陕西省榆林育才中学高中政治 生活处处有哲学导学案（无答案）新人教版必修4

陕西省榆林育才中学高中政治 生活处处有哲学导学案（无答案）新人教版必修4 【学习目标】1.知识目标：掌握人类的两项基本活动；认识哲学的起源、含义、任务和功能。2.能力目标：提高学生的逻辑思维能力，培养学生的抽象思维能力。3.情感、态度与价值观目标：通过学习，使学生喜欢哲学，切实体会到生活需要哲学，哲学就在我们身边。【学习重点】哲学的起源和功能。【学习难点】哲学的概念。 预习案二、哲学是指导人们生活的更好的艺术（功能）1、哲学的本义1哲学的功能2哲学的任务预习自测1马克思说“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不再人体之外一样。”对此可以这样理解（ ）A. 哲学在世界之内B. 哲学就在我们身旁C. 哲学是指导人们生活的更好的艺术D. 学习哲学可使人更聪明2恩格斯的名言：“人在怎样的程度上学会改变自然，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这说明（ ）A. 哲学的智慧产生于人类的实践活动B. 哲学的智慧是人们主观产生C. 哲学观点都是正确的D. 学习哲学使人聪明我的疑惑 请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学解决。 探究案探究一据淮南子人间训记载，有人问孔子：您的弟子颜回是怎样的人啊？孔子回答说：“仁人也，丘弗如也。”问：子贡是怎样的人呢？ 答：“辩人也，丘弗如也。”问：子路是怎样的人呢？ 答：“勇人也，丘弗如也。”问：既然三人都比您强，为什么还听从您的调遣？ 答：“丘能仁且忍，辩且讷，勇且怯，以三子之能易丘一道，丘弗为也。”用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“一道”，孔子为什么不愿意呢？你认为孔子的“道”是怎样形成的？探究二每个正常的人从童年时代起，往往会进行着一些追问和思考：“天会塌下来吗？地会陷下去吗？天塌地陷以后我们怎么办？”“动物会说话吗？动物也思考吗”追问和思考这样的问题，实际上已经不自觉地与哲学发生了关联。上述材料能够说明什么道理？ 检测案选择题1马克思说：“哲学是现世的智慧。”意思是（ ）A. 一切哲学都是使人聪明的智慧B. 人人都是智慧C. 哲学是哲学家所独创的 D. 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问2恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（ ）A. 哲学智慧产生于人类的实践活动B. 认识世界需要智慧C. 哲学是从人们的头脑中凭空产生的D. 改变自然界，需要发展人的智力3马克思说：“没有哲学我们就不能前进。”这句话主要是强调（ ）A. 马克思是研究哲学的哲学家B. 哲学与生活是不可分割的C. 哲学对生活具有指导作用D. 不懂哲学的人就不能进步4柏拉图说：“惊讶，尤其是哲学家的一种情绪。”这说明（ ）A. 惊讶，是一种正常的心理活动B. 惊讶才能满足自己的好奇心C. 哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考D. 惊讶和困惑，也是一种哲学5“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证的思路了。”这说明（ ）A. 生活需要智慧，需要哲学B. 人人都懂哲学C. 哲学思想与人们的生活密切相关D. 思考的力量是巨大的6“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不再人体之外一样。”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证的思路了。”这两段话共同说明了哲学的（ ）A. 内涵 B. 来源 C. 任务 D. 性质7人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考不可避免地触及到具有哲学性质的问题。这说明（ ）A. 哲学的智慧来源于生活B. 在生活实践中产生的思想都是哲学C. 哲学是一门生活的艺术D. 实践的发展是为了适应哲学的需要8为解决好人口、资源、环境的矛盾，实现人与自然的和谐相处，离不开人们对上述问题的理性思考。这主要说明（ ）A. 哲学不是凭空产生的B. 认识世界、办好事情需要智慧、需要哲学C. 源于生活的哲学都是科学的D. 对世界的思考是正确改造世界的根本保证二、非选择题材料一 马克思说：“没有哲学我就不能进步。”古罗马文豪西塞罗说：“哲学！人生的导师，至善的良友，罪恶