山东省2019-2020年度九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷

山东省2019-2020年度九年级上学期第一次月考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列化学方程式书写正确的是（ ）AFe+2AgNO3Fe（NO3）2+2AgB2NaOH+K2CO32KOH+Na2CO3C2H2O22H2+O2DFe2O3+2H2SO42FeSO4+2H2O2 . 下列实验中关于指定容器中的水的用途的解释，不正确的是AABBCCDD3 . 物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A因为红磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料4 . 合理利用化学物质会提高生活质量，下列物质的利用有害于身体健康的是A加碘食盐用于调味B小苏打用于制糕点C氮气用于食品防腐D甲醛用于肉类保鲜5 . 如图所示实验操作中，正确的是（ ）A稀释浓硫酸B称量固体质量C读取液体的体积D给液体加热6 . 实验室制取氧气的装置中，有关几个“口”的位置错误的是A装药品的试管口应略向下倾斜B进入试管的导气管口应露出橡胶塞少许C用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下D用排水法收集氧气时，导气管口应伸入集气瓶口少许7 . 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段下列化学实验操作不正确的是（ ）A液体的倾倒B液体的量取C点燃酒精灯D铁钉放入试管8 . 空气中氧气的体积分数约为A78%B21%C0.96%D0.03%9 . 氧气的制备、收集、验满、验证性质的操作(省略夹持和加热装置)，正确的是（ ）A制备B收集C验满D验证性质10 . 下列说法正确的是A鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水B氧气性质活泼，能氧化许多物质C空气中二氧化碳含量达6%以上会致人死亡，说明二氧化碳有毒D水中通入二氧化碳后仍为无色，说明二氧化碳与水未发生反应11 . 下列图示的实验操作中，正确的是（ ）A量取液体体积B取用块状固体C加热液体D连接仪器12 . 在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表。下列推理中不正确的是XYZQ反应前（g）82405反应后（g）m24823A该反应是化合反应B参加反应的X、Z的质量比为14C表中m=0DY、Q的相对分子质量比可能为11913 . 生活、生产中的下列变化，属于物理变化的是A酿制甜酒B煤炭燃烧C钢铁生锈D冰雪融化14 . 下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是A向一定量的盐酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3溶液B向一定量的MnO2固体中加入一定量的过氧化氢溶液C向一定量的盐酸中滴入NaOH溶液D一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰15 . 2012年3月25日，浙江省环保厅开始试报的一项新空气污染指数项目是（ ）A二氧化硫B可吸入颗粒物CPM2.5D一氧化碳16 . 实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌子上燃烧起来，合理简单的灭火方法是（ ）A用水冲灭B用书本扑打扑灭C用嘴吹灭D用湿抹布盖灭17 . 属于纯净物的是（ ）A未污染的泉水B水银C清新的空气D澄清石灰水18 . 下列物质必须密封保存的是A木炭B浓盐酸C石灰石D氯化钠19 . 除去灯泡中空气里的氧气，得到较纯氮气，最好选用下列物质中的（ ）A硫B红磷C木炭D铁丝20 . 对于考试卷用的纸张,下列性质属于其化学性质的是（ ）A可燃B不溶于水C白色D易撕碎二、填空题21 . （1）酒精灯可用于_；（2）吸取和滴加少量液体用_22 . 化学与生活密切相关。根据物质性质，找出它对应的用途，并将字母序号填写在横线上。用途：A 冰箱除味剂；B 高炉炼铁；C 治疗胃酸过多；D 制造人造骨骼E 生产汽车轮胎；F 填充食品包装袋CO具有还原性_；NaHCO3能与酸反应_；活性炭具有吸附性_；钛合金与人体有很好的“相容性” _；N2化学性质不活泼_；合成橡胶具有高弹性、不易老化等性能_；三、实验题23 . 实验室有如图所示的实验装置：(1)写出图中有标号仪器的名称：a_ b_(2)实验室制取气体时均应先检查装置的_(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是_(填装置的字母的代号，下同). 收集装置是_。检验二氧化碳是否集满的方法是_(4)在实验室里，通常用下列方法制氧气：双氧水和二氧化锰混合；氯酸钾和二氧化锰混合加热；加热分解高锰酸钾。其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是_(填序号)，该制备方法发生反应的化学方程式是_四、推断题24 . 无色气体C是空气中的一种成分。根据如图的转化关系，回答有关问题：（1）气体C的名称是_，在空气中的体积分数为_ % ；（2）写出反应的文字表达式：_；（3）写出反应的符号表达式：_；（4）写出反应的符号表达式：_，进行该反应时，要预先在集气瓶里装少量水，目的是_。五、科学探究题25 . 空气中氧气含量测定的再认识，某化学兴趣小组的同学，在实验室用红磷、木炭等物质代替汞对空气中氧气的含量测定进行模拟探究。（实验1）A组同学通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量，写出红磷燃烧的符号表达式：_。（实验2）B组”利用木炭燃烧测定空气中氧气的体积分数”，根据经验，利用如图三装置测定空气中氧气含量时，能否用木炭替代？_（填“能”或“不能”）。（提供资料）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。该小组同学选择用氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳气体（如图三），但进入集气瓶中水的体积分数仍然小于。（提出问题）是什么原因导致测量不准确呢？（猜想与假设）他们分别作了如下猜想：甲同学：可能是木炭取的量过少；乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气；丙同学：可能是木炭与空气反应生成了其他气体。（查阅资料）资料一：木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%，8.0%和16.0%。资料二：木炭在密闭容器中不充分燃烧会生成一氧化碳气体。资料三：一氧化碳能与灼热的氧化铜粉末（黑色）反应生成铜（红色）和二氧化碳气体（探究一）小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，可知_同学的猜想不合理。（探究二）乙同学又利用上述装置设计了如下实验，请你填写下表：实验步骤实验现象实验结论将足量木炭点燃，迅速插入装有氧气的集气瓶中_木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气待装置冷却后，将燃着的_（填“棉花”或“蜡烛“）再伸入集气瓶中_（探究三）小明从木炭燃烧产物的角度猜想还可能是生成了_导致测量结果小于1/5；于是用注射器抽取集气瓶内