人教版2020年八年级下学期期中语文试题D卷（模拟）

人教版2020年八年级下学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面加点字注音有误的一项是（ ）A陨落(yn)逮捕(di)怯懦(nu)蹒跚(pn)B讪笑(shn)蜕变(tu)心弦(xin)抽咽(y)C蹲踞(j)蹂躏(ln)星宿(xi)狞笑(ln)D隘口(i)蛊惑()镣铐(lio)庵观(un)2 . 下面关于课文内容、文学常识的表述，不完全准确的一项是（ ）A在烈日和暴雨下节选自老舍的长篇小说骆驼祥子，这部作品通过老北京底层小人物的悲剧命运，控诉了旧社会的罪恶。老舍的代表作品还有长篇小说四世同堂、话剧茶馆龙须沟等。B诗经是我国最早的一部诗歌总集，又称诗三百，开创了我国诗歌创作浪漫主义的优秀传统，按照内容可以分为风、雅、颂三个部分，主要运用了赋、比、兴三种表现手法。而关雎是诗经的第一篇。C论美作者是弗兰西斯培根，英国哲学家，英国唯物主义和现代实验科学的始祖。本文论证了美德是最高的美，勉励人们致力于内在美的追求，把美的形貌和美的德行结合起来，使美放射出真正的光辉。D桃花源记作者是东晋大诗人陶渊明，文章虚构了一个没有剥削、没有压迫、人民安居乐业的世外桃源。其中“遂迷”、“未果”等词增添了文章的神秘色彩。我们还学过陶渊明的一首诗归园田居。3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A“神舟六号”的发射成功，标志着我国航天技术有了新的发展。B他那崇高的品质，经常浮现在我的脑海中。C经过大家的共同努力，使我们完成了制作网页的工作。D王老师已经退休了，我们无时无刻想念着他。4 . 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是（ ）A迁徙阔绰味同嚼腊火烧火燎B籍贯溃退好意难确付庸风雅C躁动须臾矫揉造作不可名状D惦记漫延倾家荡产根深蒂固5 . 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）作为语文教师，我们不会笑话学生的，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的，冰心的童真和大爱是她的人格力量的。人生如茶，有时也是一种成全。A浅显大功告成表露折磨B肤浅大梦初醒透露痛苦C浅易渐入佳境吐露磨难D浅薄大彻大悟流露煎熬6 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A那一片草甸，到了春天，绿茵茵的草丛中点缀着五颜六色的野花，真是美！B有些地方官员对上级政策阳奉阴违，真该被批评惩罚！C在我是歌手的舞台上，林志炫的服装精致得体简直天衣无缝。D希望阳江市政府不负众望，走出一条城乡统筹发展的创新之路。二、字词书写7 . 根据拼音写汉字，给加点的字注音。ku（_）梧伶俐（_）径自（_）契诃夫（_）kn（_）肩旗zh（_）醋栗（_）恐吓（_）畜生（_）三、现代文阅读阅读下文，回答问题。无声的尊重冯雪珺冬日的傍晚，我如往常一样加入候车队伍，等待公交车。候车者五六人，有序而安静。此时，一人牵着一狗，从远处走来。暮色下，那身影被路边的灯光镶上一层金边，尤为醒目。渐行渐近，只见年轻男子高大魁梧，腰板挺直。紧贴着他的德国牧羊犬配有专业的拉杆这是导盲犬的标准装备。哦，是一位盲人。男子徐徐走向车站，在候车队伍的不远处停了下来。没有人招呼那盲人男子，候车队伍中为首的中年男子，瞬间收起手中正在阅读的书籍，已然大步走到盲人男子身后，其他候车人也陆续紧随其后，没有一丝骚动。我身旁一个火红短发的朋克女孩，瞥了一眼导盲犬，想必是怕烟味影响到它的嗅觉，稍作迟疑便掐灭了刚刚点燃的烟，跟了过去。一个新的候车队伍，在一人一狗的身后排开。陌生的人们在无声之中达成的默契，令我惊异。沉默依旧，直到公交车到来。“您稍等一下，我这就”司机刚要离开驾驶座准备搀扶盲人男子上车，被男子礼貌地回绝：“谢谢，不用。”盲人男子执意在导盲犬的引领下，自行上车。此时是下班高峰，车上已满是乘客。然而男子上车后，人们迅速向后集中，在原本狭促的车厢里为他腾出了一小块空间。司机身后，坐着一位六七岁的小男孩，站在旁边的妈妈猛地拉起他，让出座位。虽然妈妈举动突然，但男孩没有流露出一丝不悦。导盲犬抬头看了一眼，便将主人引领到空座上，然后静静地趴在一旁。这些过程，盲人男子全然不知。 “您好，您要去哪里?”“您好!我要去莫尔大街。”“好的，陛下!”司机诙谐的回答惹得车内一阵欢笑，汽车载着欢乐的人们继续前行车上，人们都在默默地打量着憨态可掬的导盲犬：即使在急转弯的时候，它也摇头晃脑地努力保持直视前方的姿态，神情专注。乘客中没有人试图靠近去抚摸它，或用手机拍照。我旁边那位原先让座的小男孩，慢慢举起手中啃了一半的面包，想上前去喂它，被妈妈及时制止并悄声耳语：“它在工作，有自己的职责，不要打扰它。”听到“工作”一词，小朋友立刻缩手退了回来。小城不大，男子很快到站了，与司机简短道别后与导盲犬下了车。公交车内沉默依旧，而此时的我，在沉默中体会到了无声的关爱、深沉的尊重。窗外，寒风习习。心里，暖意融融8 . 请用简洁语言概括文章的主要内容。9 . “无声的尊重”具体表现在文中哪些细节上?(答出任意两点即可) 10 . 赏析第段中加点词语表达效果。11 . 本文最后一段的环境描写有什么作用?12 . 联系生活实际，结合本文内容，谈谈如何对待生活中有困难的人?阅读下面的文章，完成小题。第一个告诉你下雪的人杨慧有没有人告诉你，下雪了？大片大片的雪花，像白色的羽毛从天空飘然落下。霎时间，山峦、田野、村庄、小路都陷入白色的忧郁。可是对于孩子，这白色永远是快乐的。那是一场罕见的大雪，一夜之间就把村庄包装成了童话世界。童话世界里怎么少得了我们这些可爱的小精灵呢!清晨起来，房门已经被大雪封住了，母亲正拿着一把小铁锹从门缝处一点一点把雪挖开，慢慢开辟出一条小路来。我和妹妹也陆续穿好了棉袄棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母亲一起“扫雪”，那是最愉悦的劳动。与其说是在帮母亲，不如说是在给母亲添乱，母亲前脚刚扫出来的小道，我们打闹着，又把雪扬得到处都是。可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为”。树上、房顶、鸡舍、草棚，闪着亮晶晶的银光，在与红日的交相辉映中分外妖娆。妹妹欢快地跳着，和我一起堆雪人。我们用瓶盖做眼睛，用红辣椒做鼻子，而我总怕小雪人会冷，心疼地把自己脖子上的红围巾摘下来给它围上。一会儿，我们的新伙伴就伫立在庭院里，真是可爱极了!这时，母亲已经做好了早饭，开个门缝对着我们高喊：“吃饭啦吃饭啦”我和妹妹好像都没有听见，磨磨蹭蹭谁也不愿意回屋。广阔苍穹，母亲是见证这份快乐的唯一观众，望着她的两个白雪公主，母亲的微笑是甜的。洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂。初三那年寒假，我和同学们约好去县城的书店买些参考书，早上临出门时母亲就叮嘱我穿那件厚一点的棉衣，可是少女的我是爱美的，怎么能把自己变成臃肿的面包?没想到从县城回来时就下起了大雪，汽车晚点两个多小时，当我背着书包又冷又饿走回家时，看见母亲像一座白色的雕像立在门口，睫毛上沾满了霜白，每眨一下眼睛似乎都能发出吧嗒吧嗒的声响。那天我吃饱喝足就有了精神，母亲却病例了，高烧40。至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。多年以后，我也成为一位母亲。我的孩子和我一样热爱这北方的大雪。春节，我带着孩子回老家。当我们像雪花一样从远方匆匆赶来，哒哒的马蹄声溅起一地飞雪，朵朵如花。那一天，村庄如故，母亲却白发如雪。年迈的母亲依然站在自家的门口张望着、等待着。仿佛这几十年来，一直站在这里，从未离开过。母亲这几天一直念叨着：“要下大雪了，也不知道通不通车。”母亲是不看天气预报的，但每一次比天气预报还要准确。慢慢我才知道，原来是母亲的老寒腿，每次下雪前都会疼。母亲的一生几乎都是在劳动中度过的。夏天她忙着菜园子、庄稼地；冬闲时她忙着给人做衣服补贴家用。东北的冬天天寒地冻，上世纪七八十年代我们家住的是简陋的茅草房，虽然窗户外面钉上了塑料布，门上也安上了棉布帘，但墙壁上还是会结霜，四处透风。母亲长时间坐在靠南墙的缝纫机旁做活，两条腿不知不觉中就得了风湿病。母亲腿疼是从来不对我们说的，粗心的我们怎么会知道母亲的腿病这般严重!雪花落在村庄，落在四野，也落在我隐隐作痛的心里。这个世界因为有雪，风景如此美丽，空气如此清新，步子变得轻快，灵魂得到了洗涤。 雪，如母亲的爱，时刻安抚我这颗烦躁的心，让我活得简单快乐，就像一朵雪花吹开了另一朵雪花的春天。传说，第一个告诉你下雪的人是最爱你的人。我相信这个美丽的传说，因为母亲就是最好的例子。电话嘀铃铃响了，是母亲在叮嘱我，要下雪了，记得多穿点儿衣服母亲的老寒腿又在播送天气预报了。我诺诺地应着，却透过那场即将到来的雪，看到了母亲的疼痛。如果可以，我多愿意让自己变成一贴温暖的膏药，敷在她所有疼痛的关节。（选自文苑经典美文2017年第2期，有畑改）13 . 本文主要写了母亲的哪几次“等待”?请简要概括。14 . 结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。 （1）可是母亲并不恼，笑呵呵地看着我们，任凭我们在纯洁的雪里“胡作非为 ”。（句中加点词语有什么表达效果？）（2）至今我都不知道母亲那天在家门口迎着风雪，望着我回来的方向究竟站了多久。（这句话表现了“我”此时怎样的心理?）15 . 联系上下文，理解第段划线句“洁白的雪花舞动着我童年的快乐，也翩飞着我少年的轻狂”的含义。16 . 从记叙顺序的角度看，文本第段属于其中哪一种，并结合全文简要分析其作用。17 . 文中的“雪”意蕴丰富，请联系全文谈谈你的理解 。四、句子默写18 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）_，衡阳雁去无留意。（范仲淹渔家傲秋思）（2）四面歌残终破楚，_。（秋瑾满江红）（3）莫听穿林打叶声，_。（苏轼定风波）（4）杏花疏影里，_。（陈与义临江仙夜登小阁，忆洛中旧游）（5）一轮秋影转金波，_。（辛弃疾太常引建康中秋夜为吕叔潜赋）（6）_，古今幽恨几时平！（纳兰性德浣溪沙）（7）_，八十始得归。（十五从军征）（8）_，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京（9）_，亲射虎，_。（苏轼江城子密州出猎）（10）过零丁洋中抒发作者不惧生死，忠心报国的句子是：“_？_。”五、课内阅读文言文阅读伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?19 . 解释下列加点词语的意思。（1）其文理皆有可观者。（2）邑人奇之，稍稍宾客其父。（3）父利其然。（4）固众人。20 . 下列加点词语的意思相同的一项是（ ）A环谒于邑人贤于材人远矣B父利其然也泯然众人矣C或以钱币乞之以刀劈狼首D余闻之也久不能称前时之闻21 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）日扳仲永环谒于邑人，不使学。（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。22 . 本文借事说理。叙事部分按照_顺序，依次写了方仲永才能发展变化的_个阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“_ ”，表明了作者的观点。六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下面小题秋江写望林逋苍茫沙咀鹭鸶眠，片水无痕浸碧天。最爱芦花经雨后，一篷烟火饭渔船。（注释）写望：描写眼前的景物。林逋(9671028)，字君复，钱塘(今浙江杭州)人，终身不仕不娶，长期隐居西湖的孤山，种梅养鹤，有“梅妻鹤子”之称。23 . 诗中描写了安详打盹的鹭鸶、（1）_、（2）_、渔船上升起的炊烟，构成了一幅静谧的秋江美景图，表现了诗人（3）_的心情。24 . 赏析“片水无痕浸碧天”中“浸”的妙处。七、综合性学习班级开展“小说欣赏”的语文学习活动，请你参与。（历史与英雄）25 . 子豪同学在稿纸上写了几句话：三国演义可以说是历史演义的开山之作，水浒传应该是英雄传奇的经典之作。历史与英雄是两个永恒的话题，它们在历代文人的妙笔之下，流淌出许多灿烂的篇章。其后的隋唐演义又加入新意，既有线索、形象，又能看到才子佳人的小说踪影。因为中国文人对历史有特殊的嗜好，以史为题材的小说都能将英雄表现得极为个性。下列对上述几句话中的相关内容分析与判断正确的一项是（ ）A第句中的“灿烂的篇章”是偏正短语。B第句中“其”是代词，“才子”是副词。C第句中的“嗜好”“个性”为贬词褒用。D四句话衔接最紧密的排序应为。26 . 梦妍同学读完水浒传中的鲁提辖拳打镇关西后，将其中一小段改成了下面剧本。袁博同学想出演剧本中的“镇关西”，但他不知道“镇关西”当时是怎么样的心理活动，于是，你走上前对他说：“_。”鲁提辖拳打镇关西（剧本片段）鲁提辖郑屠！镇关西提辖恕罪！提辖请坐。鲁提辖奉着经略相公钧旨：要十斤精肉，切作臊子，不要见半点肥的在上面。镇关西使得，你们快选好的切十斤去。鲁提辖不要那等腌臜厮们动手，你自与我切。镇关西说得是，小人自切便了。（人情与世态）27 . “人情与世态”多反映在凡人的故事里，即所谓的“人情小说”。下列对“人情小说”的相关文学常识搭配不当的一项是（ ）A红楼梦曹雪芹清代小说家B儒林外史长篇讽刺小说吴敬梓C朝花夕拾短篇小说集鲁迅D我的叔叔于勒莫泊桑法国作家28 .