长春市2019版八年级下学期期末语文试题B卷

长春市2019版八年级下学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项（ ）A对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。B富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。C能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。D做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A同学们认真听取并讨论了王所长作的禁毒报告。B数学教师注重培养同学们自学的方法和能力。C通过这样的社会实践，使同学们增加了对社会的了解。D四月的青岛是一个鸟语花香的季节。3 . 从传统文化的角度，下列说法不正确的一项是（ ）A2019年是己亥年，生肖属猪的宜瑶开心地说:“本命年到了，我就有12岁啦!”。B冬至不仅仅是节气之一,从古至今，民间均有“冬至大似年”的说法，北方在冬至宰羊，吃饺子；南方的人们要在这一天吃米团、长线面，有些地区还有冬至祭天祭祖的习俗。C“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”中涉及的传统节日是每年一月初一的元旦。D晟弘向朋友介绍自己的妹妹说：“这是舍妹，请多关照”。4 . 下列各项分析正确的一项是（ ）A“木、末、采、彩”的造字法分别是哪种？（分析：这四个字的造字法分别为象形、会意、指事、形声）B那种故乡的湿雪浸润出来的柔软和温情，又留在了当代作家黄蓓佳的文字和心里。（分析：“湿雪留在文字和心里”是这个句子的主干。）C“说”是古代的一种文体，这种文体写法灵活自由，可议论，也可记事，都是为了说明一个道理，如韩愈的马说和柳宗元的捕蛇者说。D小说以刻画人物形象为中心。如契诃夫变色龙中的奥楚蔑洛夫、吴敬梓笔下的范进、朱自清背影中的“父亲”，都是通过细节来刻画的，并以此表现作品主题。二、字词书写5 . 阅读下面的文字，按要求作答。当欢笑淡成沉默，当信心变成失落，我 甲 (A走进B走近)梦想的脚步，是否依旧坚定执着；当笑颜流失在心的沙漠，当霜雪冰封了亲情承诺，我无奈的心中，是否依然碧绿鲜活。有谁不渴望收获，有谁没有过苦涩，有谁不希望生命的枝头挂满丰硕（ ），有谁愿意让希望变成梦中的花朵。现实和理想之间，不变的是跋涉，暗淡与辉煌之间，不变的是开拓。甩掉世俗的j（ ）绊，没谁愿意，让一生在 乙 (A碌碌无为 B有所作为)中度过。整理你的行装，不同的起点，可以到达同样辉煌。人生没有对错，成功永远属于奋斗者。（1）给文中的加点字注音或根据拼音写字。丰硕（_）j绊（_）（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲 _乙 _（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：整理你的行装，不同的起点，可以到达同样辉煌。修改句：_三、现代文阅读6 . 阅读下面一段文字，完成下面小题。马可波罗游记中，南通被描述为一座精巧fn rng、商民互通的“海州小城”。而今江海明珠南通已化身国际化现代新城，站在“一带一路”jio hu点上，A（敢为人先/勇猛果敢）的南通人正以开放包容的姿态，秉持共商、共享、共建的原则，陆海联动，拥抱世界，共建h xi美好的现代化文明城市。（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。_（2）从括号内选择恰当的短语填在A处横线上。A处的短语是_。（3）画线句子有语病，请写出修改意见。_苏州园林叶圣陶苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。 苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。可以说的当然不止以上这些，这里不再多写了。7 . 下列对选文理解不正确的一项是（ ）A苏州园林的共同点是：任选角度，眼前即是一幅完美的图画。B第自然段加点词“败笔”，仅指苏州园林在绘画上的不足。C第自然段运用了作比较、举例子、打比方的说明方法。D全文的说明顺序是：从整体到局部，从主要到次要。8 . 下列关于各地园林的描述，没有体现受到苏州园林影响的一项是（ ）A狮子林的假山构造奇特，群峰起伏，回环曲折。B清晖园建筑物或高或低，构筑精巧，各具情态。C承德避暑山庄因地制宜，巧妙利用天然湖泊形成景观。D颐和园长廊大量运用彩绘，色彩丰富，线条细腻美观。9 . 联系原文，谈谈你对“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话的理解；联系生活实际，再举出一个“是一项艺术而不仅是技术”的例子。四、句子默写10 . 古诗文名句默写。（1）_，洪波涌起。（观沧海）（2）_，小桥流水人家，古道西风瘦马。（天净沙秋思）（3）夜发清溪向三峡，_。（峨眉山月歌）（4）次北固山下一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_，_。（5）论语中阐明学与思的辩证关系的句子是：_，_五、课内阅读阅读富贵不能淫，完成文后习题。富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”11 . 解释下列句中加点的词语。(1)一怒而诸侯惧(2)父命之(3)往之女家(4)无违夫子12 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。(2)得志，与民由之；不得志，独行其道。13 . 下列句中“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ）A妾妇之道B丈夫之冠也C立天下之正位D实是欲界之仙都14 . 作者认为成为“大丈夫”的两条途径是什么？(用文章原句回答)六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。15 . 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是A“单车”表明此次出使随从不多，于叙事中微露孤寂失意情绪。B“居延”指辽远的边塞地区，也是作者此次出使的目的地。C颔联诗人借“征蓬”“归雁”自况，传达出漂泊无定的内心感受。D使至塞上是一首纪行诗，以时间为顺序记述出使途中所见所感。16 . 请从炼字的角度，赏析颈联中的“直”和“圆”。七、名著阅读17 . 请你完成名著阅读记录单。“成长”主题名著阅读记录单书名西游记朝花夕拾小王子假如给我三天光明人物孙悟空鲁迅小王子海伦凯勒成长解读地点转换鲁迅：S城南京仙台回国解读：在朝花夕拾中，鲁迅离开S城前往南京新式学堂，学习新知识，后又前往日本仙台学医，因看到中国人的麻木，深感学医无法挽救中国，故弃医从文，回国后以笔为刃，成为一名民主“斗士”。地点的转换，可以读到鲁迅不同的人生经历及其思想转变，最终寻得人生奋斗目标的成长过程。孙悟空：花果山灵台方寸山五指山取经路上灵山（1）解读：_总结：地点的转换跟人物的人生经历和思想转变有着密切的关联。命运转折海伦凯勒与莎莉文解读：在假如给我三天光明中，因病盲聋的海伦凯勒在莎莉文老师充满爱与耐心的教育引导下，渐渐获得了新生，从黑暗无声的世界走向了光明的未来。她的命运发生了巨大的转折，最终成为著名的作家、教育家。小王子与狐狸（2）解读：_（3）总结：在海伦凯勒和小王子的成长中，我认识到_八、综合性学习为记录盐都的变迁，学校要制作一本时间的痕迹老盐都的记忆的册子，请你完成以下任务。18 . （任务一）方言拾萃盐都方言形象幽默，富有韵味。请从下表提供的四个方言词语中选择一个，说说它的妙处。盐都方言含义妙处惊抓抓指一个人在面对其他人看来不足为奇的事时，表现出过于惊慌与害怕的样子以尖叫和手突然张开来表现人的惊慌与害怕，形象而生动灯儿晃无事闲逛。这里的灯是指旧时悬挂起来或手提的照明灯选：表达效果：撑花儿雨伞。撑，张开。搭扑趴摔跟头。搭，方言读d，摔巴心巴肠全心全意。巴，紧贴19 . （任务二）老物记忆同学们拍摄了下面一组盐都“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。（要求：体现物件特征，用上修辞，句式不限）示例：摇椅吱吱呀呀，唱着儿时的歌。“老玩意儿”照片：木梳茶壶折扇彩灯20 . （任务三）旧事回顾同心路社