江苏省宿迁市高中数学 第30课时 平面向量复习课（2）导学案（无答案）苏教版必修4（通用）_第1页
江苏省宿迁市高中数学 第30课时 平面向量复习课（2）导学案（无答案）苏教版必修4（通用）_第2页
江苏省宿迁市高中数学 第30课时 平面向量复习课（2）导学案（无答案）苏教版必修4（通用）_第3页
江苏省宿迁市高中数学 第30课时 平面向量复习课（2）导学案（无答案）苏教版必修4（通用）_第4页
江苏省宿迁市高中数学 第30课时 平面向量复习课（2）导学案（无答案）苏教版必修4（通用）_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第30课时 平面向量复习课（2）【合作探究】1向量的加法运算律：向量的加法满足_，即_;_2.向量的数乘运算律： _;_;_3.向量的数量积运算律： _;_;_4.平面向量的基本定理 5.向量的应用【展示点拨】CABaQP例1：如图，在直角ABC中，已知，若长为的线段以点为中点，问的夹角取何值时的值最大？并求出这个最大值例2.已知点O是ABC内一点,设，且|=2，|=1，|=3，试用，表示例3.已知向量且，满足关系|k+|=|-k|(k0).(1) 求与的数量积用k表示的解析式f(k).(2) 能否和垂直？能否和平行？若不能，请说明理由；若能，则求出相应的k值(3) 求与夹角的最大值【同步训练】一、填空题（每小题5分，共70分）1.设的长度分别为4和3,夹角为1200,则=_.2.若三点共线，则x=_.3.设是平面直角坐标系内分别与x轴,y轴方向相同的两个单位向量,O为坐标原点,若,则的坐标是_.4.设则表示为_.5.已知则=_.6.若向量且=7,那么=_.7.已知A(6,1),B(0,-7), C(-2,-3),则ABC的面积是_.8.已知且的夹角是钝角,则实数的取值范围是_.9.已知,其中x0,若,则x的值为_.10.在ABC中，且,则_.（用表示）11.已知且关于x的方程有实根,则的夹角的取值范围是_.12.已知且,则=_.13.如图，函数y=2sin(x+),xR,(其中0)的图象与y轴交于点（0，1） (第13题)设P是图象上的最高点，M、N是图象与x轴的交点，则的夹角余弦值为 14.若对n个向量存在n个不全为零的实数k1,k2,，kn,使得成立,则称向量为“线性相关”.依此规定,能说明,“线性相关”的实数k1,k2,k3依次可以取_(写出一组数值即可,不必考虑所有情况).二、解答题（1516每小题15分，1719题20分，共90分）15.已知A(a,1),B(3,5),C(7,3),D(b,-1)是菱形ABCD的四个顶点,求实数a,b的值.16.已知平面上三点A,B,C满足,求的值.17.已知ABC三个顶点的坐标分别为A(3，4)、B(0，0)、C(c,0)(1)若ABC是直角三角形，求的值；(2)若，求sinA的值.18.已知点O是ABC内一点,AOB=1500, BOC=900,设,且试用表示.19.已知向量且满足关系.(1)求的数量积用k表示的解析式f(
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论