苏教版七年级上学期期末生物试题（A）

苏教版七年级上学期期末生物试题（A）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）A海带是藻类植物，因细胞中没有叶绿素，故呈褐色B藻类植物没有输导组织，因此适应陆生能力不强C银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫“白果”D被子植物种类最多，分布极广，如龙口草莓、烟台苹果等2 . 如图是细胞发生的一系列变化过程示意图，有关分析不正确的是（ ）A过程是细胞分裂B过程使细胞的染色体减半C过程是细胞的分化D过程中染色体的数目一般不变3 . 下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（ ）A麻雀、壁虎、大鲵B石鳖、虾、蛭C水母、蟹、鲢鱼D鳖、蜜蜂、蜗牛4 . 下列关于单细胞生物的说法错误的是（ ）A利用酵母菌可以酿酒B草履虫的食物残渣通过伸缩泡排出体外C酵母菌结构中包含细胞壁和液泡D单细胞生物能独立完成各项生命活动5 . 下列各图的说法错误的是（ ）A在图1中玉米切面上加碘液，图中2会变蓝B图2中的分布大量毛细血管，有利于气体交换，是鱼的呼吸器官C不含消化酶的消化液是由图3中的分泌的D在由图4中生物构成的食物链中，物质和能量流动的方向是：丙丁乙甲6 . “海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴。下列与海带和紫菜属于同一类型植物的是（ ）A水绵B满江红C葫芦藓D白菜7 . 蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在光滑的玻璃板上几乎不能爬行，其原因是（ ）A蚯蚓在玻璃板上不能运动B玻璃板上摩擦力大C蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行D玻璃板太滑刚毛失去了固定作用8 . 如表各选项中概念间的关系与图不相符的是（ ）选项1234A生物多样性生物种类多样性基因多样性生态系统多样性B生物圈农田生态系统农作物水稻C种子植物被子植物双子叶植物菜豆D纲目科属AABBCCDD9 . 如图表格黑色部分表示动物共有特征，下列说法正确的是（ ）A卵生B用肺呼吸C体温恒定D脊椎动物10 . 下列哪种动物的是日本血吸虫的中间宿主？（ ）A钉螺B蛔虫C河蚌D草履虫11 . 除下列哪项外都是家鸽与飞行生活相适应的特点（ ）A体形呈流线型B前肢变成翼并生有几排大型正羽C胸肌发达D用肺呼吸12 . 显微镜的构造中可用来调节光线强弱的是（ ）A遮光器和反光镜B转换器和遮光器C粗准焦螺旋和细准焦螺旋D通光孔和反光镜13 . 蝙蝠能够飞行，但它不属于鸟类而属于哺乳类，其判断依据是A用肺呼吸B胸肌发达C体温恒定D胎生哺乳14 . 下列动物中，哪个是线形动物动物 （ ）A绦虫B蚯蚓C钩虫D血吸虫15 . 下列动物中属于恒温动物的是（ ）A响尾蛇B家鸽C青蛙D蜥蝎16 . 切割成熟的西瓜和番茄果实时流出的汁液是（ ）A细胞质B细胞液C液泡D水17 . 以下实验与其所属的研究方法对应正确的是A用放大镜了解蜜蜂体表的绒毛实验法B走访了解干旱对水稻产量的影响观察法C探究空气湿度对蚕卵孵化率的影响调查法D探究光照对蚯蚓生活的影响实验法18 . 下列动物类群与对应特征正确的是（ ）A扁形动物身体呈两侧对称B环节动物运动器官是刚毛C软体动物呼吸器官是气管D节肢动物有骨骼19 . 下列关于植物类群的说法错误的是（ ）A藻类植物没有根、茎、叶的分化B苔藓植物可以当做监测空气污染程度的指示植物C蕨类植物有根、茎、叶的分化，具有输导组织D所有的植物体都是由六大器官组成的20 . 小明问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答属于科学探究的A观察B实验C提出问题D作出假设21 . 下列为光学显微镜观察到的实验现象，正确的是（ ）选项实验现象A观察人血永久涂片白细胞数量最多B观察根尖永久切片成熟区细胞最小C观察人体口腔上皮细胞临时装片细胞核近似球形D观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片细胞质被碘液染色最深AABBCCDD22 . 大鲵、壁虎、猫头鹰、大熊猫都属于脊椎动物，它们的共同点是（ ）A体温恒定B都在陆地上生活C体表被毛D身体背部都有脊柱23 . 人们根据动物的共同特征对它们进行分类，下列属于线形动物主要特征的是（ ）A体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节B身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门C身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动D柔软的身体体表有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足24 . 蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹的共同点是（ ）。A身体由许多体节构成B体表有外骨骼C足分节D以上答案都正确25 . 下表是关于三种动物的呼吸情况，表中相关问题解答正确的是：动物种类器官结构及功能特点蚯蚓没有专门的呼吸器官依靠 进行呼吸蜗牛用 呼吸密布毛细血管，有利于气体交换家鸽肺用肺呼吸， 辅助呼吸A皮肤体壁气囊B气囊鳃体壁C气囊体壁皮肤D体壁外套膜气囊二、综合题26 . 如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物，请分析并回答下列问题：（1）没有根、茎、叶等器官分化的是_(填字母代号）类植物。（2）_ (填字母代号）类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有一层细胞，有毒气体可从背腹两面浸入细胞。（3）_(填字母代号）类植物已具有根、叶等器官的分化，并且体内具有专门的_组织，所有该类植物同E类植物相比较为高大且结构也更为复杂。（4）A、D两类植物的共同特点是都能产生_，但A类植物的种子外面有_包被，属于_植物；D类植物的种子是裸露的，属于_植物。（5）有“活化石”之称的银杏的器官有_。（6）以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是_（用字母和箭头表示）。27 . 下图是蝗虫的外形图，据图回答：（1）它的身体分为A_、B_、C_三部分；（2）生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是_色，这对蝗虫的生活意义是_。（3）蝗虫体表的外骨骼既可以保护，又可以起到防止_的作用。（4）蝗虫共有_对足，_对翅。（5）蝗虫适于飞翔的是 _。（6）将蝗虫胸部、腹部插入水中，过一段时间蝗虫死亡，这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户_被淹没所致。28 . 请阅读下面科普文章，回答问题。柑橘类水果种类繁多，柚子、橘子、橙子、柠檬等，或大或小，或长或圆，或酸或甜。几代植物学家共同努力，从形态学、解剖学、遗传学和分子生物学等方面进行研究，终于为“柑橘家族”绘制出一份表明亲缘关系的“家谱草图”。随着技术的进步，科学家用“全基因组测序”的方法把柑橘类水果的家谱画得更精细、更准确。柑橘类基因组含有3亿多个碱基对，是人类基因组规模的1/8。科学家测定了30个柑橘类野生和栽培品系的全基因组，经过一年多的研究，成果于2018年2月初在自然（Nature）杂志上刊出。该文清晰地描述了橙子的形成过程：宽皮橘和柚经一次杂交形成酸橙，酸橙再与宽皮橘多次杂交，选育得到甜橙。甜橙果皮不像宽皮橘那样薄，也不像柚那么厚；不如宽皮橘那么好剥，也不像柚那样难剥。考古证据显示，早在公元前2500年，我国开始种植橙子。大概在14世纪的时候，橙子被葡萄牙人带回欧洲，在地中海沿岸种植。1493年，哥伦布第二次造访新大陆时，橙子才登陆美洲大陆。然而，市场上众多甜橙都以原产美国自居，其实它们的老家并不在美洲。这和中华猕猴桃的故事惊人的相似。1904年，英国传教士在湖北宜昌农村意外发现猕猴桃，他们剪下枝条带回国，后经英国传到新西兰。野生猕猴桃存在果实酸涩、果形偏小、硬度过大等弊病，在新西兰，人们从众多野生品种中选育出猕猴桃的优良品种，将其定名为奇异果（Kiwifruit），使其听起来更像是新西兰特产，现已将猕猴桃打造成了新西兰第一大出口创汇产业，而中华猕猴桃（Chinese gooseberry）的原名则鲜为人知。这些实例警示国人，一定要关注并保护我国丰富的物种资源。（1）柑橘类水果种类繁多，柚子、橘子、橙子、柠檬等，或大或小，或长或圆，或酸或甜。这些特征在生物学上被称为_。（2）经宽皮橘和柚杂交后选育出的甜橙具有双亲的优良性状，这是因为它集中了双亲中控制优良性状的_。（3）宽皮橘（学名：Citrus. reticulata）与柚（学名：Citrus. maxima），两者同属于柑橘_（填“科”或“属”），这种命名方法称为_法。（4）据文中信息推断，人们选育出甜橙和奇异果的优良性状可稳定遗传，说明优良品种的变异不是环境引起的，而是_发生改变引起的。（5）橙子和猕猴桃均为我国原产物种，但现在却被打上了异国标签，你认为应如何保护我国的物种遗传资源？_。三、实验探究题29 . 为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案：将同一棵树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组（“接种”，“不接种”）细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。（1）该探究实验提出的假设是_