合肥市2020版九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷

合肥市2020版九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ）A氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素B质子数决定元素种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素C碱溶液的pH7，所以pH7的溶液一定是碱的溶液D催化剂在化学反应前后质量不变，因此化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂2 . 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，符合操作规范的是A给试管中液体加热时，管口对着自己B称量固体药品时，直接放在托盘上C向试管内滴加液体时，为防止液体溅出，将胶头滴管伸入试管内D用量筒量取液体读数时，视线要跟液体凹液面最低处保持水平3 . 下列关于空气的说法正确的是（ ）A空气是成分固定不变的气体B氮气化学性质稳定，不能与其他任何物质反应C若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离氧气4 . 空气的成分比较复杂,下列空气成分中含量最低的是（ ）A二氧化碳B氮气C氧气D水蒸气5 . 下列实验对应现象的描述错误的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生黑色固体B一氧化碳在高温条件下还原氧化铁：试管中红色固体变成黑色，澄清的石灰水变浑浊C电解水的实验：两个电极上产生大量的气泡，正极上产生的是氢气，负极上产生的是氧气D测定空气成分的实验：玻璃管内红色的固体粉末变成黑色，气体的总体积减少了约五分之一6 . 学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是（ ）A为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气B绿色食品是不含任何化学物质的食品C某气体能使燃着的木条熄灭，该气体是二氧化碳D稀有气体化学性质极不活泼，不能与任何物质发生反应7 . 下列能用于直接加热的玻璃仪器是 （ ）A试管B量筒C集气瓶D蒸发皿8 . 炼焦和石油分馏是开发利用化石燃料的两项重要化工工艺，对其解释正确的是（ ）A两者都属于物理变化B两者都属于化学变化C前者属于物理变化，后者属于化学变化D前者属于化学变化，后者属于物理变化9 . 下列实验得出的结论或说法不合理的是A甲装置中水不断下滴，说明此装置一定漏气B乙实验可以说明微粒是不停运动的C丙实验中镁在二氧化碳中剧烈燃烧，说明燃烧不一定需要氧气D丁实验既可以说明一氧化碳能与氧化铁反应，又可以说明一氧化碳具有可燃性10 . 化学的学习使我们学会了从微观的角度认识宏观现象，下列对宏观现象解释不正确的是（ ）A干冰升华分子的体积变大B闻到远处花香分子在不断地运动C水变为水蒸气体积变大分子间间隔增大D氧化汞受热分解分子在化学变化中可以再分11 . 2004年4月18 日全国铁路进行了第五次大提速为适应提速，需将原有的短轨连接为超长轨常用2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe这一反应原理来焊接钢轨有关该反应的下列说法中，正确的是A该反应属于化合反应 B. 该反应属于复分解反应B该反应属于分解反应 D. 该反应属于置换反应12 . 某实验小组同学用如图装置测定空气中氧气的含量。先用弹簧夹夹住胶皮管。点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广弹夹口瓶内水面变化情况，实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5.下列对这两种现象解释合理的是（ ）甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气从导管逸出乙同学可能插燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出ABCD13 . 氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述正确的是（ ）A氧气能支持其它物质的燃烧所以可以作燃料B鱼、虾能在水中生存是由于氧气极易溶于水C物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应D物质与氧气发生的反应都是缓慢氧化14 . 下列物质中，属于纯净物的是A矿泉水B苏打水C白醋D水二、填空题15 . 化学就在我们身边，与我们的生活息息相关，请根据所学知识回答下列问题：（1）目前人类需婓的能量主米自化石燃料的燃烧，化石燃料包括煤、石油和_等。（2）篝火晚会时为使木柴燃烧的更旺，常把木柴架空，其原理是_。（3）使用碳素墨水书写的文字很长时间不变色，是因为_。（4）在酒厂附近常可以闻到酒味，请从微观角度加以解释_。16 . 将无色液体A和黑色粉末B混合，能产生无色无味的气体C，若将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激性气体的气体E。推断并写出上述物质的名称。A_ B_ C_ D_ E_17 . 写出下列反应的化学方程式（1）红磷在空气中燃烧：_（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气_（3）铁丝在氧气中燃烧_（4）高锰酸钾制氧气_（5）氯酸钾制氧气_（6）硫燃烧_18 . 根据下列装置回答问题。 请写出仪器a的名称：_。 用氯酸钾和二氧化锰为原料制取较纯净的氧气可选用的装置组合为_（填字母，下同），此反应的基本类型为_。二氧化锰在反应中的作用是_。 小曹老师带领学生进行上述实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。 用下图方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是_(填字母)； 用排水法收集气体时，如何判断集气瓶中气体已收集满？答：_； 空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的_%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠。 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式是_，若用F装置收集二氧化碳，气体应从_端通入（填“b”或“c”）。19 . 根据所学内容，判断正误。对的打“”错的打“”。（1）小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间，说明空气内存在着氧气（_）（2）空气中含量最多的是氮气，最不活泼的也是氮气（_）（3）燃着的木条分别伸入盛有空气和人呼出气体的瓶中，在后者中燃烧时间较短，说明人呼出的气体中二氧化碳含量比空气中高（_）（4）给试管中的液体加热，液体体积最多不超过试管容积的1/3，以免液体溅出（_）（5）做铁丝在氧气中燃烧的实验，铁丝绕成螺旋状的好处是便于操作（_）20 . 猜猜“他”是谁？ （1）他是俄国化学家，1869年，他发现了元素周期律并编制出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循“他”是 _ （2）他是英国科学家，他于19世纪提出了近代原子学说，对化学的发展起了十分重要的作用，“他”是 _21 . 物质是结构、用途与其性质关系密切。（1）体温计中的汞是由_构成的。（2）调味剂氯化钠晶体是由_构成的。（3）氦气用于填充探空气球，是因为氦气_。（4）潜水员需要配备氧气瓶，是因为氧气能_。22 . 写出下列反应的文字表达式或符号表达式，并在括号内写出反应类型。（1）铁在氧气中燃烧_；（2）红磷在空气中燃烧_；（3）过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气_；（4）甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水_。三、实验题23 . 实验室制取气体所需装置如下图所示。（1）写出实验仪器的名称是_、_。（2）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是_。选用的气体发生装置_和E连接进行此实验，在装入药品前应先进行的操作是_；实验结束，先熄灭酒精灯，导致水槽中的水倒流进入了导气管,可采取的补救措施是 _（写出一种）。（3）若用F装置收集氧气，检验氧气已收集满如何操作？_。（4）若F装置内装满水时,还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,此时还需要_(填仪器名称),该气体应从_(填“a”或“b”)端进入F中。（5）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）_。实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气(NH3),选用的气体发生装置