广州市2019-2020学年九年级下学期中考一模化学试题D卷

广州市2019-2020学年九年级下学期中考一模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用于盛放液体药品的仪器是：A量筒B滴瓶C试管D烧杯2 . 取一定量的氧化铁与氧化铜的混合物，加入稀硫酸（含0.1molH2SO4），恰好完全反应成盐和水原混合物中氧元素的质量是（ ）A6.4gB3.2gC1.6gD0.8g3 . 下列说法正确的是A用明矾可以区别开硬水与软水B汽油除去衣服上的油污是“乳化作用”C蛋白质与化学肥料碳酸氢铵都含有C、H、O、N元素D煤、石油、氢气是三种重要的化石燃料4 . 向试管内装入某种药品，操作方法如下：先把试管横放，药品放在试管口后，再让试管慢慢立起，由此可知向试管内装入的药品是（ ）。A固体粉末B块状固体C液体D可能是块状固体或粉末5 . 研究表明，磷酸氯喹（C18H32ClN3O8P2）在细胞水平上能有效抑制新型冠状病毒的感染。下列关于该物质的说法正确的是A含有 7 种元素B其中氢元素的质量分数最大C其中氯、氮元素的质量比为 13D其中碳、磷原子的个数比是 916 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫B蜡烛吹灭时，会产生一缕白雾C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成无色气体D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量7 . 化学课本中提供的图表资料，可以为我们提供很多信息。其中叙述错误的是A根据溶解度曲线图，可以判断从溶液中获得晶体的方法B根据酸、碱、盐的溶解性表，可以判断某些复分解反应能否发生C根据元素的相对原子质量表，可以判断元素的化学性质D根据金属活动顺序表，可以判断金属能否置换某些盐溶液中的金属元素8 . 下列关于丙烷的说法正确的是A丙烷由碳原子和氢原子构成B丙烷相对分子质量为44gC丙烷分子由碳元素和氢元素组成D丙烷中碳元素和氢元素的质量比为9:29 . 如图表示向一定量氯化钙和稀盐酸的混合溶液中滴加碳酸钠溶液，横坐标表示加入碳酸钠溶液的质量，纵坐标表示实验中得到的沉淀或气体的质量。下列叙述中正确的是A图中 bc 段表示实验中气体质量的变化情况B图中 oa 段表示实验中沉淀质量的变化情况C图中 ab 段表示混合物中氯元素的质量逐渐减少D图中 c 点表示上述混合溶液与碳酸钠溶液恰好完全反应10 . 如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法不正确的是（ ）A转化b一定是化学变化B转化a一定是化学变化C转化b中一定有元素的存在形态发生改变D分离液态空气制取氧气属于转化c二、填空题11 . 生活中处处有化学，化学与生活密切相关。（1）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。可涂厨房中的_来止痒（2）某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理_（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_功能.（4）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是_A 不锈钢炊具B 橡胶手套C 纯棉围裙（5）当汽车受撞击后，汽车安全气囊中的NH4NO3固体瞬间分解成N2O气体和一种常温下的无色液体，反应方程式是_.12 . 如图是某保健品标签的部分内容，请仔细阅读后回答下列问题。（1）该保健品的主要功能是_，其主要成分中，提供钙元素的物质是_(填化学式) ；参与钙的代谢，促进其吸收的物质成分是_；矿物质中的锌元素属于人体的_元素（填“微量”或“常量”）。（2）每片中钙元素的质量是_g。（3）中国营养学会建议：成人平均每天所需钙量为800毫克，假设其中的四分之三由该钙片提供，则一个成年人一天服用该钙片_片。13 . 按照题目要求写出化学方程式：（1）一个能生成二氧化碳的化合反应：_（2）一个能生成二氧化碳的分解反应：_（3）一个能生成二氧化碳的置换反应：_。三、实验题14 . 如图1是实验室中常见装置，回答下列问题。查阅资料：常温下，氯气是一种密度比空气大，能溶于水，难溶于饱和食盐水的有毒气体，可利用MnO2固体与浓盐酸加热制取。（1）写出仪器a的名称为_。（2）实验室制取CO2的化学方程式是_。（3）制取气体时，装置丙中长颈漏斗下端管口必须伸入液面以下的理由_。（4）实验室制取Cl2应选用的发生装置是_（填标号），该装置导出的气体中所含的杂质气体有_。（5）常温下，如图2所示收集Cl2的方法中可行的是_（填标号）。四、简答题15 . 复分解反应是我们学过的基本反应类型之一学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系（1）写出下列反应的化学方程式：碳酸钾溶液与石灰水反应_；碳酸钾和稀盐酸混合_；氢氧化钡与稀硝酸混合_（2）你想到上述复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合如上述中，实际参加反应的离子是CO32和Ca2+，而K+和OH则是“旁观者”，并没有参加反应请你分析上述反应中实际参加反应的离子是_，上述反应中实际参加反应的离子是_五、科学探究题16 . 某化学兴趣小组有一次活动的内容是:对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。（教师提醒）:它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成。（提出猜想:）红色粉末可能的组成有: 只有Cu；只有Fe2O3；只有Fe(OH)3；是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物；是Cu、Fe2O3的混合物；是Cu、Fe(OH)3的混合物。（资料获悉）:（1）氢氧化铁受热分解为氧化铁和水。（2）白色无水硫酸铜遇水变蓝。（3）氧化铁可以和稀盐酸反应生成氯化铁和水。（4）铜在黄色氯化铁溶液中可以发生反应生成氯化亚铁和氯化铜。（探究思路）:利用物质的性质不同设计实验加以甄别,先分别探究其中是否含有Fe(OH)3, Cu等,逐步缩小范围,然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成。 (装置内空气中的水蒸气、二氧化碳忽略不计)（实验探究）:（1）甲同学取适量红色粉末装入试管中,按图1进行实验。结果无水硫酸铜没有变蓝,从而排除猜想中的_。(填猜想中的序号)（2）在甲同学实验结论的基础上,乙同学另取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,振荡后观察,发现固体全部溶解,溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的和,而丙同学认为只能排除猜想,你认为_的观点正确(填乙或丙)。（3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成,称取5.0g该粉末装入硬质玻璃管中,按图2在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量,其数据如下表:组别反应前反应后组玻璃管和红色粉末总质量为37.3g玻璃管和固体物质总质量为36.1g组洗气瓶和所盛溶液总质量为180.0g洗气瓶和物质总质量为183.1g（交流讨论）:（1）在装置中先通CO气体的作用是_。（2）应该选择_组的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明:该红色粉末的组成是猜想中的第_组(填序号)。（3）实验中观察到A装置中的现象为_。（4）为了防止溶液倒吸,本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处?_(填需要或不需要),理由是_。（反思评价）：从环保角度，图二缺少尾气处理装置。17 . 某中学实验探究小组的同学进行了下列四个实验：A 向Ca（OH）2溶液中通入少量的CO2B 向Ca（OH）2溶液中滴加酚酞溶液C 向Ca（OH）2溶液中滴如稀盐酸D 向Ca（OH）2溶液中滴CaCl2溶液请回答下列问题：（1）提出问题：该小组探究的问题是碱的_性质。（2）交流与讨论：实验A中观察到的现象是_、反应的化学方程式为_。实验C中没有现察到明显现象，小明认为不能判断Ca（OH）2与稀盐酸是否发生了反应。为了证明Ca（OH）2与稀盐酸确实发生了反应，小明设计用Ca（OH）2溶液、稀盐酸和酚酞试液进行实验的方案、实验过程如图：所加试剂甲乙丙分别是：甲_乙_丙_。写出Ca（OH）2与稀盐酸反应的化学方程式_。（3）探究拓展：小宇和小娟对实验D反应后过滤得到的无色滤液进行了探究。小宇猜想溶液中含有一种溶质，是氯化钙；小娟猜想滤液中含有两种溶质，是氯化钙和_。为验证哪位同学的猜想是正确的，请你帮他们设计实验方案并填写下列实验报告：实验步骤实验现象实验结论取滤液于试管中，加入_滤液中含有两种溶质。小娟同学的猜想是正确的。18 . 某化学兴趣小组在帮助整理化学实验室时，发现一瓶久未盖上瓶塞的氢氧化钠溶液。该小组同学对该瓶氢氧化钠溶液产生浓厚的兴趣，决定研究并证明该瓶溶液是否变质。提出猜想 猜想一：该瓶氢氧化钠溶液未变质。猜想二：该瓶氢氧化钠溶液完全变质。猜想三：该瓶氢氧化钠溶液。初步证明 该小组的同学认为猜想一是的（填“正确”或“错误”），其原因是：。设计方案 同学们设计以下实验方案来证明氢氧化钠溶液是否变质，通过查阅资料可知氢氧化钠溶液变质是生成碳酸钠。实验操作实验现象实验结论取少量该瓶的氢氧化钠溶液于试管中，加入适量a：b：该氢氧化钠溶液已经变质实验结论 由以上实验可以证明，该瓶氢氧化钠溶液已经变质。请写出以上表格实验操作中有关反应的化学方程式：。若要证明猜想二或猜想三是否正确，还需要进行或验证的实验是：。（简单描述即可）拓展思维 1氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收水分而，因而氢氧化钠固体与生石灰混合后可用作某些气体的。2以上所述可以得出，氢氧化钠的保存方法是：。六、计算题1