人教版2019-2020年度七年级上学期期中语文试题A卷(检测)

人教版2019-2020年度七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。B冰心的繁星和春水清新细腻，和诺贝尔获得者泰戈尔的诗歌风格相似。C有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班集体的标准之一。D很多人在长期使用电子产品输入法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。2 . 水浒传中的人物和情节对应不正确的一项是（ ）A武松醉打蒋门神B林冲棒打洪教头C宋江夜打曾头市D李逵拳打镇关西3 . 下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）A闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。B不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被国庆阅兵这盛大的场面吸引了。C国庆黄金周，国家5A级旅游景区溱湖湿地公园内，游人如织，不绝如缕。D六月的天，孩子的脸，说变就变。刚刚还是晴空万里，眨眼就阴云密布，暴雨倾盆，天气的变化真是扑朔迷离啊！4 . 下列句子标点符号使用不正确的一项是（ ）A在我忧郁苦恼时。有一双温暖的手向我伸出，我便能借助这一臂之力走出困境。B不要敬畏命运的神秘，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。C海伦凯勒是个又聋又哑又盲的残疾人，可她却说：“生活是多么美好啊！”D他将原来不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制机结合了起来。二、字词书写5 . 根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。眼前这c拥的花朵在空kung田野里，在晨曦沐浴中，在微风摇y下，ng然挺立，芳香满怀。三、现代文阅读阅读月迹选段，完成下列小题。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿!”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿!”我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢?”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。6 . 上文主要写了两件事，请用简洁的语言加以概括。7 . 选段开始说“我们越发觉得奇了”，末尾说“大家都觉得满足了”，请分别写出“奇”和“满足”的具体含义。8 . 同样都是小孩子，我和弟弟妹妹们对于月亮的认识完全相同吗?请结合选文内容作简要分析。9 . 材料一：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。” (李白静夜思)材料二：“秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” (王昌龄出塞)材料三：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼水调歌头 明月几时有)请你结合以上一首诗或词，说说古人和课文作者对月的理解有何不同。济南的冬天最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！10 . 文中第句运用了比喻的修辞方法，用“一髻儿白花”来比喻_；用“日本看护妇”来比喻_。11 . 这段文字按从_到_的_顺序，层次分明地描写了_、_、_、_四个层次的景物。12 . 划分层次正确的是（ ）ABC13 . 这段文字主要描绘（ ）A山上秀美的景色B冬天小雪的秀美C雪后山景的秀美阅读下面的作品，完成小题。牡丹的拒绝张抗抗(1)它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽娇艳，美得惊世骇俗。它的美是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧怕争议和挑战。有多少人没有欣赏过牡丹呢？(2)却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里爬山涉水，天南海北不约而同，揣着焦渴与翘盼的心，滔滔黄河般地涌进洛阳城。(3)欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。(4)传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕一座五彩缤纷的牡丹城。(5)所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。(6)这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟迟。(7)连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕。(8)街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期。(9)明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英纷纷一可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。(9)一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。你深呼吸掩藏好了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。(10)然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹枝株之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄薄的花瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的灰绿(11)一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。(12)惊愕伴随着失望和疑虑你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞颂？于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹？当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩上苑，百花慑于皇威纷纷开放，惟独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今怎么就能让牡丹轻易改了性子？(13)于是你面对绿色的牡丹园，只能竭尽你想像的空间。想像它在阳光与温暖中火热的激情；想像它在春晖里的辉煌与灿烂牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情怒放，排山倒海惊天动地。那般恣意那般宏伟，那般壮丽那般浩荡。它积蓄了整整一年的精气，都在这短短几天中轰轰烈烈地迸发出来。它不开则已，一开则倾其所有挥洒净尽，终要开得一个倾国倾城，国色天香。(14)其实你在很久以前并不喜欢牡丹。因为它总被人作为富贵膜拜。后来你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都会为之感动：一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时。(15)所以在这阴冷的四月里，奇迹不会发生。任凭游人扫兴和诅咒，牡丹依然安之若素。它不苟且不俯就不妥协不媚俗，它遵循自己的花期自己的规律，它有权利为自己选择每年一度的盛大节日。它为什么不拒绝寒冷？！(16)天南海北的看花人，依然络绎不绝地涌入洛阳城。人们不会因牡丹的拒绝而拒绝它的美。如果它再被贬谪十次，也许它就会繁衍出十个洛阳牡丹城。(17)于是你在无言的遗憾中感悟到，富贵与高贵只是一字之差。同人一样，花儿也是有灵性、有品位之高低的。品位这东西，为气为魂为筋骨为神韵，只可意会。你叹服牡丹卓尔不群之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠视的美。14 . 文章标题为“牡丹的拒绝”，根据选文的内容，分条概括牡丹拒绝了什么。15 . 文章开头画线句有什么作用?16 . 下面句子中的加点词有怎么样的表达效果。 有多少人没有欣赏过牡丹呢？却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里爬山涉水，天南海北不约而同，揣着焦渴与翘盼的心，滔滔黄河般地涌进洛阳城。17 . 本文和周敦颐的爱莲说在写法上的相同点是什么？同样写牡丹，他们的用意有什么不同？予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！（节选自周敦颐爱莲说）四、情景默写18 . 古诗文默写。（1）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）（2）李煜相见欢中，通过萧瑟秋意表达词人孤寂之情的句子是_。（3）黄鹤楼中直接抒发思乡之愁的句子是_，烟波江上使人愁。（4）“挽弓引弦”在古代诗人心中有着强烈的情结。苏轼江城子密州出猎中“_，_，_”喷薄着杀敌卫国的雄心壮志；辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中用“_，_”描写跃马拉弓的激烈战斗场面。五、课外阅读（三）东坡食汤饼东坡先生与黄门公南迁相遇于梧、藤间。道旁有鬻汤饼者，共买食之。恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生饮酒但饮湿而已。”（注释） 汤饼：面条。黄门公：即苏轼弟苏辙。南迁：贬谪到南方。相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。鬻（y）：卖。恶(c)：通“粗”。箸(zh)：筷子。九三郎：苏轼对弟弟的称呼。饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道。19 . 解释下列句子中划线的词。恶不可食（ ） 尔尚欲咀嚼耶 （ ） 秦少游闻之（ ）20 . 选择下列句子中“之”的用法不同的一项是 （ ）A道旁有鬻汤饼者，共买食之B昂首观之C心之所向D学而时习之21 . 翻译下面的句子。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。22 . 从苏东坡的言行中，可以看出他是个的人。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，回答问题。书湖阴先生壁（ 宋）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（注释）湖阴先生，作者的邻里好友。排闼(t)：推门闯入。闼：宫中小门。23 . “一水护田将绿绕” 一句运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？24 . 这首诗表达了作者怎样的感情？七、名著阅读25 . 名著阅读。一把火，在经典名著中摇曳生姿：在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，炼就了孙悟空的_；在翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用_的形象特点。八、综合性学习26 . 八年级1班的同学们在开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1）请你至少使用一种修辞为本次活动拟写一条宣传语。（2）（故事大分类）班委会准备将搜集到的关于“信”的事例分类编辑，下列故事不宜放在“国家之信”主题类的一句是（_）（只填序号）张仪承诺赠地六百里周幽王烽火戏诸侯商鞅立木曾子烹彘 公子重耳承诺退避三舍（3）（名言我来说）班委会举行“名言我来说” 的活动，请仿照示例，在横线上填写适当的答案。示例：（名言）轻诺必寡信。（出处）老子（名言）_出处_。（名言）_出处_。（4）（新闻我撰写）下面是宣传委员搜集的一则新闻，请你为其拟写一个标题。逃票、欠税、欠费、闯红灯这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，