西安市2020版九年级下学期第二次教学检测化学试题B卷

西安市2020版九年级下学期第二次教学检测化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用实验探究Al和Cu的金属活动性强弱若提供的试剂只有：CuCl2溶液、AlCl3溶液、Al、Cu和稀盐酸对此下列说法正确的是 （ ）A最多只能设计一种实验方案BCuCl2溶液是不可或缺的试剂C选用两种合适的试剂即可实现实验目的DAlCl3溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱2 . 鉴别下列各组物质所选用试剂正确的是：A稀盐酸和稀硫酸（紫色石蕊溶液）B碳酸钠溶液和氯化钠溶液（硝酸银溶液）C氯化钠溶液和稀盐酸（金属铜）D氢氧化钠溶液和澄清石灰水（碳酸钠溶液）3 . 下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（ ）A是不同种元素B表示的元素在化合物中通常显+3价C的化学性质相似D表示的是离子4 . 环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们关注。下列各组气体中，既属于空气污染物指数的暂定项目又是形成酸雨的主要气体的是A臭氧B二氧化碳C二氧化氮D一氧化碳5 . 生活处处有化学，安全时刻记心中。下列做法不合理的是（ ）A汽油着火，用干粉灭火器灭火B炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭C启用闲置的地窖前先进行灯火实验D夜间发现家中天然气泄漏，立即开灯查明泄漏原因6 . 如图所示实验操作过程中，错误的是（ ）A加热液体B取用固体C取用液体D稀释浓硫酸7 . 下列图示实验所得出的结论中，不正确的是（ ）A氧气约占空气体积的1/5B二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧C天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律D燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点8 . 下列典故中，主要体现化学变化的是 （ ）A火烧赤壁B刻舟求剑C司马光砸缸D滴水成冰9 . 下列对分子、原子、离子的认识，不正确的是（ ）A热胀冷缩现象说明分子之间有间隔B原子是不可再分的最小粒子C带电的粒子不一定是离子D铁是由铁原子构成的10 . 下列说法、方程式以及基本反应类型均正确的是（ ）A用赤铁矿石炼铁 3CO+Fe2O32Fe+3CO2置换反应B溶洞的形成 CaHCO3=CaCO3+H2O+CO2分解反应C正常雨水的pH约为5.6的原因 CO2+H2O=H2CO3化合反应D用熟石灰处理盐酸厂的废水 Ca(OH)2+HCl=CaCl2+H2O复分解反应二、填空题11 . 根据给出的KNO3和NaCl两种物质的溶解度表，回答下列问题。温度（）020406080100溶解度（g）KNO313.331.663.9110169246NaCl35.736.036.637.338.439.8（1）20时，KNO3和NaCl中_的溶解度较大；（2）KNO3和NaCl中，更适合用“冷却热饱和溶液”的方法从溶液中获得较多晶体的是：_；（3）60时，饱和KNO3溶液中溶质和溶剂的质量比为_。12 . 自然界有一种雷雨发庄稼的现象，即在雷雨过后，植物会生长得更好。下面一段短文就是叙述雷雨中发生的一系列化学变化过程：空气中的N2在放电条件下与O2直接化合，生成无色且不溶于水的一氧化氮气体；一氧化氮的密度比空气略大，不稳定，常温下就易与空气中的O2反应，生成红棕色的二氧化氮气体；二氧化氮气体有毒，易与水反应生成硝酸(HNO3)和一氧化氮；生成的硝酸随雨水洒到大地上，同土壤中的矿物质相互作用，生成可溶于水的硝酸盐。(1)上述短文中，描述二氧化氮化学性质的是_(填序号)。(2)实验室制取一氧化氮时，下列收集方法不适宜的是_(填字母)。A向上排空气法B向下排空气法C排水法(3)写出二氧化氮与水反应的化学方程式：_。13 . 化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学用语填空：（1）1个二氧化碳分子_；（2）2个钠离子_；（3）氯化钠的化学式_；（4）高锰酸钾的化学式_；（5）SO3的名称_；（6）标出水中氧元素的化合价_。三、实验题14 . 如图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请回答下列问题：（1）写出a或b仪器的名称_；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生和收集装置是_（填字母序号，下同），发生反应的表达式为_；（3）实验室里欲使用类似过氧化氢制氧气的方法制取一种气体，该气体密度小于空气且难溶于水，选用的发生和收集装置是_；（4）某同学在氯酸钾中混入少量高锰酸钾，加热时发现氯酸钾分解速率大大加快。原因是_。四、推断题15 . AF是初中化学常见的物质。已知B是常用的建筑材料，C、D常温为气体，F属于碱类物质。（1）写出A、F的化学式A_B_（2）写出CA的化学方程式_（3）D的用途为_。（4）写出EB的化学方程式_五、科学探究题16 . 碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。（学生实验）化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气泡逸出，写出该反应的化学方程式：_。同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验。（实验用品）pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。（猜想与假设）反应后溶液中溶质的组成成分可能有哪些？猜想一：硫酸钠；猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠；猜想三：硫酸钠、硫酸。（实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成下表。实验方案ABCD实验操作实验现象_产生白色沉淀试纸变色，对照标准比色卡，pH_7实验结论猜想二不正确猜想三正确猜想三正确猜想三正确（得出结论）猜想三正确。（评价反思）（1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予肯定，同时指出探究中存在一处明显错误操作是_。（2）有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由：_。（总结提高）依据所给实验用品，请你设计方案D（实验操作、实验现象）确认猜想三是正确的：_。六、计算题17 . 现有一家庭食用纯碱样品，其中含杂质氯化钠（不含其它杂质），为了测定样品中杂质氯化钠的质量分数，李明同学进行了三次实验。实验如下表：完成下列计算（计算结果精确到0.1%）：（1）样品中氯化钠的质量分数；（2）加入氯化