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文档简介

7傅雷家书两则1字音字形,2词语积累(1)：对着遗迹、坟墓等怀念(古人或旧事)。(2)谀词：阿谀奉承的话。,碌,y,掖,ru,zo,q,x,烬,ku,凭吊,课前预习,(3)扶掖：,(4)：形容对于不足为奇的事情过分惊讶。(5)廓然无累：心胸豁达，不受外物影响。,(6)重蹈覆辙：再走翻过车的老路。比喻不吸取失败的教训，,重犯过去的错误。,(7)：比喻牢记在心上，永远不忘记。,(8)：气势大得可以吞没天空，形容气势很盛。(9)涕泗横流：眼泪和鼻涕流了满面，比喻悲伤和感动的程,度极深。,(10)自知之明：了解自己了解得透彻的能力。,扶持，提携。,大惊小怪,刻骨铭心,气吞斗牛,3作家作品,傅雷(19081966)，我国著名的文学翻译家、文艺评论家。主要致力于法国文学的翻译与介绍工作，译作丰富，行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。翻译作品达34部，全部收录于傅雷译文集。他的遗著世界美术名作二十讲、傅雷家书等也深受读者喜爱，多次再版。“文革”期间，因受迫害，傅雷夫妇二人于1966年9月含冤弃世。,这两封家信是傅雷写给在国外学习音乐的儿子傅聪的，,它们从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望，以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。,课堂导学,要点1,对比鉴赏,儿子欣喜成功之时,劝慰儿子如何面对感情的创伤，要学会泰然处之,层层深入、循循善诱式的一往深情,要点2,分析文中“父子如朋友”的表现,从这两封信来看，“父子如朋友”的境界主要表现在哪里？【要点提示】“朋友”的意义，首先在于情感上、精神上的互相理解与慰藉；其次在于志同道合，互为知音。可从这两个角度去梳理文中的相关内容。,【我的回答】两父子能互相理解、慰藉。当傅聪消沉时，可以毫无顾虑地向傅雷倾诉，而傅雷并没有高高在上，他能够充分理解儿子的痛苦，先尽力安慰儿子，再娓娓而谈，以十分平等的口气,给他提出一些人生的忠告。两父子志同道合，互为知音，傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受、看法可以交流，可以互相补充、互相借鉴。,要点3,解读“坚强”,这是本文的一个难点，也是贯穿两封信的内在精神。傅雷对儿子说：“只要你能坚强，我就一辈子放了心！”可见坚强对人生的重要意义。坚强有两个方面的表现，一是“不怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击”，“即使孤独也不怕的了”(见第二封信)，并且“敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，,才不至于被回忆侵蚀”；对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，二是“不为胜利冲昏了头脑”，永远保持“对艺术的谦卑”。这两方面合起来，用通俗的话说，就是“胜不骄，败不馁”，就是宠辱不惊，得失泰然。第一封信里所讲的“心理相当平衡，不至于受伤”“高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”；第二封信所说的不怕矛盾，相信“有矛盾正是生机蓬勃的明证”，也都是这个道理。,但“坚强”的最高境界，可以说还在于葆有一颗“赤子之心”，“赤子便是不知道孤独的
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