银川市2019年九年级上学期期末考试化学试题D卷

银川市2019年九年级上学期期末考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 你认为下列观点不正确的是（ ）A单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质B“低碳”理念是为了引导全社会把二氧化碳的排放量设法控制在合理的范围内C物质本身并无优劣之分，但应用的方法和目的却存在好与坏的差别D化学变化中所说的“新物质”就是在组成或结构上与变化前不同的物质2 . 我国科学家屠呦呦因发现青蒿素(化学式是C15H22O5)而获得诺贝尔奖。下列关于青蒿素说法不正确的是A青蒿素属于有机物B青蒿素中碳元素的质量分数最高C青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成D青蒿素中C、H、O的质量比为15:22:53 . 下列实验操作正确的是（ ）A过滤B读取液体体积C加热液体D蒸发4 . 在反应A+2B=3C+2D中，已知A、B、C的相对分子质量之比为58：3：14，现将30gA和3gB以及5gC混合后，充分反应，所得的混合物中，D的质量为A11gB28gC22gD26g5 . 锂元素在元素周期表中的某些信息和锂原子的结构示意图如下图所示，下列有关锂的说法不正确的是（ ）A属于金属元素B原子序数为 3C原子在化学反应中易得到电子D在元素周期表中位于第二周期6 . 地壳中含量元素的前四位的正确顺序（ ）AO Si Fe AIBO Al Si FeCO Si Al FeDFe Al Si O7 . 下列有关碳和碳的化合物说法不正确的是A金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质B在加热或高温的条件下，CO能与某些金属氧化物反应C冬季用煤取暖，为了防止一氧化碳中毒，需要经常开窗通风D将二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红，说明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红8 . 2017年在贵阳举行了以“走向生态文明新时代共享绿色红利”为主题的生态文明国际研讨会。下列做法符合这一主题的是（ ）A节约用纸，用电子贺卡代替纸质贺卡B大量使用农药和化肥C禁止使用煤石油D提倡城市私家车的广泛使用9 . 物质的用途与性质密切相关，下列说法正确的是（ ）A金属镁有银白色金属光泽，可用作照明弹B二氧化碳不能燃烧，不支持一般物质燃烧，密度比空气大，可用来扑灭一般火灾C氢氧化钠溶液有碱性，可用来治疗胃酸过多症D金刚石是天然存在的硬度最大的金属单质，可用于切割大理石10 . 下列对成语和俗语的说明不正确的是A“一叶障目”光沿直线传播B“真金不怕火炼”金的化学性质活泼C“震耳欲聋”声音的响度大D“酒香不怕巷子深”分子是运动的二、实验题11 . 根据图回答问题。(1)仪器a的名称是_。(2)实验室制取二氧化碳可选用的发生装置是_（填序号）。收集二氧化碳用C不用D装置的原因是_。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，其反应的化学方程式为_。三、简答题12 . 材料的使用极大丰富了人们的生活。下表是手工课上学生的部分制品及主要材料：（1）上述材料中，属于金属材料的是_；（2）塑料制品虽然方便了生活，但大量使用后随意丢弃会造成“白色污染”。为保护环境，减少“白色污染”，请结合生活提出一条合理化建议_。四、流程题13 . 我国的煤炭资源丰富，但液体燃料短缺。通过“煤液化”技术，用煤炭和水制取甲醇（CH3OH）对我国具有重要意义。主要流程如图：（1）投入汽化炉中的煤炭粉碎的目的是_。（2）汽化炉中发生的化学方程式是_。（3）为了提高原料的利用率，变换器中应控制合成气体积之比为：V（CO）：V（H2）=_。（4）利用CO、H2还可以合成多种物质。仅用CO、H2为原料不可能得到的物质是_。乙醇（C2H6O）尿素（CO（NH2）2）甲醛（CH6O）（5）“煤液化”相对于传统的“燃煤”的优点是_。五、科学探究题14 . 某校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：取只集气瓶，向只集气瓶中分别装入、的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为、；用分解过氧化氢的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述号瓶中的水排去；将带火星的木条依次插入号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表集气瓶标号集气瓶中氧气的体积分数带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃试回答下列问题：集气瓶中氧气的体积分数为_（空气中氧气的体积分数以计）根据以上实验事实，下列说法中正确的是_（填写相应的字母）只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃集气瓶中氧气的体积分数时，带火星的木条就能复燃只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：实验内容实验现象实验结论_氧气浓度越大，燃烧越剧烈15 . 蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。（作出猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。（实验探究）方案一：小明将蔗糖放在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理，实验只能说明蔗糖中一定含有_元素。方案二：用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。（1）先通入一会儿氮气的目的是_。（2）实验中酒精灯加网罩的目的是_。（3）观察到_出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。（4）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用上图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下表：实验过程实验现象在烧杯中倒入适量的澄清石灰水，往硬纸玻璃管中通入氧气，点燃酒精灯硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；_。写出上述实验过程中烧杯中反应的化学方程式：_。（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。（计算验证）已知：化学变化中，分子的种类发生改变，而原子的种类、个数和质量都不发生改变。现称取34.2 g蔗糖，隔绝空气加热，测得生成52.8g CO2和19.8g H2O。则34.2 g蔗糖中各元素的质量：碳为_g，氢为_g，氧为_g。据此可知蔗糖的化学式为_（选填字母）。AC6H5NO2BC6H12O6CCl2H22O11六、计算题16 . （1）为延长食品保质期，常在食品中添加苯甲酸（C6H5COOH）作为防腐剂。回答下列问题：苯甲酸