人教版（新课程标准）九年级上学期生物：生物与环境复习测试题

人教版（新课程标准）九年级上学期生物：生物与环境复习测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 地衣被称为“先锋植物”，能在岩石上生长，又能使岩石不断风化这说明（ ）A生物的生存对环境有一定的影响B生物能适应环境但不会影响环境C生物的生存和发展与环境无关D生物既能适应环境同时又影响环境2 . 下列不属于生物的是（ ）ABCD3 . 在一个由“草鼠狐”组成的食物链中，若消灭了全部的狐，鼠将会（ ）A缓慢上升B迅速上升C先迅速上升后急剧下降D仍保持相对稳定4 . “春天来了，天气热了，杨柳树枝慢慢发芽了”，这句话描述了生物基本特征中的（ ）A生物能排出身体内产生的废物B生物的生活需要营养C生物能进行呼吸D生物能生长和发育5 . （2015秋安达市期末）下列组合中与仿生学的科研成果不相配的是（ ）A军用雷达与蛙眼B冷光灯与萤火虫C直升机与蜻蜒D薄壳建筑与乌龟背甲6 . 下列关于生态系统的描述正确的是（ ）A在一个生态系统内，生物的种类和数量是固定不变的B一个区域内的所有生物组成生态系统C一片森林、一块草地都可以看成一个生态系统D生态系统具有自我调节能力且这种能力是无限的7 . 生态系统包括（ ）A生产者，消费者B生产者，消费者，分解者和非生物部分C生产者，消费者，分解者D分解者 生产者8 . 下列属于生物的是（ ）A电脑病毒B钟乳石C珊瑚D珊瑚虫9 . 仙人掌适宜生活在沙漠里，而不适宜生活在温暖潮湿的环境中，影响它生活的非生物因素是（ ）A水分B空气C温度D土壤10 . “大树底下好乘凉”说明生物与环境的关系是（ ）A生物能够影响环境B环境能够影响生物C生物能够适应环境D环境能够适应生物11 . 地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明生物（ ）A生物能够适应自己所生活的环境B生物能够影响其生活环境C生物不依赖环境，但能影响环境D生物既能适应环境，又能影响环境12 . 在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是（ ）青蛙 蚯蚓 黏虫 蛇 甘薯 猫头鹰ABCD13 . 对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是：（ ）A大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米一一生物的生活需要营养B唯有葵花向日倾一一生物能适应环境并影响环境C野火烧不尽，春风吹又生生物能生长和繁殖D桂实生桂，桐实生桐一一生物具有遗传和变异的特征14 . 对一只生活在田野的蝗虫来说，影响它生活的生态因素是（ ）A阳光、空气、温度、水分等因素B田野中各种植物和蛇、蛙等因素CA和B的总和DA和B的总和再加上田野里的其它蝗虫15 . 有些动物如蛇、松鼠等，一到冬天就要进行冬眠，主要是受什么环境因素的影响A温度B光照C水分D空气16 . 泉州市森林公园是人们亲近自然的好去处。下列能构成一个生态系统的是A森林公园中所有的植物和动物B森林公园中所有的植物C森林公园中所有的生物D整个森林公园17 . 细胞的控制中心是（ ）A细胞核 B细胞质 C线粒体D细胞膜18 . 下列关于生态系统的描述错误的是（ ）A自然界中的植食性动物一般是初级消费者B生态系统的能量流动一般不超过45个营养级C生态系统的物质循环和能量流动过程同时进行，彼此依存D在草昆虫青蛙蛇这条食物链中，青蛙是第二营养级19 . 乐乐分析了池塘中几种生物消化管内的食物，结果见下表，下列说法不正确的是（ ）A小球藻能够进行光合作用，属于该生态系统的生产者B河蚌和水蚤之间是捕食和竞争的关系C根据表中的信息，可写出4条食物链D若池塘中小鱼数量减少，则水蚤的数量急剧增加20 . 下列食物链中表述正确的是A猫头鹰狐狸兔子B青蛙蛇猫头鹰C草兔子狐狸狼D植物遗体真菌动物21 . 下列有关生物与环境的关系的叙述错误的是A变色龙随着环境改变体色是体现环境影响生物的实例B海豹胸部的皮下脂肪厚度可达60毫米是体现生物适应环境的实例C常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫是体现生物适应环境的实例D生长在岩石表面的地衣能加速岩石风化，促进土壤层形成是体现生物影响环境的实例22 . 下列人体器官中没有排泄功能的是A肛门B肺C皮肤D肾脏23 . 乔迁新居时，人们总喜欢在家里摆放几盆鲜花，如吊兰、杜鹃、仙人掌等，根据它们在生物圈中的作用，人们称它们为家庭中的（ ）A绿色的“能量转化器”B自动的“空气净化器”C天然的“蓄水池”D自然的“空气加湿器”24 . 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写了动物之间的A捕食关系B竞争关系C合作关系D寄生关系25 . 渡渡鸟灭绝后,一种珍贵的树木大颅榄树再也没有种子发过新芽,渡渡鸟对大颅榄树最重要的作用是（ ）A取食其种子减少其数量B产生粪便供树生长C有助于大颅榄树种子萌发D保护不被其他动物伤害二、综合题26 . 斑马鱼是科研中常用的模式生物，人们利用斑马鱼在胚胎发育器官再生等多个领域取得了很多进展（1）斑马鱼是生活在热带淡水中的鱼纲鲤形_鲤形科小型鱼，因体表具有深蓝色纵纹似斑马而得名（2）研究者利用斑马鱼进行心脏再生研究心脏再生研究的核心是如何促使心肌细胞重新通过_而增殖新产生的细胞还有一部分会分化形成新的血管内皮细胞这些形态相似结构和功能相同的单层扁平内皮细胞群在结构层次上属于_（3）某研究发现维生素D 能促进心肌细胞增殖研究者将维生素D 溶解在乙烯醇溶液中，取等量不同浓度的溶液注射到斑马鱼体内得到如图中的数据结果图中对照组应注射_（4）进一步研究发现，在注射维生素D 的心脏中，会有ErbB2 蛋白出现为研究ErbB2蛋白是否与维生素D 的作用相关研究者又进行了如下几组实验根据图1 数据，推测上表中加入维生素D 的浓度大约为_ mmol/ L通过_两组实验对比，发现ErbB2 蛋白抑制剂对维生素D 的作用有抑制效果由此推测维生素D 可能是通过调节ErbB2 蛋白起作用的27 . 实验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：_影响鼠妇的生活吗？作出假设：_鼠妇的生活。设计方案：（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了_和_两种环境。（3）方法步骤：将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入_数量的鼠妇，静置2分钟（min）。每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计_次。（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗17181818181718181918（5）结论：_对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_的环境中生活。请问：这个实验的变量是什么？_实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？_28 . 某生物兴趣小组为探宂甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B。在A缸和B缸中分别加入2000ml河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪。A缸隔天加甲状激素5mg，持续5次。B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同。每两天换1000ml河水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶。实验结果如下表：实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均体长（cm）A缸47260.7B缸59371.3根据实验步骤和结果，回答下列问题:（1）该探宄实验的变量是_。（2）步骤设计的是_，其中实验组是_缸。（3）请根据实验结果分析：蝌蚪长出四肢A缸_（早或迟）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所滞的时间A缸比B缸_（长或短）。（4）根据实验可得出结论：甲状腺激素的作用是_。三、实验探究题29 . 小明同学对研究鼠妇的生活环境很感兴趣，在研究的过程中，他发现鼠妇生活的场所都比较潮湿，在干燥的地方基本找不到鼠妇，难道是鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗？若你是小明，请你回答下列问题：（1）小明探究的问题是：鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中吗？（2）针对此问题，假设是：_。（3）你要准备的材料用具如下：不透光的纸、一个大小恰当的纸盒、适量的潮湿的土、适量的干燥的土、正常鼠妇30只。（4）实验步骤如下：将纸盒分成相等的两部分，分别标上甲和乙其中甲部分的土壤为干燥的，乙部分的土壤应为_。把30只鼠妇放在纸盒的中央，然后用不透光纸将整个纸盒盖住。将两装置置于_且适宜鼠妇生活的环境中。过1小时后清点甲、乙两处鼠妇个数，并记录。重复此实验5次。（5）实验结束后数据如下表所示：次数12345甲0只1只2只0只2只乙3