河北省2019版九年级10月联考语文试题（I）卷

河北省2019版九年级10月联考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加横线的字注音完全正确的一项是（ ） A应和（h） 菜畦（q） 人声鼎沸（dng）B酝酿（ning）凛冽（ln） 怏怏不乐（yng）C诓骗（kung） 怄气（u）锲而不舍（qi）D羸弱（yng）瞰望（kn） 日薄西山（b）2 . 读下面语段，选出理解和表述有误的一项（ ）青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，每个人都将拥有独一无二的记忆。这段最闪亮的日子，注定会成为我们人生扉页上最珍贵的篇章。所以，青春，是用来奋斗的，不是用来挥霍的，只有这样，当有一天我们回首来路，和那个站在最灿烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，才可能骄傲的说，谢谢你，再见！A“青春是那么美好，在这段不可复制的故途当中，每个人都将拥有独一无二的记忆。”这句话中“青春”是名词，“在”是介词，“的”是助词。B“这段最闪亮的日子，注定会成为我们人生扉页上最珍贵的篇章。”中“最”是副词，“闪亮”和“珍贵”是形容词。C结尾处“谢谢你”中的“你”是指“那个站在最灿烂的骄阳下曾经青春的自己”。D“独一无二”、“人生扉页”、“回首来路”三个短语的结构类型依次是补充、偏正、动宾。3 . 下面句子中加点语使用正确的项是（ ）A冬去春来，夏隐秋至，一年四季，周而复始，变化无常。B尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。C从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋D在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。4 . 下列表述不正确的一项是（ ）A庄子，是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。他创立了华夏重要的哲学学派庄学，是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物，是道家学派的主要代表人物之一。B礼记相传为西汉经学家戴圣所编，是中国古代一部重要的典章制度选集，主要记载了先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想，是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。C马说是唐代文学家韩愈的一篇托物言志的杂文，这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。D茅屋为秋风所破歌是唐代伟大诗人杜甫创作的一首歌行体古诗。此诗叙述诗人的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了诗人内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。5 . 选出没有语病的一个句子：（ ）A实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。B目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。C大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。D江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。二、字词书写6 . 根据拼音写词语。（1）当日行的路，都是偏僻q q（_）（_）小径，南山北岭。（2）美术家如罗丹，是一面造石像，一面chng bi（_）（_）自己的创造。（3）刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人s xn t d（_）（_）（_）（_）。（4）我一直盯着父亲，看他zhng zhng q sh（_）（_）（_）（_）地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。三、现代文阅读议论文阅读学会赏识意大利著名雕刻家米开朗琪罗，历尽心血雕刻出著名的大卫像。人们皆惊叹于大卫像的辉煌，可在此之前，缺少有人对这块石头做出褒评。其实并非石头不美，只是无人赏识，而米开朗琪罗发现了它，并赋予了它新的价值。所以，我们应该学会赏识。因为赏识是一个人心境磊落，视野疏朗的表现；是一个人才智敏锐，气度从容的凸显。没有赏识，自我多了一份自卑，他人多了一份挑剔，社会多了一份冷漠，世界缺了一份美好。学会赏识身份低于自己的人，因为“任何看似愚蠢的东西，都必定有值得喝彩的地方”。台湾作家林清玄曾经评价一位犯案数十起的小偷，赞扬他的细密心思，肯定他的灵巧手法。小偷听说后，金盆洗手，成为四十多家羊肉连锁店的老板。一位年轻人因一首情诗离开学校后，福楼拜给予他鼓励，赏识他。终于，这个年轻人写出了短篇小说羊脂球。这位年轻人，便是莫泊桑。是赏识唤回了迷途上的浪子，是赏识激发了年轻人的灵感，为何不学会赏识？学会赏识自己，因为“天生我材必有用，千金散尽还复来”。学会赏识自己，要有太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪放，要有苏子“西北望，射天狼”的胆量，要有杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的自信，要有屈原“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎”的坚贞。因为赏识自己，诸葛孔明才会自称卧龙，未出草庐而晓得天下三分；因为赏识自己，毛遂才会以锥自喻，在大殿上据理力争；因为赏识自己，陈涉才会石破天惊，高呼“王侯将相宁有种乎！”赏识可以给自己动力，使自己迈上新阶梯，为何不学会赏识？学会赏识那些强于自己的人，因为“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。”廉颇因为不赏识蔺相如的治国才能，居功自傲，处处刁难。而蔺相如赏识廉颇的滔滔武略，不与他计较。终于两人化干戈为玉帛，彼此赏识，才有“负荆请罪”流传至今。若两人居心叵测，岂不又有一个国家葬送在阴谋诡计之中？孔夫子隔着上千年的山丘高呼“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”学会赏识，才会看到别人的长处，才能取人之长，补己之短，不断完善自己。既是如此，为何不学会赏识？真正的智者懂得欣赏，他们会在赏识同时，把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑熔炼成自信，把不满锻造成竞争，把孤傲挥洒成谦逊，把萎靡升华成振奋，把诗意挤压成动力，把挫折捶打成练达。我们应该学会赏识。学会赏识，对己，是一种超越；对人，是一种幸福。7 . 文章的中心论点是什么？8 . 文章第段在全文中有什么作用？9 . 简要分析说明第段的论证过程。10 . 说说第段运用了哪些论证方法？其作用是什么？。11 . 结合全文内容，说说你是怎样理解第段中“学会赏识，对己，是一种超越；对人，是一种幸福。”这句话的。阅读讲故事的人，完成小题。讲故事的人莫言我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。A当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我，晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听，起初她有些不耐烦，因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌，不务正业的人，从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她，以后每逢集日她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。很快的，我就不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中不断地添油加醋，我会投我母亲所好，编造一些情节，有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲，连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，是招人厌烦的，有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说牛里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子，就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上，却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望，这无疑是极大的危险，但我说的故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。俗话说“江山易改、本性难移”，尽管我有父母亲的谆谆教导，但我并没有改掉我喜欢说话的天性，这使得我的名字“莫言”，很像对自己的讽刺。12 . 给下列词语的加点字注音炫耀（_）沉默寡言（_）显露（_）谆谆教导（_）13 . 选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事？从中看出母亲是个怎样的人？（1）故事一：_（2）故事二：_（3）故事三：_母亲形象：_14 . 文中画线的A、B两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪，请分析其原因及表达的感情。A处原因_，表达的感情：_B处原因_，表达的感情：_15 . 选文、段中，母亲对“我”的态度发生了变化，请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。（_） （_） （_）16 . 有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家，进而获得诺贝尔文学奖。请结合选文有关内容谈一谈，莫言会讲故事能力的形成，对你学习语文的启发。四、文言文阅读文言文阅读（甲文）孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。（乙文）北史傅永列传(节选)傅永,字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执鞍桥,倒立驰聘。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布,唯傅修期耳。”注释:书:写信。让:责备。露布:不封口的文书17 . 解释加点词语。(1)见往事耳 (2)即更刮目相待(3)永乃发愤读书(4)有友人与之书18 . 下列加点词意思相同的一项是（ ）A蒙辞以军中多务不辞而别B自以为大有所益精益求精C自青州人魏,寻复南奔寻根问底D涉猎经史,兼有才干不一品学兼优19 . 翻译下列句子。(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2)卿言多务,孰若孤?去(3)上马能击贼,下马作露布,唯傅修期耳。20 . 写出出自甲文的两个成语。21 . 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?五、句子默写22 . 默写。 （1）一鼓作气，_，三而竭。 (左传曹刿论战)（2）_，望峰息心。（吴均与朱元思书）（3）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（4）_，君子好逑。（诗经关雎）（5）_，志在千里。（曹操观沧海）（6）晓战随金鼓，_。（李白塞下曲）（7）岑参白雪歌送武判官归京一诗中，与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的句子是_，_。六、诗歌鉴赏武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌岑 参岸雨过城头，黄鹂上戍楼。塞花飘客泪，边柳挂乡愁。白发悲明镜，青春换敝裘。君从万里使，闻已到瓜州。（注）武威：一作“武城”，即凉州。下文的“晋昌”“瓜州”都是地名，即今甘肃敦煌。宇文判官，岑参的好友。戍楼：边防驻军的瞭望楼。敝裘（b qi）：破旧的皮衣。23 . 诗中“_，_”一句与李白在将进酒中“君不见，高堂明镜悲白发”的情感相似。24 . 下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析，不完全正确的一项是（ ）A诗的题目“春暮”点出了时节，“武威”和“晋昌”交代了地点，“闻宇文判官西使还”意思是听说朋友出使西域返回。B首联写边塞登楼所见之景，漫漫春雨，声声鹂鸣，令诗人流连忘返。C“边柳挂乡愁”一句中 “挂”字化抽象为具体，把游子那种浓浓的乡愁形象化。D“白发悲明镜，青春换敝裘”抒发了诗人年华已去而功业未成的感慨。25 . 尾联抒发了作者怎样复杂的情感。七、综合性学习26 . 越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了中国汉字听写大会，吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。为此我校七年级四班开展了“写好汉字，学好母语”为主题的班队活动。请你参加。（1）请你为这次主题班会拟写一句宣传标语。（紧扣主题，言简意赅，不超过15字）_（2）仿照示例，为本次主题班会设计两个活动。（注意：不能写举行辩论会）活动一：汉字书法比赛活动二：_活动三：_（3）这次班会中要举行有关规范汉字书写的辩论会，假如你作为正方代表，请针对下面的反方观点，写出辩论词。反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，人们何必浪费时间练习写汉字呢？_八、作文27 . 根据材料写作。上帝是公平的。他给了拿破仑一米五的小个子，却给了他非凡的才