人教版2020年七年级上学期期中语文试题A卷新版

人教版2020年七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分B流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛C我沉浸在这繁密的花朵的光辉，别的一切暂时都不存在D正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布2 . 下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）A藤野先生选自鲁迅的呐喊。B新闻是一种实用性文体，它就是指消息。C新闻特写是描绘新闻事迅速件报道新闻事实全过程。D新闻有何时、何地、何事、何人、何故、如何六个要素，包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。3 . 下列加点成语使用恰当的一项是（ ）A虽然我只是芸芸众生,但我仍固执地希望我的生命能开出光艳的花来，而不愿成为像蚂蚁一般的虫豸。B暑假要不要外出旅游，妈妈的态度莫衷一是，最后也没告诉大家她的决定。C这种草药能治疗高血压，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么怀疑的？D某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑,不与相关机构共享信息资源,公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。4 . 水浒传中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书 替天行道四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书 山东呼保义一书 河北玉麒麟”。这段话中的“呼保义”和“玉麒麟”分别是哪两位首领的称谓?（ ）A宋江、林冲B吴用、卢俊义C吴用、林冲D宋江、卢俊义二、字词书写5 . 根据拼音写出相应的词语。（1）风里带来些风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yn ning（_）。（2）他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己运命的jin li（_）的年老水手走去。（3）果见孔明坐于城楼之上，xio rng k j（_），焚香操琴。我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是f r ji zh（_）的人物了。6 . 根据拼音写出相应的词语。（1）q do（_）的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。（2）他并不j d（_）他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢？（3）奥本海默是一个拔尖的人物，fng mng b l（_）。（4）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shn w tng ju（_）之的。三、现代文阅读阅读下面文字，完成后面小题我们是一家人我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。 当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。 刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。 这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。 天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。 到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。” 我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。 事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。 如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人! 人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。7 . “我”从“盼望独立”到与家人重聚后感受到温暖，期间经历了怎样的心理变化？请简要概括。（1）进中学后“我”盼望独立。（2）_（3）_（4）与家人重聚后感受到温暖。8 . 阅读下面的句子，按要求回答问题。（1）我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包。（从人物描写角度）（2）“母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包。”句中加点的“悄悄”有什么作用？请简要说明。9 . 你认为文中母亲是个怎样的人？选一个方面，结合文章具体分析。四、文言文阅读阅读下面选文，完成小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。(选自世说新语)【乙】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石无异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕者过门，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”(选自世说新语德行)10 . 解释下列加点的词。(1)太丘舍去(2)下车引之(3)元方入门不顾(4)又尝同席读书11 . 将下列句子翻译成现代汉语。(1)与人期行，相委而去。(2)有乘轩冕者过门，宁读如故，歆废书出观。12 . “如何交友”一直是一个热门话题，在【甲】文中，从元方的对答中，提醒我们交友时应做到哪两点?【乙】文中管宁与华歆割席断交，在交友方面给我们怎样的启示?五、句子默写13 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（2）_，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词）（3）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）（4）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（5）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园）（6）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个_的人，一个_的人，一个脱离了低级趣味的人，一个_的人。（毛泽东纪念白求恩）（7）次北固山下一诗中表现游子思乡情深的诗句是：_？_。（8）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：_，_。（论语子罕）六、诗歌鉴赏古诗词阅读（甲）渡荆门送别（李白）渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，外里送行舟。（乙）峨眉山月歌（李白）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。14 . 两首诗都反映了一个相同的主题_。15 . 两诗虽同为李白所作，但展现的艺术特点各有千秋，请简要概括各自的典型的艺术特点。七、名著阅读16 . 名著阅读（1）根据小王子的相关情节填空。小王子的星球上有一种危险的植物叫_；小王子在悲伤的时候喜欢_。（2）根据格列佛游记的相关情节填空。飞岛上的臣民与国王对什么感兴趣，写出2个：_、_。（3）朝花夕拾中，作者仇猫的原因有哪些？_17 . 名著阅读七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！（1）本文选自昆虫记，作者是哪个国家的哪位作家？（2）请结合本文段说说为什么本书既是科普著作，又是文学经典？八、综合性学习18 . 请你参加以“经典小说有约”为主题的综合性学习活动。（活动一：写寄语）请在下面的横线上。按顺序依次写出“阅”字的笔画。阅读让生命更有厚度！_（活动二：展风采）假如要你向班上同学推荐某部名著。你会介绍哪一部？会如何介绍？请写出你要介绍的名著名称及介绍语。_（活动三：说感受）请补全下面阅读名著的感言，使所写文字与上下句构成一组排比句。阅读名著既可以积累知识，又能够提升素养；_，_；阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。（活动四：有行动）班级将举行“经典小说有约”专题班会。请写出你确定的活动主题。并围绕此主题，写出你的主要活动设计（设计的活动环节和内容）。主题：_活动：_九、命题作文19 . 作文 生活中总有很多温暖的记忆：长辈无私的关爱，老师热情的帮助，同学之间真挚的友情还有那捧在手中的热茶，灿烂的阳