昆明市2019-2020学年中考网上阅卷适应性训练化学试题C卷

昆明市2019-2020学年中考网上阅卷适应性训练化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列图像能正确反映其对应变化关系的是A高温煅烧碳酸钙固体B向盛有少量硫酸溶液的烧杯中滴加一定质量的水C向盛有一定质量二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液D向盛有一定质量NaOH和Na2CO3混合溶液的烧杯中滴加稀盐酸2 . 在一密闭容器中有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W，在一定条件下充分反应，测得四种物质反应前及t时各物质质量如图所示。下列说法不正确的是（ ）Aa=17BW中只含有碳、氢元素C参加反应的W与氧气的质量比为23：48D水和二氧化碳的化学计量数之比为3：23 . 下列有关实验操作正确的是A稀释浓硫酸时，将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中B排水法收集二氧化碳时，看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集C实验室制氧气时，先用分液漏斗将双氧水加入锥形瓶巾，后检查装置气密性D氢氧化钠和稀盐酸两种无色溶液混合前后，插入温度计观察温度变化4 . 下列化学用语表达正确，且既有宏观意义，又有微观意义的是选项内容化学用语A2个汞原子2HgB甲烷的化学式CH4C碳还原二氧化碳CO2+CCOD氯离子Cl1AABBCCDD5 . 现有一不纯的氧化铜样品16g，可能混有氧化铁、氧化镁、木炭粉、氯化钠中的一种或几种，加入200g稀硫酸恰好完全反应，没有固体剩余，生成3.6g水，则下列判断不正确的是A原固体样品中肯定不含有木炭粉B原固体样品中混有的杂质可能有氯化钠C恰好完全反应后溶液中水的质量为184gD所用的稀硫酸中溶质质量分数为9.8%6 . 下列事实中利用物质化学性质的是（ ）A干冰用于人工降雨B汽油作燃料C活性炭用于净水D氖气用于电光源7 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体B镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体C红磷在氧气中燃烧，发出白光，产生大量的白烟D蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾，澄清的石灰水变浑浊8 . 归纳法是一种非常好的学习方法。下列归纳的结论错误的是（ ）A浓溶液不一定是饱和溶液B含氧元素的化合物不一定是氧化物C可燃性气体点燃前不一定都要验纯D只含一种元素的物质不一定是纯净物9 . 归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是（ ）A.化学与现象B.化学与实验镁在空气中燃烧耀眼白光铁在空气中燃烧火星四射磷在空气中燃烧大量白雾区分氢氧化钠和氯化钠用水除去CO2中CO点燃电解水说明水是由氢、氧原子构成的C.化学与生活D.化学与健康鉴别羊毛线和棉线点燃闻气味硬水转化成软水煮沸红糖脱色用活性炭加碘盐能防治“甲状腺肿大”喝牛奶有利于补充微量元素钙吃水果补充维生素A.A B.B C.C D.D10 . 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是（ ）A一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B原子核由质子和中子构成，故所有原子核中都一定含有质子和中子C人体缺少必需微量元素会得病，那么应尽可能多吃含有这些元素的营养品D化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物11 . 建立微观示意图是我们研究和学习物质及化学反应本质的方法之一，下图是某化学反应的微观示意图，下列有关说法不正确的是（ ）A该反应涉及3种氧化物B该反应中参加反应的分子个数比为2：3C该反应前后分子数目改变了D该反应前后原子数目没有改变12 . 下列反应中属于置换反应的是ABCaO + H2O =Ca(OH) 2CZnCuSO4=ZnSO4CuDSO22NaOH =Na2SO3H2O13 . 硅元素在现代信息技术产业有着广泛的应用，它在元素周期表中的信息如图所示。则下列说法正确的是（ ）A硅元素的相对原子质量是28.09gB硅元素属于金属元素C地壳中含量最高的元素是硅D硅原子的中子数为1414 . 下列各组物质充分反应后，溶液质量比反应前的溶液质量减小的是（ ）A铁片浸入稀硫酸中B铁片浸入硫酸铜溶液中C氧化铁粉末加入稀盐酸中D碳酸氢钠粉末加入稀盐酸中15 . 下列化学方程式书写错误的是ANa2CO3+2HCl= 2NaCl+H2O+CO2BCO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCCuSO4+ BaOH=CuOH+BaSO4D3CO+Fe2O32Fe+3CO216 . 化学与生活密切相关。下列说法正确的是A焊接金属时用氧气做保护气B腌制的泡菜富含亚硝酸盐，多吃无妨C焚烧废弃塑料能解决“白色污染”问题D铵态氮肥与熟石灰混合施用会降低肥效17 . 甲、乙、丙、丁四种物质混合后，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列判断正确的是（ ）A甲可能是单质，丙一定是化合物B乙、丙变化的质量比是1:6C该反应可能是分解反应D丁一定是这个反应的催化剂18 . 物质中的杂质(括号内物质为杂质)，所选用试剂和操作方法都正确的是物质选用试剂操作方法ACO2(CO)NaOH溶液将气体缓缓通过NaOH溶液即可BFeCl2溶液(CuCl2)Zn加入足量Zn粉，充分反应后，过滤CCuSO4溶液(H2SO4)CuO加入足量CuO粉末，充分反应后，过滤DNaCl溶液(Na2CO3)Ca(NO3)2溶液加入足量Ca(NO3)2溶液，充分反应，后过滤AABBCCDD二、多选题19 . 工业上常采用Cu与稀盐酸在持续通入空气的条件下制取CuCl2其原理如图所示。下列说法正确的是（ ）A反应过程中需不断添加FeCl3溶液B该实验说明Cu能与稀盐酸发生置换反应C通入空气发生的反应为4FeCl2+O2+4HCl4FeCl3+2H2OD若反应恰好完全进行，将6.4g的铜完全反应，需消耗10.0%的盐酸73.0g20 . 根据如图所示的溶解度曲线，判断下列说法中不正确的是（ ）At1时，甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度Bt2时，相等质量的甲、乙两物质的饱和溶液中，所含溶质质量相等C当甲物质中混有少量乙物质时，可采用蒸发结晶的方法，提纯甲物质Dt3时，将等质量的甲、乙两物质配成饱和溶液，需要的水质量：甲乙三、填空题21 . 化学用语是初中化学学习的重要基础。（1）写出铁元素符号的意义：表示_；还表示_；还可表示_。（2）用化学符号表示：两个二氧化硫分子_；钙离子_；正五价氮的氧化物的化学式_；两个氢氧根离子_；五个亚铁离子_。若用“O”表示一个氢原子，则“OO”表示的微粒是_。（3）写出下列反应的化学方程式并指出其基本反应类型：磷在空气中燃烧_（_）。22 . （1）现有四种物质，选择相应物质的字母填空：A 钛合金 B 氮气 C 石墨 D 干冰_焊接金属时作保护气_可用于人工降雨_可用于制铅笔芯_可用于制造人造骨（2）下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是_A 2 Mg：2个镁分子B氧化钙的化合价为+2价C CO2：二氧化碳中含有2个氧原子D Zn2+：一个锌离子带2个单位正电荷（3）地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素组成的化合物的化学式为_23 . （1）用化学符号回答：盐酸的溶质_ ；硫酸根离子_；氦气_；地壳中含量最多的的非金属元素和最多的金属元素组成的化合物_.（2）写出下列粒子的符号或符号的意义Na+_ 3CO2_2N_ Ca2+_四、实验题24 . 请根据下列装置回答问题：(1)写出标号仪器名称： a_；b_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，该发生装置不足之处是_，所发生反应的文字或符号表达式为_，若用E装置收集，判断氧气是否收集满的方法是_。(3)实验室制取二氧化碳，选择的发生和收集装置是_，发生反应的文字或符号表达式为_。若将发生装置改为图1，其优点是_。若图2装置收集二氧化碳，应将气体发生装置的导管与图2装置的导管_(选填“a”或“b”)相连接。检验该装置中二氧化碳已收集满的操作是_。若用图3装置由d管口进气检验二氧化碳，写出用澄清石灰水检验二氧化碳的文字或符号表达式：_。下列二氧化碳的制备装置中，不能起到“能控制反应发生和停止”效果的是_(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择_(填序号)。甲烷气体一般采用装置E进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如下图所示，据此可推断甲烷的物理性质是：_。25 . 如图是小红按课本进行的一个探究分子的运动化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图：（实验操作）a向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色；b在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（分析讨论）（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_。（2）进行操作b时观察到的现象是_。（3）由此可以得到的实验结论是：_，_。五、推断题26 . AG均为初中常见的物质，其中B是人体胃液中的一种酸，F是改良酸性土壤的碱，它们之间有如下图的相互转化关系（图中部分生成物已略去），请回答下列问题：（1）C物质的固体物质在实际生活中的一种用途是：_。（2）E与F反应的化学方程式是_。（3）反应的化学方程式是_。27 . 甲、乙、丙、丁、戊分别是HCl、Na2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、BaCl2五种溶液中的一种。现利用X溶液加以鉴别，其中白色沉淀不溶于稀硝酸。它们之间存在如下图所示的转化关系：请填空：（1）写出X的化学式：_；（2）写出Y与足量戊溶液反应的化学方程式：_。六、流程题28 . 某科研小组设计利用稀硫酸浸取某废弃的氧化铜锌矿（主要成分为CuO和ZnO，其余成分既不与酸反应，也不溶于水）的方案，实现废物综合利用。部分流程如下：请回答：操作1的名称是_；步骤“酸浸”中发生化学反应的化学方程式为_、_；加入过量铁粉后，反应的基本反应类型是_，得到的滤渣1的成分的化学式为_；在实验过程中双氧水会与Fe2+反应成Fe3+和水，以便在后续的操作中将溶液中的铁元素除去。高锰酸钾溶液也能将Fe2+氧化成Fe3+，同时生成可溶性的锰盐。选用双氧水的优点是_。七、科学探究题29 . 某化学兴趣小组的同学在学习九年级化学下册中的资料卡片“石笋和钟乳石的形成”时，发现难溶于水的碳酸钙当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+ H2O Ca（HCO3）2，联想到实验室中澄清石灰水与二氧化碳反应会生成碳酸钙：Ca(OH)2+CO2CaCO3 +H2O，对长时间向碱溶液中通入CO2反应后溶液中的溶质组成产生了浓度的兴趣。（提出问题）一定量CO2与NaOH溶液反应后的溶质组成是什么？（查阅资料）（1）通入少量CO2反应的化学方程式为：。（2）通入过量CO2，反应的化学方程式为：Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3。（3）碳酸氢盐都是可溶于水的，BaCO3难溶于水。（4）碳酸氢钠溶液呈碱性。（提出猜想）（1）溶质为NaOH和Na2CO3；（2）溶质为Na2CO3；（3）溶质为（填化学式）；（4）溶质为NaHCO3。（设计实验）实验步骤实验现象实验结论（1）用玻璃棒蘸取反应后溶液，滴在pH试纸上pH=9该溶液显碱性（2）取反应后溶液少许于试管中，向其中滴加过量的BaCl2溶液有生成猜想（4）不成立（3）取步骤（2）中的上层清液，滴入稀盐酸有气泡冒出猜想（1）和（2）不成立（得出结论）猜想（3）成立。（讨论交流）（1）有同学提出，实验步骤（1）是多余的。你认为该实验设计是否需要？（填“需要”或“不需要”）。（2）同学们又一次把目光投向了教材，发现遇热或压强变小时：Ca(HCO3)2=CaCO3+CO2 +H2O，纷纷提出，干粉灭火器中用NaHCO3灭火的反应原理与之相似，试写出NaHCO3受热分解的化学方程式：。（反思应用）（1）同学们回忆起实验室检验二氧化碳的情景，心想：如果向澄清石灰水中不断通入二氧化碳，会看到怎样的现象呢？请你描述一下：。（2）老师投影图片新化县的梅山龙宫，冷水江市的波月洞，涟源市的藏经阁，双峰县的药王洞宛如人间仙境的美丽溶洞，竟然是文中两个简单的化学反应创造？!同学们不禁对大自然的鬼斧神工咋不决口，纷纷表示“娄底那么大，我想去看看”。八、综合题30 . 兴趣小组的同学通过实验探究热水壶底部水垢的主要成分。（提出问题）硬水煮沸后的白色固体（水垢）中含有什么物质？（查阅资料）.硬水中含有一定量的 Ca(HCO3)2和 Mg(HCO3)2，加热时趋于生成溶解度更小的物质。有关物质的溶解性：物质Ca(HCO3)2Mg(HCO3)2Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶. Mg(OH)2和 MgCO3受热分解均分别生成对应的两种氧化物。（猜想）水垢的主要成分一定含有不溶的Mg(OH)2和_，可能含有微溶的Ca(OH)2和_。（实验）（1）初步探究白色固体成分甲同学取白色固体少许，加入适量水充分溶解，在上层清液中滴加_溶液（选填序号），没有白色沉淀生成，说明水垢中无 Ca(OH)2；A 碳酸钠 B 氯化钾 C 碳酸钾另取白色固体加入稀盐