贵州省2020年九年级上学期12月月考化学试题A卷

贵州省2020年九年级上学期12月月考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 除去下列物质中少量杂质（括号内为杂质），所用除去杂质的方法正确的是（ ）选项待提纯的物质除去杂质的方法AFeSO4溶液(CuSO4)加入适量Zn粉，过滤BKCl( MnO2)加水溶解、过滤、洗涤、干燥CNaCl溶液(FeCl3)加入过量NaOH溶液，过滤DCO2（CO）通过灼热的足量的CuO AABBCCDD2 . 下列实验设计不能达到其对应实验目的是（ ）A测定空气里氧气的含量B生成炭黑的实验C验证质量守恒定律D比较空气与人体呼出的气体中CO2含量3 . 下列物质由原子直接构成的是A一氧化碳B氧气C汞D硫酸铜4 . 硒（Se）是人体所需要的重要矿物质营养素，有“抗癌之王”的美称。硒的原子序数为34，其相对原子质量为79，硒原子最外电子层上有6个电子。则下列说法中不正确的（ ）A硒为非金属元素B一个硒原子的原子核内有34个质子C硒原子很容易失去电子D富硒水果中的硒元素以化合物形态存在5 . H7N9型禽流感是一种新型禽流感，据报道，药物扎那米韦（化学式为C12H20N4O7）对人感染H7N9禽流感病毒治疗有效。下列有关扎那米韦的说法不正确的是（ ）A扎那米韦属于有机高分子化合物B1个扎那米韦分子由12个碳原子、20个氢原子、4个氮原子和7个氧原子构成C扎那米韦中碳元素、氢元素和氮元素的质量比为36:5:14D扎那米韦的相对分子质量为3326 . 下列化学用语表示正确的是A铜离子Cu+2B两个氢分子2HC纯碱Na2CO3D氧化铁FeO7 . 下列有关物质变化的叙述中正确的是（ ）A化学变化中生成的新物质是自然界不存在的物质B需要加热才能发生的变化一定是化学变化C加热某种固体有气体产生，该变化一定是化学变化D化学变化的本质就是生成了与原来的物质组成或结构不同的新物质8 . 下列除去杂质（括号内物质）的方法正确的是（ ）ANaOH 溶液（Na2CO3）：加适量稀盐酸BKCl（MnO2）：加足量水溶解、过滤、洗涤、烘干CCO2（CO）：通入氧气，点燃DCu（氧化铜）：加入足量稀硫酸，过滤9 . 认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是（ ）A物质与氧气反应时都会发生燃烧B只有燃烧才能发光、放热C增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧D煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点10 . 下列推理符合事实的是A单质中一定只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质B氧化物中含有氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物C最外层电子数为8的粒子不一定都是稀有气体元素的原子D活泼金属可与酸发生置换反应，置换反应一定是金属和酸的反应二、填空题11 . 用化学符号表示：（1）3个镁离子_。（2）在二氧化碳中碳元素化合价为+4价_。12 . 近年来，我国在科技、材料等方面创新发展。（1）大国重器航天、航空取得重大突破。2018年4月2日，天宫一号目标飞行器圆满完成各项任务返回大气层。这标志着我国航天航空事业进入了新时代。硅是天宫一号动力源太阳能电池的主要构成材料，单质硅是由石英（SiO2）固体与碳在高温条件下反应制得的，同时生成一种可燃性气体，该反应的化学方程式为_。（2）硅还是计算机芯片的基体材料，但其导热性不好，而金刚石在导热性方面远超过硅，于是它成了芯片基体材料的最佳选择。从原子结构上分析，金刚石（C）和硅有相似化学性质的原因是_。（3）不仅硅与碳具有相似化学性质，其氧化物二氧化硅和二氧化碳也有相似化学性质。试写出二氧化硅与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_。（4）镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷时上的水珠流来流去。镓原子结构示意图中X的数值_；镓的氧化物的化学式_；氮化镓（GaN）是第三代半导体材料，一般采用GaCl3与NH3在一定条件下反应制得，同时得到另一种化合物。该反应的化学方程式为_。13 . 化学是研究物质的结构、性质以及变化规律的科学，研究元素知识是学好化学的基础。如表包含部分元素的相关信息，完成以下填空。（1）1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律并编制了_；（2）画出17号元素原子结构示意图_，该元素在化学反应中比较容易_（填“得到”或“失去”）电子变成离子；（3）下列图中微粒共表示_种元素，其中与氯元素具有相似化学性质的是_（填序号）。14 . 下图是某化学反应的微观示意图。请回答。（1）写出该反应的化学方程式。_（2）结合该变化说明遵循质量守恒定律的原因。_三、实验题15 . 请根据装置图回答下列有关问题（K1、K2、K3为止水夹）：（1）写出图中标号仪器的名称：I_。（2）王同学欲用加热高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，发生和收集装置可选用_（填装置编号），请写出该反应的化学方程式为_。他经过观察发现，该装置需要做的改动是_。（3）李同学将B和C装置相连接能制备CO2并验证CO2的性质。B装置中生成CO2反应的化学方程式为_，用该装置作为发生装置的优点是_。连接B和C装置，关闭K2，打开K1、K3，用试管收集CO2，用此收集方法说明_。石蕊试液最终呈_色，使石蕊试液变色的物质是_（填化学式）。他关闭K3，打开K1、K2，烧杯中反应的化学方程式为_。（4）丁同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。如图是他用排水法收集氧气的实验装置，集气瓶中有约占总体积60的水，其余是空气，氧气从_（填“a”或者“b”)导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是_（空气中氧气体积分数按20%计算）。（5）张同学将上述实验进行改进，设计如如图所示：将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到的现象是_（填选项），此现象可同时得到二氧化碳的两条性质_。A比先红 B比先红 C、均变红 D、均不变色（6）吴同学认为我们研究问题，还可以从定量的角度进行。他设计了方案，测定一定量的过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解生成的氧气体积。为保证测量结果的准确性，导气管口伸入量筒内的合适时机是_（填序号）。A导管口刚有气泡产生时B导管口连续均匀冒出气泡时C导管口冒出气泡很多16 . 在“质量守恒定律”的课堂教学中，甲、乙、丙、丁四个组的同学分别做了A、B、C、D四个实验，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。(1)A实验：在实验过程中观察到气球的变化是_，产生该现象的原因是：_。(2)A、B、C、D四个实验中，化学反应前后一定没有发生改变的是_(填序号)。元素的种类元素的化合价物质的总质量物质的种类原子的个数原子的质量(3)丙组同学认为C实验说明了质量守恒。反应为：CuSO4+2NaOHCu(OH)2+Na2SO4，请你从原子的角度说明守恒的原因：_。(4)乙、丁两组同学得到的错误结论是“B实验说明质量不守恒”。老师引导学生分析了B、D两个实验的原因。你认为B实验不平衡的原因是_；实验D中镁燃烧化学方程式_，理论上镁条燃烧后的质量应该比反应前增重，原因是_。(5)通过上述实验，你得到的启示：有气体参加或生成的反应，在验证质量守恒定律时应该在_装置中进行实验。四、简答题17 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：（1）小明是个善于思考、善于总结的学生做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要_，在能量变化方面，三个实