人教版2019年中考一模语文试题（II）卷（练习）

人教版2019年中考一模语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 积累与运用（30分）1、下列各组词语字形或加点字注音全对的一项是（ ）（2分）A怄气（u）窥望（gu）聒噪（gu）怨怅（chng）簇新B麾军（hu）鸡肋（li）趱行（zn）谮害（zn）蓬蒿C拙病（zhu）作揖（q）名讳（hu）桑梓（z）慰藉D害臊（so）憔悴（jio）胡诌（zhu）啐在脸上（cu）干瘪2 . 下列各句中没有语病的一项是（ ）A国家有关部门明确要求不得在娱乐访谈、娱乐新闻等节目中宣传炒作明星子女。B在益阳市反腐倡廉警示教育基地，让大家领略了中华传统文化中的为政之道、修身之方。C资江风光带建设工程总面积差不多15平方公里以上。D只要尊重一切生命，才能最后尊重人类自己。3 . 下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A第二天，他亲自带队出击，碾碎了敌军的防御阵地并迫使其向后溃退。B早在公元前一千三百五十年，玻璃制造业已十分发达。C由于店家们为赢得市场份额宁肯牺牲利润，哈利波特与混血王子现已展开一场摧枯拉朽的价格战。D人工智能的发展，如同一股锐不可当的巨潮，席卷世界，波及到生活中的每一个角落。4 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A交卸狼籍琐屑纵横决荡妙手偶得B开垦主宰鄙视坦荡如低旁逸斜出C记载推崇序幕因地制宜连绵不断D残损蔷薇斟酌交头接耳自出新裁二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。植物本是有情物植物学家们通过大量的试验和观测得出一个结论：植物是有着丰富感情的。动物长着眼睛，植物长着“眼睛”没有呢?其实植物也有“眼睛”，它的眼睛就是植株细胞上的一种光感受器。植物依靠自己的这双“眼睛”，不仅能够“看见”光，还能感受到光的波长以及光照的时间和强度。正因为植物有了“眼睛”，它才能根据时间开花、换叶和生根，在感光的过程中，植物“眼睛”对光照的需求量是各不相同的。有的植物光照时间超过12小时以上才能开花，例如稻子、小麦等：但也有光照时间不足12小时开花的，例如大豆、豌豆等：还有对光照要求并不高的“给点阳光就灿烂”的植物。当然植物学家们发现所有植物的“眼睛”都喜欢阳光。只不过不同的植物偏好光照时长不同的阳光。如今，植物学家们从植物细胞内提取出一种感光视觉色素，它是一种带着染色体的蛋白质，它就是植物的“眼睛”。这种“眼睛”能使每一个细胞都成为一个光感受器，这样不仅能“看见”光，还能识别光的强度和光照时间。早晨，太阳冉冉升起，“眼睛”显得特别活泼；黄昏时分，视觉混沌，植物就闭上“眼睛”。随着色素的变化。“眼睛”就能分辨出是早晨还是夜晚了。飞机、轮船遇到紧急情况时能紧急求援，那么植物也会求援吗?2011年春天，南亚湄公河闹旱灾，中国、美国和日本植物学家赶赴越南进行探测研究。他们用遥感装置检测植物，发现这些受干旱的植物都在发出一种特殊的信号。这种信号声发自植物体内，由植物体导管震动所引发，近似于人的呻吟声，这就是植物在危急时刻发出的呼救信号。为了了解植物的“语言”，植物学家制造出一种别出心裁的“植物活性翻译机”。这种机器也是通过遥感装置，不同的是装上一种合成器，人们就可以直接听到植物发出的不同声音。例如，当植物受到强烈的光照时，会发出“惊讶”的声音：当植物遇上雨水泛滥的天气时，会发出“痛苦”的声音。“植物活性翻译机”不仅可以对植物所处的环境进行判断，而且对植物本身是否遇上疾病等也能帮助判断。人累了要休息，那么植物要不要睡眠呢?近年来，人们通过研究发现，植物长期处在阳光或月光下会对自身的生长速度带来影响，植物生长必须要有“睡眠状态”。例如合欢，一到夜晚便垂下叶片。其实，植物通过“睡眠”不但有利于生长，而且还能更好地保护自己。例如花生、山芋等植物的叶子在夜幕中下垂，既减少了热量的散发，叉避免了水分的蒸腾：牡丹等花瓣在晚间闭拢，也是为了防止自然灾害的侵袭。这是植物生长过程中的一种适应。经研究还发现，植物在夜间的温度往往比白天低1。正是这细微的温差变化成为影响植物叶子生长的重要因素，也才能使这种植物更能适应环境。有利于生长。5 . 下面对句中引号和加点的代词指代内容的说明，不正确的一项是（ ）A“其实植物也有眼睛”，“眼睛”加引号，表示特殊的意义，有别于动物的“眼睛”。B“还有对光照要求并不高，给点阳光就灿烂的植物”，“给点阳光就灿烂”加引号，标明是引用的话。C“它的眼睛就像是植物细胞上的一种光感受器”，句中加点的“它”指的是“植物”。D“这就是植物在危急时刻发出的呼救信号”，句中加点的“这”指的是“人的呻吟声”。6 . 本文从哪些方面介绍了植物的“有情”？分析不正确的一项是（ ）A植物有“眼睛”，能够感受光照；B植物能够发出求救信号；C植物学家用“植物活性翻译机”来了解植物的“语言”；D植物能够利用“睡眠”来使得自己适应环境，有利于生长。7 . 对本文的结构安排及层次分析，不正确的一项是（ ）A全文采用总分式的结构方式。第段总起，概括说明中心；第段到第段分述。B第段到第段的分述，分两个层次进行具体说明。C第一层说明植物也有“眼睛”，它的眼睛就是植株细胞上的一种光感受器。D第二层说明植物在危急时刻会发出呼救信号。阅读下面的文字，分别回答问题。空山鸟语到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么?我想你应该懂的。在山上，谁都喜欢乌的鸣叫，谁都懂得鸟的语言;谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。鸟的语言永远叙述着动人的亲情、友情、爱情。在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹，有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光,在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡次的悒郁里。不是么？谁面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢？谁曾经没有山雀子一样的欢乐时光呢？可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太忧惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢?想想看，人制造出自己的枉松,把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳！为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身？过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳,朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华：透着微醺，透着温柔，敛起耶份耀眼的光彩；任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。山林睡了，乌儿们静默了。踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。在众乌跌默之中，“咕咕 ”， 从哪里传来的几声鹏移呢？忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的呜声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是乌中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。“咕咕- ”， 我回到了江南，“咕咕 ”，我沐着淡烟疏雨。石头城的苔痕，更加暗绿了哪！长檐飞角的小街，更加寂寥了哪！江畔的落日更苍凉了哪！“咕咕”， 奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。这是梦境，呵！这是在海角孤岛上奇幻的梦境。是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重溫！到山上来，且闲起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么？那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢?还要做些什么呢?我想做一只鸟，在山中。8 . 作者为什么会认为我们应该会懂鸟的语言？9 . 文中写了哪些鸟儿的鸣声?各有什么特点? 10 . 赏析下面这个句子，说说它的妙处。山雀们，什么都不管;它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，嗳!11 . 作者为什么说“我想做一只鸟，在山中”？三、文言文阅读丰乐亭记欧阳修修既治滁之明年夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之近。其上则丰山，耸然而特立，下则幽谷，窈然而深藏，中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李璟兵十五万于清流山下，生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求晖、凤就擒之所，而故老皆无在者，盖天下之平久矣。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数！及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，铲削消磨，百年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣。今滁介江淮之间，舟车商贾，四方宾客之所不至。民生不见外事而安于畎亩衣食，以乐生送死，而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉，掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（注）滃然：水盛大的样子。 周师破李璟兵：后周出兵由赵匡胤指挥，进攻南唐，在滁州的清流关大败之。南唐主李璟割地求和。 铲削消磨：削平削灭。 涵煦：滋润化育。 刻露：清晰地显露出来。12 . 解释下列句子中加黑词的含义。 （1）俯仰左右，顾而乐之顾：（2）遂书以名其亭焉书：13 . 下列各组句子断句正确的一项是（ ）A夫宣上恩德/以与民共乐B夫宣上恩德/以与民共乐C夫宣上/恩德以与民共乐D夫宣上恩德以与民/共乐14 . 用现代汉语翻译下列句子。修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。15 . 下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）A滁州介于江淮之间，此处环境优美，可以仰而望山，俯而听泉；也可以春采花草，夏纳清凉。虽有商贾往还，但四方宾客并不来此偏僻的丰乐亭。B文章描写山泉景色之美，叙述建亭游赏之乐，文笔简洁生动。如用“耸然”“窈然”“ 滃然”，就点出了景物的特点。C滁州在五代时兵祸不断，至宋统一后才得以安定。作者感慨今昔，赞颂朝廷使人们休养生息的功德，歌颂太平气象，从而寄托了安定来之不易，应予珍惜。D作者反复指出“故老皆无在者”“遗老尽矣”，透露出对人们居安不思危的隐忧，要人们记住“幸生无事之时”，指出自己“宣上恩德，以与民共乐”的职责。16 . 丰乐亭记和醉翁亭记都表现出作者（提取丰乐亭记中四字短语回答）的高尚情怀。四、句子默写17 . 请根据要求填写作家作品或古诗文名句。（1） _，明月来相照。（_）竹里馆）（2） 此夜曲中闻折柳，_。（李白_）（3）_，_，_，_。（韩愈晚春）（4）木兰诗中运用互文的手法表现战争的残酷的句子是：_，_。五、诗歌鉴赏观刈麦白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。18 . 请从炼字的角度，赏析诗歌中的“蒸”或“灼”字。19 . 请谈谈对比手法在这首诗歌中的使用及其作用。六、语言表达20 . 从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写春天景象的话。（80字之内）张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡七、名著阅读21 . 名著阅读。【小题1】读名著，赏人物。根据提供的名著信息，在下列空白处填上相关的内容。读（填名著），我们认识了觉醒的爱国知识分子范爱农；读童年，我们从（主人公）身上感受到了不屈不挠的美好品质；读骆驼祥子，我们认清了自私自利、残忍霸道的车厂老板（填人物）的丑陋本质。【小题2】读名著，写故事。请简述下列精彩故事情节的主要内容倒拔垂杨柳（出自水浒传八、作文22