人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试语文试卷（II）卷

人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句中书写完全正确的一项是（ ）A眼前的“客行”与心中的“故乡”交织叠加，虚实相应，丰富了诗歌的意蕴。B到这边时，我赶紧去掺他，他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。C麻烦的是，生活中的大部分事物并不像某种数学问题那样。D杀虫剂不加选择地杀死了“坏的”和“好的”昆虫，毒素停留在土壤和水里，通过食物连进入人的身体。2 . 阅读下面两首杜甫的诗，请回答问题春望月夜唐 杜甫 唐 杜甫国破山河在，城春草木深。今夜鄜州月，闺中只独看。感时花溅泪，恨别鸟惊心。遥怜小儿女，未解忆长安。烽火连三月，家书抵万金。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。白头搔更短，浑欲不胜簪。何时倚虚幌，双照泪痕干。注解： 闺中：指作者的妻子。闺，闺房，旧时称女子居住的内室。云鬟:女子乌黑浓密的头发。清辉：月光。 虚幌：薄到透明的窗帷。 双照：共照两人。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）A春望想象之词较少,主要是融情于景,将对国家败亡的悲痛融入景物描写之中,甚至让花、鸟都沾染了悲伤的情绪。B月夜全诗均用实写,抒写妻子对自己的思念,实际也写出自己对妻子的思念。C写作手法方面,两首诗都很能体现杜诗“写实”的风格,春望“事实”,月夜“情实”,都带着时代的烙印。D思想感情方面，春望的感情沉郁,月夜的感情深挚。3 . 下列句子中加点词语使用不当的一项是（ ）A李先生，令爱这次获得儿童全国大奖，多亏您悉心指导，我们全家都感谢您！B我年轻识浅，说话办事考虑不周，可能对您有所冒犯，望您海涵。C老师几句点评，使我茅塞顿开，啊，这篇文章原来还有这么深刻的内涵。D任何不称职的或者愚蠢的不可救药的人，都看不见这衣服。4 . 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。2014年12月13日，中国迎来首个国家公祭日。为纪念曾经发生的重大民族灾难而制度性国家公祭日的做法，既有对历史记忆的传承、判断，也有基于现实的。不忘记历史苦难，不是要仇恨，而是要使大国公民具备应有的历史价值观和与国际社会相处的尊严方式，以实实在在的行动来捍卫民族尊严并 圆梦动力。A设定考证培养会聚B设立考量培植会聚C设立考量培养凝聚D设定考证培植凝聚5 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。B磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽，长大约18公里左右。C四川广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故不再发生，有关部门强化了安全管理措施。D为实施“天蓝”“地绿”“水净”三年行动计划，娄底市积极推进涟水河、孙水河综合治理工作。二、字词书写6 . 阅读下面两则材料，回答后面的问题。材料一 鲁迅倔强地弃医从文，“笔杆子”之下，他的文字为“正人君子”之流所深恶痛绝，却警醒了一代中国人。材料二 列夫托尔斯泰的眼睛能放射出精确无误的频波，像一只猎鹰从高空朝一只胆qi的耗子俯冲下来，不放过任何一个微不足道的细节，同时也能全面揭示广mo无垠的宇宙。（1）给材料一的语句中加点的字注音。倔强（_） 深恶痛疾（_）（2）阅读材料二，根据语境和拼音写汉字。胆qi（_） 广mo无垠（_）三、现代文阅读阅读下文，完成题目。为何蚊子只“吻”你李想夏日，除了冰镇啤酒、美味炭烤之外，还有一样东西随之而来，那就是当你夜半酣睡时不期而至的嗡嗡蚊虫。虽然，我们有电蚊香、电蚊拍等利器防身，但蚊子却依旧锲而不舍，不把你叮咬得遍身红疙瘩誓不罢休。但你有没有发现，同在一个屋檐下，为何有的人和蚊子能和平共处，有的人却被叮得焦头烂额？之前大家所认知的易被蚊子叮咬的人群包括：体格更大的人(因为他们会呼出更多的二氧化碳)、爱喝啤酒的人以及身怀六甲的准妈妈。英国科学家詹姆斯洛根和他的同事展开了新的研究，他们研究了皮肤的气味对蚊子，特别是埃及伊蚊的不同吸引力。实验的对象是一群勇敢无畏的同卵双胞胎和异卵双胞胎姐妹。该研究将双胞胎作为实验对象 是为了区分先天和后天的影响，这是目前检测基因对人群影响的唯一方法。勇敢的志愿者们将赤裸的双手伸进特制的塑胶封箱中，关在封箱中的20只雌埃及伊蚊能嗅到志愿者手上的气味，但却叮咬不到志愿者的双手。研究员根据封箱中的手吸引蚊子的多少给手上气味的吸引力打分。第一个结果是，同卵双胞胎(也就是拥有相同基因的人)的分数比异卵双胞胎的更相近。研究人员估计，人与人的不同大约有67%可归因于基因的差异。多年前的另一项研究显示，人们腋下的体味由基因决定，对体味的敏感程度则有着很大的可变性。这意味着基因差异既控制着我们散发的体味，又影响着我们对体味的感知能力。在这一方面，蚊子和我们是一样的，它们在对气味的喜恶上有很大的不同，不同的蚊子对人体的不同部位也各有偏爱，黑斑蚊比较垂涎我们的手脚四肢，而非腋下和股沟。研究双胞胎的科学家们则认为这些化学气味可能来自于我们的皮肤腺体或者皮肤上生机勃勃的细菌群落，但细菌群落这一原因并没有得到这些科学家的足够重视，因为他们相信基因的影响还达不到皮肤的表层，但似乎并非如此。事实上，我们有自己的私人专属菌落。在我们的口中、腹内，还有我们的皮肤上都有着不同于他人、独一无二的微生物菌群。一直以来，人们都认为这些菌落的构成是根据我们生活的地域而随机生成的。但近期的一项研究，再次以英国的双胞胎为实验对象，结果显示我们的基因对何种肠道菌能在肠道中繁荣昌盛有着至关重要的影响，皮肤上的菌落也同样如此。附于人体的微生物成万亿计，大大超过了人体细胞的数量。不过，并不是我们选择了它们，而是它们选择了我们以我们的基因作为考量。这些依附于我们的菌落制造了许多维生素和化学物质，它们的多样性保证了我们的健康。而它们更有可能左右着我们的体味，即便每日一洗也别想摆脱掉。蚊子也正因这些细菌而偏好我们当中的某些人，却对另一些人不屑一顾。比如，有一种特别的气味是从我们的脚趾间散发出来的，而制造这种气味的是一种名为短杆菌的细菌，它和让林堡芝士散发特别气息的菌种同出一脉。所以，下一次再被蚊子叮咬，你就别抱怨自己的运气或者便宜的驱蚊水了，还是想想奇妙的万物进化吧，是进化让特别的细菌看上了特别的你，又让特别的母蚊恋上了你的味道，岂非天赐良缘？不过，我真正的建议还是：手起拍落，一击必杀！7 . 为什么蚊子只叮某一部分人？8 . 第段与第段的顺序能否调换？为什么？请结合原文进行分析。9 . 作者在第段使用了哪些说明方法？请结合文意分析其作用。温暖心窝的话语初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。 当时我写字极潦草，虽然在王老师的教导下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。 当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文是班上写得最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！” 王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。 大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。 我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。 这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以”在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。10 . 文章的标题“温暖心窝的话语”分别指哪些话语？11 . 文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”，分别蕴含了什么情感。12 . 请赏析第段画线的语句。13 . 根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。四、句子默写14 . 填补下列句子的空缺处。（1）相顾无相识，。（2），长河落日圆。（3）乱花渐欲迷人眼，。（4），壮心不已。（5），不以疾也。（6）晴川历历汉阳树，。（7），江入大荒流。（8）此物何足贵？。五、课内阅读阅读范仲淹岳阳楼记，完成下列小题。庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？15 . 解释下列加点词语在句子中的意思。(1)属予作文以记之属： (2)南极潇湘极：(3)去国怀乡去： (4)宠辱偕忘偕：16 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。(2)予尝求古仁人之心，或异二者之为。17 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A“政通人和，百废具兴”一句，凝练地概括出滕子京的政绩，引出了重修岳阳楼之事。B“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。C第段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者由悲到喜的情感变化。D第段抒情和谀论交融，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。18 . 文中说：“不以物喜，不以己悲”，作为现代人的你能否做到？为什么？请联系自己的生活实际，谈谈看法。六、诗歌鉴赏（一）阅读下面这首诗，完成下列小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。19 . 诗中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发了诗人怎样的感情？20 . 下面各项中，对本诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A题目中“闻”的意思是“听到”，“左迁”的意思是“贬官”。B首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。D诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。七、名著阅读21 . 在名著钢铁是怎样炼成的的“筑路”片段中，筑路者除了要面对恶劣的劳动环境和生活条件之外，还要克服哪些困难？在铁路就要修完时，保尔为什么不能和大家在铁路工地上一起奋战了？八、作文22 . 阅读下面这首短诗，按要求作文。上面的短诗，引发了你哪些感受