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文档简介
呼和浩特市2020版九年级上学期期中化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于下列符号或图示的说法正确的是( )2NeMgCO2A表示氧化镁中氧离子带两个单位的负电荷B由可知铬的相对原子质量为52.00gC和中“2”所表示的含义完全相同D和属于同种元素2 . 晋代葛洪的食肉方(去除黑痣的药方)中记载:“取白炭灰(熟石灰)、荻灰(草木灰)等分煎合”可去黑痣。药物“白炭灰”和“荻灰”在煎合过程中发生的反应属于A氧化反应B中和反应C化合反应D复分解反应3 . 质量相等的两份氯酸钾a和b,a中再加少量二氧化锰,b中再加入少量高锰酸钾,将药品分别加热到完全反应,则收集到氧气的质量随加热时间变化的图象如下,其中相对正确的是( )ABCD4 . 下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )A铜丝作导线B干冰用于人工降雨C天然气作燃料D金刚石用于切割玻璃5 . 下列说法不正确的是( )A蜡烛燃烧越烧越短,所以化学反应前后质量不守恒B燃烧需要可燃物,温度达到着火点,与空气接触三个条件C足球烯C60是由分子构成的D“酒香不怕巷子深”说的是分子在不停运动6 . 甲和乙反应可制备燃料丙,其微观示意图如下图。下列说法错误的是A甲中碳元素和氢元素质量比为6:1B该反应中分子和原子的种类都发生了改变C甲、乙、丙都是化合物D甲、丙分别在氧气中完全燃烧,产物相同7 . 下列事实与氧气化学性质无关的是( )A氧气能使带火星的木条复燃B氧气可以供给呼吸C白磷在空气中自燃D可用向上排空气法收集8 . 今年,媒体不断宣传预防肝炎病的传染,从防疫和环保考虑,你认为下列一次性餐具最有发展前景的是( )A瓷器餐具B淀粉餐具C塑料餐具D银质餐具9 . 针对下列事实解释错误的是( )选项事实解释A哈尔滨的春天到处可闻到丁香花香分子是不断地运动的B用扫描隧道显微镜能拍摄到苯分子分子很小,而且是真实存在的C水通电分解生成氢气和氧气分子可分,原子不可分D湿衣服在夏天比冬天干的快温度升高,分子能量增大,运动速率加快AABBCCDD10 . 下列有关氧化反应、化合反应、分解反应的说法中,正确的是A有两种物质参加的反应是化合反应B有氧气参加的反应,一定是氧化反应C化合反应一定是氧化反应,氧化反应不一定是化合反应D生成两种或两种以上物质的反应是分解反应二、填空题11 . 水是生命的源泉,是人类最宝贵的资源。(1)水的天然循环既实现了水的自身净化,又重新分配了水资源。降雨是水天然循环的一个环节,水蒸气变为水滴的过程中,水分子发生了哪些变化?请写出两点:_、_。(2)根据含有可溶性钙、镁矿物质的量,天然水分为_和_。生活中常用_方法降低可溶性钙、镁矿物质的量。(3)天然水经过沉降、_(实验室中做此实验时用到了玻璃棒,使用洁净的玻璃棒的过程中,请写出任意一点注意事项:_)、灭菌等净化操作,达到饮用水标准后,被输送到千家万户。12 . 请你用相应的化学符号填空。(1)生理盐水中的溶质_; (2)相对分子质量最小的氧化物_;(3)铜在空气中受热后的生成物_; (4)保持氢气化学性质的最小粒子_;(5)2个氢氧根离子_; (6)标出氧气中氧元素的化合价_。13 . 近期,央视焦点访谈的节目秸秆去哪儿了?介绍了秸秆的新去向,秸秆的主要成分是纤维素(C6H10O5)n。(1)纤维素分子中C、H、O原子个数比为_。(2)将秸秆粉碎压缩成颗粒作为燃料,燃烧秸秆颗粒是将_能转化为热能。(3)将秸秆还田,作为农家肥料。施用农家肥的优点是_(写一条)。某植物还需要施用复合肥料,下列属于复合肥料的是_(填标号)。a KCl b CO(NH2)2 c NH4NO3 d NH4H2PO4(4)将秸秆研制成可降解塑料餐盒。塑料属于_(选填“合成”或“复合”材料。(5)利用秸秆生产乙醇,加入到汽油中制成乙醇汽油。生产过程中涉及如下反应:C6H12O62C2H6O+2X,则X的化学式为_。三、实验题14 . 请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题:(1)指出标号仪器的名称:_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_。该实验应选择的发生装置是_(填装置编号),选用该装置需要改进的一点是_。(3)B和C连接可制取的一种气体是_(填化学式),制取的化学方程式为_,使用仪器的优点是_,选择C装置收集该气体的原因是_。15 . 人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。(提出问题)氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其效果如何?实验步骤实验现象分别量取5过氧化氢溶液放出A、B两支试管中,向A试管中加入氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象。A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象试管中均产生所泡,带火星的木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为分别量取5过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入氧化铁粉末,向D试管中加入二氧化锰粉末,观察现象(实验结论)(1)A中产生的气体是_。(2)实验、证明:氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂。(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式:_。(实验评价)(4)设计实验的目的是_。(5)若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此可以得到的结论是_。(6)兴趣小组同学又进一步探究二氧化锰的质量对催化效果的影响。图是利用压强传感器研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气速率的影响”的实验装置。实验测得相关数据整理如图所示。根据实验数据可以得出的结论是_。(实验拓展)(7)查阅资料得知:、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_。A只能作氧化氢溶液分解的催化剂B同一个化学反应可以有多种催化剂C催化剂只能加快化学反应的速率D用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物(8)你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率?请举一例说明。因素_;实验方法:_。16 . 测定空气中氧气(O2)体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水(H2O),并将水面以上的容积分成五等份,做上记号。用弹簧夹夹紧橡胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷(P)后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。(1)红磷(P)燃烧的现象是_;写出红磷(P)在空气中燃烧的文字表达
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