人教版（新课程标准）2020版七年级上学期期末生物试题C卷

人教版（新课程标准）2020版七年级上学期期末生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图是巴斯德实验的图示，有关说法正确的是（ ）A巴斯德的成功之处，在于他对肉汤进行煮沸B该实验设计体现了唯一变量原则，变量是肉汤C该实验设计体现了对照原则，A瓶作对照D该实验用到的探究方法主要是观察法2 . 通过“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验，我们观察到适宜鼠妇生存的环境特点是（ ）A明亮、潮湿B阴暗、潮湿C明亮、干燥D阴暗、干燥3 . 关于系统的概念，下列说法正确的是A体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和B体内能连续完成一种或几种生理功能的多个器官组成的体系C身体某一部分上的各器官的总和D体内功能上有某种联系的多个器官的总和4 . 下列各项中不属于生物的是（ ）A树木B鲜花C珍珠D蘑菇5 . 相对藻类植物和苔藓植物，蕨类植物能够长得高大的原因主要是A有根对植物进行固定B根、茎、叶内都有输导组织C能够产生孢子，繁殖新个体D叶片很大，能够进行光合作用6 . 下列动物中，体内没有脊柱的是（ ）A水牛B蜗牛C牦牛D犀牛二、综合题7 . 请根据下列示意图或结构模式图回答相关问题。（1）如图一所示，在使用普通光学显微镜时，在载物台上放好标本后，下降镜筒时眼睛应注视_（填序号），该显微镜_（填“能”或“不能”）观察到烟草花叶病毒的基本结构。（2）从生态系统的组成上看，A、B、C中属于消费者的是_（填字母），A通过_方式进行生殖。（3）如图三所示，甲乙丙三种血管中，在显微镜下观察到红细胞呈单行排列的血管是图中_。8 . 葫芦藓、桫椤、银杏、珙桐和海带五种植物如图所示据图回答下列问题：（1）是我国一级保护植物，属于_类植物（2）适于生活在阴暗潮湿的环境中，因为其_过程离不开水（3）和都是种子植物，它们的主要区别是的种子外_包被（4）生物多样性是生物进化的结果，图中的植物从低等到高等的进化顺序是_ABCD9 . 下图为细胞分裂示意图,据图回答问题（1）甲示意图表示_细胞分裂示意图，乙示意图表示_细胞分裂示意图。（2）动、植物细胞分裂时都是_先一分为二。（3）植物细胞分裂末期是先形成新的_,再产生新的_。（4）细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有_的遗传物质。（填“相同”或“不同”）（5）单细胞生物通过细胞分裂进行_新个体。10 . 根据所学知识，结合下图，完成精子与卵细胞的“对话”。（1）精子：我叫精子，是由爸爸的主要性器官_产生的。（2）卵细胞：我是卵细胞，我来自妈妈的_。（3）精子：我的兄弟可多了，为了获得卵细胞的芳心，兄弟间要进行抢亲比赛，获胜者将在_与卵细胞结合，完成“婚礼”。（4）卵细胞：和我新郎结合后将发育成小宝宝，出生前他舒适地生活在_里，通过脐带和_与母体进行物质交换。三、实验探究题11 . 某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作过程如表所示，请你结合所学知识回答下列问题试管实验材料唾液清水处理方法1馒头碎屑2mL0mL搅拌,放入37的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀2馒头碎屑0mL2mL搅拌,放入37的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀3馒头块2mL0mL不搅拌,放入37的温水,10分钟后,滴加2滴碘液,摇匀（1）实验装置为什么要放入37温水中处理？_（2）上述实验中，只模拟了牙齿的咀嚼和舌的搅拌的是 _号试管通过1号试管和2号试管的对照实验，可以证明 _的作用。观察到1号试管的现象是 _原因是_。（3）馒头在口