到更多的机会和选择。生活不就是解决一个个困难，然后不停地取得进步和突破吗？“万事皆难，诸事皆行”。在今天，我们也可以借用当下最流行的说法，“万事皆蓝瘦，青春岂能香菇？”不畏惧困难，不抛弃放弃，不停滞不前，身体力行，才是青年人该有的姿态。（中国青年网作者：杨丽）3 . 请用自己的话概括本文的中心论点。4 . 从全文来看，文章前两段有什么作用？5 . 第段运用了哪些论证方法？有什么作用？6 . 请写出段的论证思路。母亲的快乐“我妈有病，您也有病吗？”磊子对父亲说。看得出，磊子有些生气。父亲张张嘴，没出声。“您就惯着我妈吧，我妈要是没了，我看您怎么活。”磊子的声音越来越低，轻轻地抽泣起来。“你妈愿意这样做，就依着她吧。”父亲看着病床上打了止痛针才睡着的老伴，眼圈也红了。“我妈这辈子跟着您，一天好日子也没过过。”父亲又看一眼病床上的老伴，眼神里充满了深深的歉意。是的，磊子说的没错。母亲嫁给父亲后，就随父亲去码头当搬运工。瘦弱的母亲极其要强，像男人一样不惜力气，回到家后，累得常常饭没吃完就睡着了。磊子两岁时，父亲凭借读过几年书，被招到村里的小学当了一名老师。母亲依旧在码头搬运货物。磊子清楚地记得，他十岁那年的生日，母亲破天荒的给他买了一件新衣服。父亲回来看到后十分生气，说母亲惯着孩子。母亲眼里含着泪，但没有流下来，只是望着天空发呆。磊子看着母亲有些挺不直的腰身，忽然心就软了。他过去抱住母亲，哭着说：“妈，等我长大了挣好多钱，让您享清福。”三十多岁的母亲，因为常年的过度劳累，腰身过早地佝偻了，像一位老妪。磊子有些恨父亲。如果他不把家里的钱拿去帮助他那些贫困学生，他们的日子也不会这么清苦，母亲也不会年纪轻轻就落下腰疾。帮助人也行，得让自己的生活不过得那么寒酸吧，而父亲竟是那么“贪婪”，帮助的学生不是一个两个，而是许多个。他说那些孩子的眼神那么清亮，却看不出希望的光，这多么让人心疼。于是，他就吝啬地对待家人，让别人家的孩子欢笑。母亲轻轻地咳了一声。磊子赶紧伸手擦掉泪，对母亲说：“妈，您感觉怎样？舒服些了吗？”“磊子，不怪你爸，是我让你爸把你给我凑的手术费给那个女学生的。”“妈，可您”磊子的眼泪又下来了。“磊子，我问过医生了，医生说我这个病即使做了手术，短期内复发的可能性还是是很大。既然这样，何必浪费钱呢。虽说手术后也许能多活几天，但终日躺在病床上，也不见得是福气。那个女孩还那么小，关键是她做了手术后就能好起来，然后快快乐乐、健健康康地过一生，你想想，钱花在她身上是不是更有意义？”磊子没再说什么，只是握着母亲的手痛哭流涕。一个月后，母亲在父亲的怀里离开了人世，含着笑。办完母亲葬礼的第二天，父亲和磊子就起程了。在路上，父亲第一次对磊子讲起了他的外婆。外婆是唐山大地震的幸存者，地震过去后，在陌生人的捐助下重建家园，外婆卖起了冰根儿。后来日子一天天好起来，外婆依然卖着冰根儿。一年365天，除了正月初一歇一天，正月初二就开始营业，不管雨雪天，也不管有没有顾客，直到生命的最后一刻。外婆把所有卖冰根的钱，全捐给了红十字会，以及遭遇了天灾人祸的陌生人。外婆去世的时候磊子还没出生，有关外婆的事儿他知之甚少。“你妈受你外婆影响，想把公益一直做下去。做一个像母亲一样的人，是你妈缅怀你外婆的最好方式。”听了父亲的话，磊子猛然发觉，这些年，自己一直在错怪父亲。他们一路辗转，两天后到了那个大山深处的隐蔽的小村庄。磊子和父亲把带来的新衣服和文具放好，让需要的孩子排队领取。这些衣服和文具是按照母亲的遗嘱购买的，用了家里的所有余钱。磊子望着孩子们那一双双眼睛里透出的明澈的光，心里忽然铺满了澄净的阳光，暖暖的。他把衣服和文具送到一双双稚嫩的小手中，忽然明白了母亲的快乐。7 . 请以“母亲”的口吻，结合她的个人经历，在横线上填上相关情节，解开磊子对父亲的误解。（1）_。（2）给你爸之后，随着你爸当搬运工，后来，你爸做了小学老师，我还在码头搬运货物，那时候我俩挣钱很不容易，攒下的钱都拿去帮助学生了。（3）_。（4）现在，我的病也治不好了，不如把钱捐给那个女学生，其实，做公益是我缅怀你外婆的最好方法。你爸这辈子都惯着我这么做，真正受委屈的是你爸。8 . 文中有多处插叙，以第段为例简要分析其作用。9 . 本文父亲形象突出，如“父亲又看一眼病床上的老伴，眼神里充满了深深的歉意”，请分析加点词语对塑造父亲形象的作用。10 . 故事在倒数第二段就结束了，最后一段能不能删去，为什么？四、情景默写11 . 请在下面横线上填写相应的句子（1）阿姊闻妹来，_。（北朝民歌 木兰诗）（2）_，凭君传语报平安。（岑参逢入京使）（3）春潮带雨晚来急，_。 (韦应物滁州西涧)（4）有约不来过夜半，_ 。（ 赵师秀约客）（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。_。（晏殊浣溪沙）（6）最爱湖东行不足，_。（白居易钱塘湖春行）（7）_，人不寐，将军白发征夫泪。 （范仲淹 渔家傲秋思）（8）“愁情”入诗，常叫人荡气回肠：温庭筠望江南“_”叫人心碎，李清照武陵春 “_”愁绪压得人无法承受，陆游卜算子咏梅 “_”，坏境中即便再忧郁也不改其志。五、课外阅读吾辈读书，只有两事：一者进德之事，讲求乎诚正修齐之道，以图无忝所生；一者修业之事，操习乎记诵词章之术，以图自卫其身。进德之事难以尽言，至于修业以卫身，吾请言之：卫身莫大于谋食。农工商劳力以求食者也，士劳心以求食者也。故或食禄于朝，教授于乡，或为传食之客，或为入幕之宾，皆须计其所业，足以得食而无愧。科名者，食禄之阶也，亦须计吾所业，将来不至尸位素餐，而后得科名而无愧。食之得不得，穷通由天作主，予夺由人作主；业之精不精，则由我作主。然吾未见业果精，而终不得食者也。农果力耕，虽有饥馑必有丰年；商果积货，虽有壅滞必有通时；士果能精其业，安见其终不得科名哉?即终不得科名，又岂无他途可以求食者哉？然则特患业之不精耳。求业之精，别无他法，曰专而已矣。谚曰“艺多不养身”，谓不专也。吾掘井多而无泉可饮，不专之咎也。诸弟总须力图专业。如九弟志在习字，亦不必尽废他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心有专嗜否?若志在穷经，则须专守一经；志在作制义，则须专看一家文稿；志在作古文，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖亦然，万不可以兼营并骛，兼营则必一无所能矣。切嘱切嘱，千万千万。此后写信来，诸弟各有专守之业，务须写明。且须详问极言，长篇累牍，使我读其手书，即可知其志向识见。凡专一业之人，必有心得，亦必有疑义。诸弟有心得，可以告我共赏之；有疑义，可以问我共析之。且书信既详，则四千里外之兄弟不啻晤言一室，乐何如乎?（与诸弟书节选清曾国藩）（注）诚正修齐：诚意、正心、修身、齐家。忝：辱，有愧于。壅：同“壅”，堵塞。科名：通过科举考试而获取功名。并骛：兼顾，此词含有贬义。不啻：不止，不但，不异于。晤：面对面。12 . 下列加点词的用法和意义相同的一项是（ ）A至于修业以卫身 / 虽有至道B劳力以求食者也 / 不知其能千里而食也C安见其终不得科名哉 / 安知鱼之乐D且须详问极言 / 其远而无所至极也13 . 下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是（ ）例句：以图自卫其身A其正色耶B其此之谓乎C故人不独亲其亲D其真无马耶14 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。且书信既详，则四千里外之兄弟不啻晤言一室，乐何如乎?15 . 文中曾国藩认为读书的目的是什么？他的哪些做法值得我们学习？六、诗歌鉴赏阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄，完成56题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。16 . “杨花落尽子规啼”句写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？17 . 从“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”中，你读出诗人哪些情感？七、名著阅读18 . 学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心法布尔。读书之乐何处寻，数点梅花天地心。经典名著中，往往有着同类型的人物形象，比如“义”字当先的人物（武松、鲁智深）等。请从水浒传中任选一组同类型的人物，结合他们的典型事例、主要性格特点（或精神品质）写一份简要介绍。_19 . 名著阅读。（1）从水浒传中任选一个人物，概述与其相关的某一故事情节。（2）儒林外史这部讽刺小说，是清代小说家谁的著作，他通过描绘士林的“群丑图”，展示了什么对读书人灵魂的毒害。（3）阅读下面的文字，回答问题。我是地主的儿子，/也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。/大堰河以养育我而养育她的家，/而我，是吃了你的奶而被养育了的，/大堰河啊，我的保姆。上面选段出自艾青诗选中的哪篇诗？表达了什么主旨？20 . 名著阅读。大堰河，我是吃了你的奶而长大了的你的儿子，我敬你爱你！(1)上面语段出自诗歌_，作者_(人名)，原名_，该诗选自诗集_。(2)写出第(1)问中所填的诗集中对你影响最深的三篇作品。八、作文21 . 作文从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：11月，你所在的学校准备开展“科技嘉年华”主题月活动，其中一项是邀请屠呦呦为全校师生举行一场科学报告会。作为学生主持人，请你写一段文字，作为报告会开场的欢迎词。提示：zol5年10月3日，诺贝尔生理学或医学奖在瑞士揭晓，屠呦呦成为首位获得诺贝尔奖科学娄奖项的中国人。她是新型抗疟药青蓠素和双氢青蒿素的创制，几十年来她带领团队埋首研究，从传统中草药里找到7战胜疟疾的新疗法，以卓越的成就在中华及世界科技史上书写一段传奇。题目二：国庆期间，很多人利用小长假外出游玩。请你在微信朋友圈发一个帖子，晒一晒你去过的某处景点，向大家作推荐。要求：(1)内容符合要求。(2)语言得体。(3)字数在150 - 200之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。22 . 作文（2）阅读下面材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。孔子（释义：有三种有益的朋友，有