江苏省徐州市王杰中学高中政治 第四课 第二框题《认识运动+把握规律》（1课时）导学案 新人教版必修4_第1页
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江苏省徐州市王杰中学高中政治 第四课 第二框题认识运动+把握规律（1课时）导学案 新人教版必修4 学习目标：运动.静止.规律的含义 认识运动和静止的辩证关系原理，理解规律是客观的和普遍的，我们要尊重规律，自觉地按规律办事。【重难点】：（1）物质和运动的关系、运动和静止的关系（2）规律客观性和普遍性要求按客观规律办事自主先学及小组讨论：（基础知识梳理见练习册P18-19）交流展示：谈谈你对易传这句话的理解。(2)能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动?有没有离开物质的运动?（4）世界上有没有绝对静止的事物？（5）有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，这句话错在哪里?(6)欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误?(7)思考名言：“天行有常不为尧存，不为桀亡。”和“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。”体现的道理是什么？(8)人类对自然规律的利用，能否被看作是改变或创造规律?质疑拓展：检测反馈：见练习册P20随堂练习 1-61“流水不腐，户枢不蠹”、“生命之树常青”、“生命在于运动”，这些俗语说明（ ）A.运动离不开物质B.运动是物质的唯一特性C.运动是物质的存在方式和根本属性D.运动包括宇宙间一切事物、现象的变化和过程2恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。”这句话说明了（ ）A物质是运动的主体B运动是物质的存在方式 C一切事物都是运动的D物质和运动不可分3下列联系属于规律的是（ ）A地震、海啸预示人类的灾难B万有引力 C水往低处流D种瓜得瓜、种豆得豆4“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这句话包含的哲学道理是（ ）A规律是事物本质的必然的联系B只有自
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