认识压强课件(公开课)

,1、力的作用效果是：和。,知识回顾,2、力的三要素是力的、和,4、在探究影响滑动摩擦力大小因素实验中采用的方法是。,使物体发生形变,改变物体的运动状态,大小,方向,作用点,控制变量法,3、重力的方向是：,竖直向下的,5、请在下图中分别画出物体受到的重力示意图；,G,G,G,.人在雪地里走过为什么会留下脚印？2.雪地中的脚印为什么有的深有的浅？,思考,8.1认识压强,一、什么是压力？,认真观察下列三幅图中物体对作用面的力，思考并回答：图中研究的分别是哪个力？各个力的作用点在哪里？各个力的方向和受力面有什么关系？分别对受力物体，产生了什么效果？,一、压力,1.定义：物理学中，把垂直作用在物体表面的力叫做压力。,3.作用效果：使受力物体发生形变。,4.方向：垂直于受力物的表面且指向受力物的内部。,5.作用点：受力物的表面处。,6.符号：F,7.单位：N,2.产生条件：相互接触挤压,F=G,F与G无关,FG,压力（F）和重力（G）二者的区别,压力与重力的区别,由于地球的吸引而使物体受到的力,垂直作用在物体表面的力,与其接触且挤压的物体,地球,受力物的表面处,物体的重心,与受力面垂直,指向受力物的内部。,始终是竖直向下,一般与重力无关，当物体不受外力且静止在水平面上时，压力大小等于重力大小。即：F=G。,重力大小与质量成正比。即：G=mg(g=9.8N/kg),（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。,F压=G,注意：,接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。,与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。,做一做：,二、探究压力的作用效果,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,提出问题：,猜想1：压力的作用效果可能跟_有关；,压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜想2：压力的作用效果可能跟_有关；,压力大小,受力面积大小,猜想与假设：,制定计划与设计实验：,方案一：小方桌模型、砖块、细沙,方案二：小方桌模型、砖块、海绵块,方案三：海绵块、钩码、细线、弹簧测力计,探究：,、压力的作用效果与压力大小的关系,结论：,在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。,研究方法：,控制变量法,、压力的作用效果与受力面积的关系,结论：,在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。,探究：,相同受力面积比较压力,相同压力比较受力面积,交流讨论,40,30,交流讨论,F1=80NF2=90NS1=2m2S2=3m2,A,B,三、压强,物体单位面积上受到的压力叫做压强。,2、定义：,压强=,压力,受力面积,3、公式：,符号：P,4、单位：,帕斯卡，简称帕，符号Pa。,5、1Pa物理意义：,每m2面积上受到的压力是1N。,三、压强,1、意义:,压强表示压力作用效果的物理量,1Pa=1N/m2=1Nm-2,常见物体对支撑物的压强数值范围：,。,例题我国云南省有一种野牛，被当地人称为白袜子，属国家重点保护动物。经动物保护组织测量，这种成年野牛每只脚掌的面积大约为0.025，它在水平沙地上站立时留下脚印的深度是1.8。实验表明，使沙地达到相同深度的压强为2105Pa。假设野牛四只脚掌的面积相等，它对沙地的压力F为多少？它的质量m为多少？（g取10N/Kg)已知：S=0.0254=0.1P=2105Pa求：（1）F、（2）m,解：（1）由p=F/S得F=PS=2105Pa0.1=2104N(2)F=G=mgm=G/g=2103Kg答：（1）它对地面的压力是2104N。（2）它的质量是2103Kg。,压力,方向:与受力物的表面垂直,压力的作用效果与,压强,物理意义:表示压力作用效果