人教版2020年（春秋版）八年级（五四制）上学期期末考试语文试题（I）卷

人教版2020年（春秋版）八年级（五四制）上学期期末考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A通过参加“金秋书画展”活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。B炎炎夏日，在水上森林我们看到许多鸟儿在空中自由飞翔，发出悦耳动听的声音。C共享单车布点合理，使用费用低廉，方便了市民与游客的出行。D防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面齐心协力完成。2 . 下列加点字注音有错的一项是（ ）A溃退（ku）泄气（xi）要塞（si）锐不可当（dng）B颁发（bn）诘责（ji）翘首（qio）屏息敛声（png）C悄然（qio）胆怯（qi）娴熟（xin）殚精竭虑（dn）D绯红（fi）炽热（ch）匿名（n）抑扬顿挫（y）3 . 下列各句中成语使用有误的一项是（ ）A70多年过去了，这首脍炙人口的游击队之歌一响起，游击战士们巧妙、灵活地与敌人周旋，伺机消灭敌人的形象仍然生动地浮现在人们眼前。B据统计,关爱抗战老兵志愿者团队发现健在的抗战老兵有近万人，而且大部分都已风烛残年。C为迎接“93抗战胜利70周年”的到来，各阅兵仪仗队正在如火如荼地进行训练。D牡丹节期间，菏泽牡丹园内，牡丹盛开，百花斗艳，游人鳞次栉比。4 . 下列词语中没有错别字的一项是A磐石管弦乐开源节流绵里藏针B璀灿逻辑学顶礼膜拜默守成规C霎时震摄力妇孺皆知开诚布公D攫取发祥地轻歌曼舞凭心而论5 . 下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是（ ）他们在办公室、课桌上，甚至在行驶着的汽车的驾驶室里都忍不住摸出手机收发短信，发微信朋友圈。人们发明了网络，原本是为了方便工作、学习和生活，事实上也的确如此。但对网络的极度依赖，反而影响了我们中一些人的工作、学习和生活。我们经常看到有些人每天把大量的时间和精力消耗在虚拟的网络世界里。这实在是一种典型的异化现象。其实，不少高档手机繁琐的功能是多余的，很多在虚拟空间飞来飞去的信息是无价值的。ABCD二、现代文阅读阅读下面短文，完成以下小题。低碳生活处处可为低碳生活首先源自碳足迹。碳足迹是指一个人或一个团体碳耗费量，是测量某个国家或地区的人口消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。无论是个人还是群体的碳足迹都可以分为第一碳足迹和第二碳足迹。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排出大量二氧化碳第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，套因它在生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二第二碳足迹。女性消费化妆品除了会有氟利昂排放增加温室气体外，还会因为化妆品的包装、运输等增多第二碳足迹，因而增加环境负担，甚至间接破坏环境。低碳生活就是在生活和生产中极力减少二氧化碳排放的行为方式。例如，通过一个专门设计的“碳足迹计算器”来测算，你用了100度电，就等于排放了大约78.5千克二氧化碳；你自驾车消耗了100公斤汽油，也就等于排放了270千克二氧化碳。人类的低碳生活并不只是体现在个人生活上，还尤其体现在人类的生产活动中。人类的一切活动都在直接和间接加速全球变暖，所以，所谓的低碳生活还包括降低人类活动所造成的所有温室气体，而不仅仅是二氧化碳。温室气体是指大气层中易吸收红外线的气体，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、臭氧、氟利昂或氯氟烃类化合物。人类的衣食住行无一不在产生和制造温室气体，如工业生产、使用石化燃料。甚至连我们吃的粮食也是温室气体的重大来源之一。农业生产过程中的气体排放是全球温室气体排放的第二大重要来源，它的排放量介于电热生产和尾气之间。中国是一个水稻生产大国，而水稻生产排出的温室气体可能并不被人们所知。水稻生产期间，植株及稻田会释放出大量氧化亚氮，而每千克氧化亚氮相当于296千克二氧化碳的温室效应量。全球农业生产中氧化亚氮的排放占全球氧化亚氮总排放量的84%。尽管农作物生产和使用化石燃料排放的大量温室气体会危度环境，但我们却不可能因噎废食，只能从其他方面来加以改善。例如，种植氮素高效利用水稻，不但可以减少氧化亚氮排放对环境的破坏，还可以节约费源和资金。同理，研发和使用生物燃料也可以节约资源和减少温室气体排放。 (冯云 有删改)。6 . 本文围绕“低碳生活处处可为”谈了哪几个方面？请简要概括。7 . “生产化纤衣服要消费更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中为什么连用两个“更多的”？8 . 第段画线部分运用了什么说明方法？有什么作用？9 . 下列说法与“低碳生活”无关的一项是（ ）A低碳生活指的是在生活和生产中极力减少二氧化碳排放的行为方式。B温室气体是指大气层中易吸收红外线的气体。C所谓的低碳生活还包括降低人类活动所造成的所有温室气体。D种植氮素高效利用水稻，可以减少氧化亚氮排放对环境的破坏。10 . 下列说法不符合原文意思的一项是（ ）A农业生产过程中的气体排放是全球温室气体排放的第二大重要来源。B人类的低碳生活并不只是体现在个人生活上，还尤其体现在人类的生产活动中。C人类的一切活动都在直接和间接加速全球变暖。D女性消费化妆品的碳足迹仅属于第一碳足迹。阅读下面的一篇散文，完成下面小题。桂花树和苦瓜藤饶雄伟门前的篱笆上爬满了苦瓜藤，碧绿的叶子伴着金黄色的小花在微凉的秋风中温柔地摇曳。这是一个有阳光却不再那么明晃而刺眼的午后，我坐在大门口，面对着远处的青山，面对着门前的流水，面对着那片谷穗荡漾的稻田，面对着父母劳作的菜园，面对着这片生机盎然的苦瓜花，什么都可以想，天马行空的思想无拘无束；也什么都可以不想，就那么静静地踏实而又悠闲地坐着。坐在自家的门前，坐在这曾经日夜思念的故乡的怀抱中！门前的水泥路边，我去年栽了些桂花树和香樟，长势都不错。不过这次回家却让我大吃一惊，本以为生长较慢的香樟却长得异常迅速，倒是那些夹在其间的桂花树也许是被遮蔽了缘故，竟长得很慢。这下倒成了柔弱的苦瓜藤子依附的对象。A可怜的桂花树有的被缠绕得苦不堪言，有的被压弯了腰，有的甚至被苦瓜藤完全包围了。我不禁有点心疼起来，要知道当初种下这些桂花树，我是有着美丽的憧憬的：希望它们快快长大，开满浓郁的桂花。如今眼看着它们遭此劫难，我实在是于心不忍，真想去扯下那些细小而又厚实的藤子。不过，在我欲动身时，母亲的话让我最终还是放下了去动手的念头。我说：“栽了树，以后就不要再在树下种苦瓜了，这样会影响树的生长。要不，去把那些藤子扯掉吧！”“没有人在树下播种，那可能是往年掉的种子，种子自己没得选择，沾了泥就会长起来的。”母亲慢慢地说。她既没有阻止我去扯掉那些我原本看似恼人的藤子，也没有叫我去扯掉它们。“苦瓜要牵藤，只要它的蔓子有一点依托的东西，它们就不会放弃并且很快就会攀得很高，长得很旺”母亲面对着那些爬满篱笆，爬满桂花树的苦瓜，轻轻地说道。我听着母亲的话，望着风中的苦瓜，碧绿的叶子，金黄的小花，鲜活的生命尽管渺小，却活得那么恣意，那么坚强，那么美丽。B种子一旦沾了土壤，就会拼命地生长，在那一刻，它们都没有高贵贫贱之分。无论是我曾看不起的苦瓜还是我曾寄予厚望的桂花树，它们都是大自然的儿女，都有生长的权利。这样想着，我不禁暗自庆幸刚才没有冲动而去扯掉那些如今看来长势喜人的苦瓜藤子。苦瓜藤有着它的命运走向，桂花树亦有着它的生命轨迹。虽然它们的表现形式有着很大的差别，然而在这伟大的大自然面前，我得尊重它们，就像是在那纷繁复杂的生活里，我同样得尊重那一个个鲜活着的人一样！11 . 试分析第一段的景物描写有何作用？12 . 作者对桂花树和苦瓜藤的感情有何变化？导致这种变化的原因是什么？13 . 请从语言的角度分别赏析A、B两句的表达效果。A可怜的桂花树有的被缠绕得苦不堪言，有的被压弯了腰，有的甚至被苦瓜藤完全包围了。（从修辞的角度赏析）B种子一旦沾了土壤，就会拼命地生长，在那一刻，它们都没有高贵贫贱之分。（从用词的角度对加点的字进行赏析）14 . 结合生活实际谈谈对最后一段的理解。三、句子默写15 . 默写(1)晴空一鹤排云上，_。 (秋词刘禹锡) (2)_，尚思为国戍轮台。 ( 十一月四日风雨大作 陆游) (3) 夜雨寄北中，诗人想象与亲人团聚的美好情景的诗句是：“_，_。”(4)在古诗文中，作者常用音乐来表达心情，请写一句完整的带有乐器名称的诗句：_，_。(5)诫子书中阐述“学、才、志”关系的句子是：_， _。四、对比阅读文言文阅读甲水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。乙林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。16 . 对下列加点的词解释正确的一项是（ ）A屋舍俨然：整齐的样子怡然自乐：愉快的样子良田美池桑竹之属：连接B水皆缥碧：青白色望峰息心：平和的心态窥谷忘反：同“反”，返回C有时见日：同“现” 互相轩邈：高大横柯上蔽：树木D阡陌交通：交错相通负势竞上：凭依皆生寒树：（使人看了）感到有寒凉之意17 . （小题2）翻译句子蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。18 . 选文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，三峡一文也有一处是写水势的，与它有异曲同工之妙，这个句子是：。19 . 选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往的思想，他的诗饮酒（之五）中“，”两句集中体现了这种思想。20 . 选文甲描写富春江的美景时，抓住山水的特点，反映出作者的生活情趣；选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光，来表现桃源人的生活，反映出作者的社会理想。五、诗歌鉴赏阅读下面的词，完成第下面小题。观沧海三国曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。望岳唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。21 . 对观沧海望岳两首诗理解不恰当的一项是（ ）A两首诗都采用写景抒情的方式。B两首都运用了想象的方法。C两首诗都有对偶句。D两首诗都是篇末点题。22 . 判断下列说法的对错（正确的打“”，错误的打“”）（1）观沧海的“观”即“看”，有两层意思：一是作者北征乌桓胜利班师心情乐观；二是所写对象大海雄伟壮丽的景象令人叹为观止。（_）（2）望岳的“望”即“看”，有两层意思：一是作者并未登山，而是在山脚下远望泰山；二是作者想象登山泰山之巅、雄视天下的壮观景象。（_）六、语言表达23 . 仿照下面这则短信的形式，以父亲节为祝福内容你一条短信。 你是火种，点燃了学生的心灵之火；你是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；你是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。感谢您，亲爱的老师！ 七、名著阅读24 . 名著阅读。且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇跳凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身，径到状元桥来文段节选自我国四大名著之一_。紧接文段的情节是：鲁达找到_（人名），要他亲自切了十斤精要臊子和十斤肥肉臊子，还要十斤_，也要细细地剁成臊子，鲁达的戏弄彻底激怒了他，二人一番打斗，不想鲁达三拳将其打死。机智脱身后，鲁达出家避祸，法名为“_”。八、作文25 . 下面两道作文题，请任选一道写作。(1)命题作文：有一种记忆叫温暖(2)材料作文：历练对人生是何等的重要。有的人身心承受住了凤凰涅槃般的历练，他便走向了成功；有的人无法承受，便败下阵来；而更多的人，承受住了一时的历练，也获得