说课教案：第一课第三节第一框主观必须符合客观 人教版VIP

说课教案：第一课第三节第一框主观必须符合客观 政治组：关春艳，编辑：刘忠玲一、说教材（一） 地位；第三节是方法论，而主观必须符合客观是总的方法论要求，后面的两框是本框的补充。（二） 教学目标及确立依据1、 知识目标：根据新课程标准和高二学生渴望了解世界、关注 生活的特点，确立本框的知识目标为：识记从实际出发的意义。2、 根据高二学生形象思维活跃，又有一定的逻辑思维能力的实际情况，确立本框的能力目标为：培养学生疑处质疑，无疑处生疑的能力，获得新知识的能力以及交流合作的能力。3、 现在的学生大多是独生子，应帮助其形成正确的世界观、人生观，价值观，树立终生快乐的信念。（三） 重点、难点及确立的依据重点：“一切从实际出发”的含义是重点，是基本概念之一，是理解本节基本观点的基础，而学好本节又是学习本课的根本目的。难点：“主观与客观具体的历史的统一”是难点，因为这个问题比较复杂；而且有许多道理学生还未在哲学课上学习。二、说教法：什么样的思想，什么样教育素质教育以人为本，培养学生的开拓意识、创新能力和实践能力，为达到这样的目的，结合高二学生已有一定知识底蕴，有一定提出问题能力的现状，在本节课中主要采用“问题式”教学方法，培养学生的“问题意识”，着力营造发现和提出问题“光荣”的氛围，宽容并鼓励学生深入、开放的提出问题，大胆质疑，形成自由探索的主题，用知识去获得新知识，敢于探索、勇于分析和解决问题的能力，为学生的终生学习奠定基础。三、说学法指导1、 根据高二课程标准要求，本节课培养学生的辨证思维能力，抽象思维能力。2、 根据政治课的学科特点，指导学生用理论联系实际的方法分析解决问题。四、说教学手段多媒体教学能够弥补传统教学的不足，增强教学的生动性、直观性培养现代科学意识。五、说教学过程1、 新课导入导入的目的是一开始就把学生纳入到有意注意的黄金状态，唤起学生情感上的共鸣，思想上的共振。2、 新课教学根据新课程标准，本框的内容有：一个概念、一个必要性、一个怎样做。在本框题的教学中，我采用问题式教学方式，主要环节是：阅读教材，自学提出问题 、分析问题、解决问题、小结，这样有利于学生根据各自不同的需要提出相应的问题，培养学生善于思考和勇于创新的品质。第一环节：自学阶段，在此环节，学生通过阅读，能够从整体了解教材，对个别或很多知识提出疑问。师生个别讨论解决。设计这一环节的目的是：师生互动，让课堂充满民主和科学的氛围，与平淡中加深师生互相信任，并把对学生的赏识于言语或行体中传递给学生 。第二环节：提出问题阶段，基本包括三类情况：1、 自学中学生提出，老师已经回答，认为有代表性的问题，老师可以向全班提出，共同讨论或由提出问题由学生解答。2、 第一类问题解决后，老师鼓励学生提出新问题，共同讨论。3、 由老师提出作为补充的问题，师生共同讨论。我设计问题是考虑到问题要符合可接受性、障碍性、探索性原则，激发学生学习兴趣，接受问题的挑战，而学生提出问题的多样性作为老师要有心理准备，并鼓励学生继续提出问题。4、 第三环节：分析问题、解决问题阶段，即在上一环节中的师生共同讨论，我主要以观念和方法高度启发学生探求思路，鼓励学生克服困难，培养意志，并针对学生的实际进行分层次指导。在探索的过程中培养毅力和坚忍不拔的精神，在解决问题中，使学生感到成功的喜悦并树立学习的自信心。在小结中，结合解决问题的过程进行指导，学生通过理性归纳形成新的认知结构，学会学习，并不断提出新的问题，培养进取心和创造精神。课虽终而