河南省2020年（春秋版）九年级下学期一诊化学试题D卷

河南省2020年（春秋版）九年级下学期一诊化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及反应类型均正确的是选项物质（括号内为杂质）试剂反应类型ACaO(CaCO3)足量稀盐酸复分解反应BH2O(H2O2)足量MnO2分解反应CCO2(CO)足量CuO置换反应DCu(CuO)足量氧气化合反应AABBCCDD2 . 下列有关溶液的说法正确的是（ ）A冰水混合物属于溶液B硝酸铵溶于水，溶液温度降低C同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液要浓D100g水中溶解10g食盐可得到10%的氯化钠溶液3 . 现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系(如图所示)。则三种金属的活动性由弱到强的顺序是（ ）A甲丙 乙B丙甲乙C乙甲丙D甲乙丙4 . “清新指数”是空气清洁度的一种标准。下列在生活和学习中的做法，有利于增加“清新指数”的是（ ）A开展植树造林种草绿化活动B焚烧学习中产生的垃圾C经常乘坐私家车上、下学D冬季校园采用燃煤供暖5 . 下列物质所对应的用途不正确的是A金刚石用于制造轻轨电刷B干冰用于人工降雨C氢氧化钠电解水时增强导电性D钛合金制造人造骨6 . 下列实验方案不能够达到相应实验目的的是选项实验目的实验方案A.区分蚕丝和人造纤维灼烧，闻气味B.除去K2SO4中少量的MgSO4滴入适量的氢氧化钾C.不用任何试剂，鉴别稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化铁溶液鉴别出的先后顺序可以是：D.比较Fe、Cu、Ag的金属活动性铁丝分别浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液A.A B.B C.C D.D7 . 下列实验操作错误的是（ ）A实验室制取CO2B检查装置的气密性C倾倒液体D加热液体8 . 已知铁有三种氧化物，如FeO、Fe2O3、Fe3O4，在一定条件下，均能失去其中的氧，被还原为铁。现有仅含Fe、O两种元素的固体14.4g，为了探究其成分进行如图所示的实验。充分反应后，称得装置C在反应前后质量增加了8.8g.下列说法正确的个数有（ ）个（通入A装置中的CO气体混有CO2和H2O，碱石灰能完全吸收CO2和H2O，NaOH溶液能完全吸收CO2）实验开始前应先点燃酒精喷灯，再通入一氧化碳气体。若无A装置，测定的原固体中铁元素质量分数将偏大根据实验数据进行计算，可确定原固体中铁和氧的原子的个数比为1:1B中反应停止时为防止B中固体被氧化，应关闭K1、K2原14.4克固体的组成可能有7种情况。A1B2C3D4二、填空题9 . 下面是部分元素原子或离子的结构示意图。请你仔细观察、分析，然后回答问题：（1）上述粒子中，属于同一种元素的有_（填序号，下同）；（2）上述粒子中，属于阳离子的有_；（3）上述粒子中，和化学性质相似的主要原因是_。10 . 正确书写下列化学方程式：（1）盐酸除铁锈_；（2)高炉冶炼赤铁矿_；（3）铜丝插入硝酸银溶液中_。11 . t1时，向盛有10mL水的A、B两支试管中分别加入等质量的甲、乙两种可溶性固体，充分溶解后，观察到如图1所示的现象。请回答：（1）t1时，_试管中的溶液一定是饱和溶液。（2）图2中表示乙物质溶解度曲线的是_。（3）若甲物质中混有少量的乙物质，提纯甲物质可以采取的方法是 _。（4）关于两支试管中的物质，下列说法不正确的是_。At1时，试管A上层清液溶质质量分数试管B中溶质质量分数B保持温度不变，向试管A中加入一定质量的水，则溶液中溶质质量分数一定变大C若温度升高到t2，两支试管中溶质质量分数一定相等（不考虑水分蒸发）D蒸发一定质量的水，两支试管中都一定有固体析出三、实验题12 . 某化学兴趣小组的同学对以下化学实验展开研究实验一：氧气的制取及体积测定实验，根据装置回答下列问题：（1）写出仪器a的名称_（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气并要获得平稳的氧气流，应选用发生装置是_（填字母代号）（3）化学兴趣小组的同学想探究氧化铜能不能作为氯酸钾分解的催化剂，他们选择上图中的A、F、G装置进行试验，试验时F中未装满水对测量结果_（填“有”或“无”）影响。小红同学提出也可以采用如图所示的装置完成试验，若测量时俯视读数，对测得气体体积_（填“大于”、“小于”或等于）实际体积。实验二：测定空气中氧气含量的实验（1）如图是课本上测定空气中氧气含量实验装置，小组同学在用该装置进行试验时，观察到红磷燃烧产生大量白烟，放出热量，且烧杯的导管口有气泡冒出，其他操作均无误，则他们测得空气中氧气的体积分数_（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。（2）用如图所示装置测定空气中氧气的含量,其中集气瓶的容积为200mL,量筒的容量为250mL.实验步骤如下（装置气密性良好,部分操作已略去）:打开止水夹a和b,向集气瓶中缓慢鼓入一定量空气,稍后,测得进入到量筒中的水的体积为V1mL；用强光手电照射，引燃红磷；红磷熄灭并冷却至室温,测得量筒中的水的体积变为V2mL；计算空气中氧气的体积分数。请回答下列问题： 步骤中,未冷却至室温会使测得的V2数值_（填“偏大”或“偏小”） 步骤中，求得氧气的体积分数为_。13 . 某化学兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂。一包是柠檬水晶体，另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水，混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。为确定白色粉末的化学成分进行了以下探究：（提出猜想）猜想1：碳酸钠；猜想2：碳酸氢钠；猜想3：碳酸钠和碳酸氢钠（查阅资料）碳酸钠溶液，碳酸氢钠溶液均呈碱性；碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠，水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。（实验探究）小亮，小刚分别对有关猜想设计方案并进行实验：实验操作实验现象实验结论小亮将白色粉末溶于水后pH试纸测定其酸碱度。pH_（填“”或“”或“”）7。溶液呈碱性，猜想1成立。小刚用右图所示的装置进行实验。试管A中有水珠产生，试管B中液体变浑浊。猜想2成立，试管B中反应的化学方程式为_。（实验质疑）（1）小红认为小亮的实验结论不正确，理由是_。（用文字叙述）（2）小明认为小刚的实验并不能得出猜想2成立，理由是_。（用文字叙述）（实验探究2）为了进一步确定白色粉末的化学成分，小威称取10g白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳质量为mg。通过计算并分析实验数据确定猜想3成立，则m的取值范围为_（计算结果用分数表示）。（结论分析）探究后他们查到该白色粉末的成分为碳酸氢钠。那么你认为白色粉末中的碳酸钠是如何产生的？写出产生碳酸钠的化学方程式_。四、推断题14 . A、BH八种物质，有如图所示关系：其中A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在的反应前后B的质量和化学性质都不改变试推断：（1）写出下列物质