



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
消防战斗员应具备的基本心理素质思考 在灭火作战实践活动中,消防队员心理活动往往表现得较为复杂,客观环境的复杂性和多变形,形成了对消防作战人员的多种复合刺激,许多问题的发生不仅与火场救援人员的政治素质、业务素质,而且还与人的行为和心理素质有很大关系,在灭火作战中消防战斗员由于自身心理素质不够,感知能力下降,思维和应变力不强等,往往造成灭火技术水平不能够正常发挥。同时由于经济快速发展,高层建筑、地下洞室、人员集中娱乐场所、石油化工、危险品等大量增多,增加了火场救援工作的复杂难度和危险性,这对消防战斗员基本心理素质提出更高的要求。 一、消防战斗员应具备高度稳定的心理素质 心理素质不稳定会导致火场战斗员的认知能力和判断能力降低,直接影响火场扑救中战斗力的发挥。消防战斗员只有预先做好心理训练,培养出稳定的心理素质,提高应变能力和适应能力,才能熟练地运用自己的消防技能以适应抢险救援的需要。 在复杂的火场中,消防战斗员情绪表现出多样性。如“3。5”西安煤气站大火、湖南衡阳大火、开县“12.23”井喷火灾、重庆天原化工总厂氯气泄漏爆炸中既有猛烈的燃烧连续爆炸又有毒气泄漏和建筑物倒塌。消防战斗员如果没有良好的心理素质来适应不同的火场,则很难在作战中发挥应有的作战能力。救援人员常常由于过分紧张而失去平衡,造成心理不稳定,常常表现为以下三种形式: 1、紧张 适度的紧张会提高战斗员的行为效果;而过渡的紧张会使救援人员行为失控。长时间的持续紧张,会损耗体力和精神。 2、畏惧 畏惧是消防战斗员在生命受到威胁(如:油罐爆炸、被有毒气体包围等)产生的一种本能的避险心理的反应。畏惧产生有三种原因。与消防战斗员对危险性估计有关;对危险情况了解程度有关;与战斗员处置危险的经验有关。当畏惧心理和消防战斗员的荣誉心,责任心处于激烈的矛盾冲突时,容易采取较鲁莽的行动,这要引起注意。 3、恐慌 恐慌是火场上的应激因素。长期灭火作战疲劳对战斗信心造成恐慌心理。火场上恐慌的应激因素主要有两点:杀伤因素:如高温、毒气、爆炸、噪音、强光、高空等情况急剧变化。战斗形势:火势控制有利时,战斗人员士气高涨,火势大而激烈,战斗员士气低沉多会导致火场秩序混乱。以上情况常会使一些消防战斗员在一定环境中表现为慌手慌脚,甚至出现语言障碍,又因人在胆略、心智、性格、意志、情感多方面的差异,使之形成依赖、拖拉、恐慌等现象。 二、消防战斗员要有顽强拼搏的心理素质 新时期火灾要求消防战斗员要有更高的意志力和技能素质。克拉玛依友谊馆火灾,北京东方化工厂火灾,洛阳大火中每起火灾都造成了数百人伤亡和巨额损失。如果消防战斗员在看到数百人伤亡的现象,没有一个良好的心理素质,就不能顽强地扑救火灾,那么火灾的损失将会更加扩大。火场的一些特殊情况,常常使参战人员的精神、心理、身体上承受巨大负荷,从而减弱了参战人员的战斗意志,导致士气低落和战斗力的下降。 火场的高温、浓烟、噪声及活动空间的变化等会分散注意力,造成战斗员行动失控。思维的分散多表现将思维转移到如何应付和摆脱以上因素的危害上,致使出现头昏脑胀、疲乏无力等现象,造成了顾此失彼,失去正常心理活动能力。所以战斗员要及时调整自己的心理素质避免消极的不良情况出现,保证灭火战斗的顺利进行。 由于火势的猛烈及火场不利的自然环境的影响而长时间的作战,常使参战人员的精神和心理上受到很大压力,影响了战斗胜利,就会产生旺盛的斗志和坚强的意志,即使在战斗中遇到困难和挫折,也能顽强的坚持战斗直到取得胜利。消防战斗员在平时的训练中,要有意识的培养战胜和克服困难的优良品质,才能战时树立敢打敢拼的必胜信心,排除作战人员心理障碍和肉体的影响,以高昂的士气和意志出色地完成战斗任务。 三、消防战斗员善于仔细观察、培养坚定意志和良好的心理素质 1、观察包括细致的观察力、思维的敏捷性、思维的独立性。 (1)灭火救援工作中需要作战人员有细致观察力。例如,火场中火势情况,燃烧物质的性质,燃烧的范围,火势蔓延线路及其发展方向,火和烟的颜色等等,对这些细节的观察,有助于辨别燃烧物,采取相应的措施,迅速扑灭火灾;同时在扑灭火灾后,还要对现场进行勘察,寻找着火点,起火原因,寻找起火的证据,所以具有良好的观察力是十分重要的。 (2)思维的敏捷性表现为一个人能够迅速作出反应,这对消防战斗员来说尤为重要。在特大火灾面前,要根据自己救火力量,迅速布置任务,既要控制火势防止蔓延,又要迅速扑灭大火,不能延误战机。火场指挥员在险情面前能够迅
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 科学知识培训会课件
- 初中物理:牛顿运动定律学习与实践教案
- 聪明的小兔100字11篇范文
- 项目管理培训课件名称
- 六年级观开学第一课有感五星红旗升起1200字9篇
- 养殖合作协议书
- 物流配送成本控制及效率提升工具
- 脑积水护理查房模板版
- 科学小实验潜水艇课件
- 农业项目综合开发承包协议
- 保险行业纳税筹划案例分析
- 私立民办高中学校项目建议书
- 比亚迪汽车发展史
- 茶与健康 第二讲 茶成分课件
- 手术部位标识
- 项目总结ppt范文
- 2022分布式并网光伏调试方案
- 医院体检中心现状与五年发展规划
- 实施手术、特殊检查、特殊治疗的告知书( 同意书)
- 高中思想政治-人教版新教材必修1第四课第一框:中国特色社会主义进入新时代教学设计学情分析教材分析课后反思
- 不错!我真的很不错
评论
0/150
提交评论