人教版2019年七年级下学期期中语文试题（II）卷（模拟）

人教版2019年七年级下学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A为激发学生对英语学习的兴趣，寓教于乐，九年级全体英语老师精心组织、策划了“音你而唱”英语歌曲比赛。B长沙市雨花区人民检察院举行“纪念五四运动100周年朗诵会”活动，号召全院广大青年朋友们传承“爱国、民主、科学”，为检察工作贡献力量。C2019年，长沙市三大企业抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。D通过欣赏清明上河图，我们对八百年以前的古都风貌和百姓的生活情景有了一定了解。2 . 选出下列语段中字音、字形全对的一项（ ）中共十九大描绘了我国发展今后30多年的美好蓝图。九层之台，起于累（ ）土。要把这个蓝图变为现实，必须不ch（ ）于空想、不w（ ）于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。我们要以庆祝改革开放40周年为契（ ）机，逢山开路，遇水架桥，将改革进行到底。Ali驰骛 qBli弛骛 qiCli驰鹜 qDli 弛鹜 qi3 . 下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（ ）A真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。B班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。C小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。D真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。4 . 下列各组词语读音和书写都正确的一项是（ ）（3分）A拾级sh泠泠淙淙瞭望lio无精打采B古刹ch浮想联翩恣睢su一愁莫展C攒聚cun心往神弛寒噤jn销声匿迹D载途zi推陈出新殷红yn言简意骇二、现代文阅读5 . (14分)盼望着，盼望着，春天来了，春天的脚步近了。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来一些新翻的泥土的气息，混着青草的味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候，上灯了，一点点黄荤的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着衰戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1、间接写春草的句子是_，这些描写表现了春草_的特点。(4分)2、写春花，有实写、有虚写。虚写的句子是_；间接写花的句子是_。(4分)3、写春风，突出了春风_的特点，“卖弄”一词这里化贬为褒，突出了小鸟_特点。(3分)4、写春雨，突出了雨的两个特点是_、_；写夜，突出了乡村_的特点。(3分)论富门寒教和寒门富教打开电视，翻开报纸，我们不时就会看到诸多“富二代”的是是非非。“富二代”也逐渐成为人们诟病的“反面教材”。最近著名歌唱家李双江之子打人事件又再次将“富二代”推上了风口浪尖。看到镜头中被打者满脸的鲜血时，我不敢相信打人者竟是一个未满十五岁的孩子。震惊之余，我不能不问一句“我们的教育到底怎么了？” 中国有句古话，叫：再穷不能穷教育，再富不能富孩子。中国父母早已知道教育的重要性，但是该如何教育孩子则成了个难题。“富门寒教”和“寒门富教”曾一度成为许多父母奉行的教育经典。今天，当我们再度重温“富门寒教”和“寒门富教”时，却尴尬地发现它竟成为了当下部分教育现状的真实写照。当今的“富门寒教”让人震惊，更让人寒心。飞驰的车轮碾过两个年轻的生命，肇事者李启铭却大声地叫嚣着“我爸是李刚”；疯狂的赛车终结了一个青年的人生，“飙车手”胡斌却冷漠地与朋友谈笑风生；挥舞的拳头肆虐地砸向他人，打人者李天一却大喊“谁敢打110？”富门之子践踏生命的行为令人发指，而他们背后不停道歉的父亲们却让人痛心。面对受害者，父亲李刚几度哽咽地承认自己没有教育好儿子，父亲李双江也痛苦地承认自己没教育好儿子。子不教，父之过！仔细听听这些家长的道歉言论，我们不难看出他们在孩子教育上的严重失衡“富”于物质却“寒”于教育。一个是公安局长，一个是歌唱大家，他们自身就是无数人学习的榜样，却没有教好自己的孩子。是能力不够还是方法不对？我想都不是，是他们过分溺爱自己的孩子，给予孩子的教育却太少了。教育的过程中，我们真正需要的是父母的用心关爱而非随手可得的物质。这样的“富门寒教”不可取 然而，与“富门寒教”形成鲜明对比的是“寒门富教”。今天的“寒门富教”让人感动，更让人痛心。“再穷不能穷教育”是中国无数寒门家长一直坚守的信念。为了给孩子挣得学费，家长们背井离乡去做“农民工”。孩子们留守在家中，努力地用他们试卷上的分数点燃着父母的希望。到了暑假，这些留守儿童背上书包象成群的候鸟飞向父母的怀抱。很快，他们出现在父母的工地上，学着垒起砖瓦；他们出现在父母的菜摊前，学着斤斤计较；他们出现在父母的车间里，学着闹中取静。面对这些孩子，我们或许会为他们的艰难生活投去许多同情的目光，可谁又能真正明白他们笑脸下的快乐与满足呢？寒于物，却富于心。寒门家长用他们力所能及的方式去关爱子女，去培养和教育孩子。我们为这样的“寒门富教”而感动，但也为无数寒门学子而痛心。还记得温总理说过：“过去我们上大学的时候，班里农村的孩子几乎占到80%，甚至还要高，现在不同了，农村学生的比重下降了。农民收入逐步提高了，农村孩子上学的机会多了，但是他们上高职、上大学的比重却下降了。”在 残酷的教育竞争中，无数寒门学子背负的学习压力越来越大。富门“寒教”让孩子如“脱缰”的野马，释放着青春的个性一路狂奔；寒门“富教”让孩子如“带枷”的耕牛，负载着沉重的希望默默前行。贫穷不是羞耻，富贵也不是罪恶，粗茶淡饭与锦衣玉食并没有太大的差别，只要我们有爱，孩子们就会有笑容。教育无关乎穷与富，无论是“寒门”还是“富门”，我们都应做到“富”教。父母要用关爱为孩子开辟出教育的沃土，社会要用公平为孩子浇灌出教育的花朵。6 . 本文阐述的主要观点是什么？7 . 根据你对文章的理解，解释“富门寒教”和“寒门富教”在文中的含义。富门寒教：_寒门富教：_8 . 本文以李双江之子打人事件开篇，有什么作用？9 . 阅读下列链接材料，请结合本文作者的观点，评价比尔盖茨的做法。链接材料据报道，微软创始人、董事长比尔盖茨曾公开宣布，将把自己580亿美元的财产全数捐给其名下的慈善基金会“比尔及梅琳达盖茨基金会”，一分一毫也不会留给自己的子女。三、文言文阅读阅读下面的文言语段,完成后面小题魏征字玄成，魏州曲城人。少孤,落魄,弃资产不营，有大志,通贯书术。隋乱，诡为道士。武阳郡丞元宝藏举兵应李密,以征典书檄。密得宝藏书辄称善既闻征所为促召之。征进十策说密，不能用。王世充攻洛口,征见长史郑廷页曰：“魏公虽骤胜，而骁将锐士死伤略尽；又府无见财，战胜不赏。此二者不可以战。若浚池峭垒，旷日持久，贼粮尽且去，我追击之，取胜之道也。”廷页曰：“老儒常语耳!”征不谢去。后从密来京师,久之未知名。自请安辑山东，乃擢秘书丞，驰马日至黎阳。时李责力尚为密守,征与书曰：“始魏公起叛徒，振臂大呼，众数十万，威之所被半天下，然而一败不振，卒归唐者，固知天命有所归也。今君处必争之地，不早自图，则大事去矣!”责力得书，遂定计归，而大发粟馈淮安王之军。会窦建德陷黎阳，获征，伪拜起居舍人。建德败,与裴矩走入关，隐太子引为洗马。征见秦王功高，阴劝太子早为计。太子败，王责谓曰：“尔阋吾兄弟，奈何？”答曰：“太子蚤从征言，不死今日之祸。”王器其直，无恨意。注：魏公：李密。隐太子：指李建成。秦王：指李世民。10 . 下列对中加点词的理解,不正确的一项（ ）A征不谢去谢:告辞B威之所被半天下被：施及,掩盖C卒归唐者卒：通“猝”,仓促D会窦建德陷黎阳会:遇上，碰上11 . 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（ ）密得宝藏书辄称善既闻征所为促召之A密得宝藏书辄称善/既闻征所为/促召之B密得宝藏书/辄称善/既闻征所为促/召之C密得宝藏书/辄称善/既闻征所为/促召之D密得宝藏书/辄称善既/闻征所为/促召之12 . 下列对文本内容的理解,不正确的一项是（ ）A李密从元宝藏的来信中,经常看到赞扬魏征的话。B魏征给李勋写了一封信,要他背叛李密而归附于唐,李勋得信后听从了魏征的意见。C窦建德被打败,魏征和别人一起跑到关内,李建成任命他作了官。D在李世民和李建成的权力斗争中,李世民责备魏征事前挑拨他们弟兄的关系。13 . 将画横线的句子翻译成现代汉语。太子蚤从征言，不死今日之祸。王器其直，无恨意。四、句子默写14 . 根据课文内容默写。此中有真意，_。（陶渊明饮酒）_，自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)_，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行）_，志在千里。（曹操龟虽寿）_，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）_？松柏有本性。（刘桢赠从弟）春望一诗融情于景，“_，_”将对国家败亡的悲痛融入景物描写之中，甚至面对令人赏心悦目的春景也只是感时伤世。五、课外阅读峡江寺飞泉亭记（节选）登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔硯，可渝茗置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娛，一至于斯！亭之功大矣。（注释）渝（yu）：烹煮。对枰（png）：对坐下棋。15 . 下列各组句子中，加点字词意义用法相同的一项是（ ）A从空而下抟扶摇而上者九万里（庄子，北具有鱼）B以人之逸以其境过清（小石潭记）C亭之功大渔人甚异之（桃花源记）D当时建此亭者，其仙乎！其真无马耶（马说）16 . 下列各项与例句句式相同的项是（ ）例句：瀑旁有室，即飞泉亭也A天子为动，改容式车B急湍甚箭C盖简桃核修狭者为之D南阳刘子骥，高尚士也17 . 用现代汉语翻译下面的句子。不图观瀑之娱，一至于斯！18 . 本文与小石潭记都是写景名篇，二文在写法上有何共同之处，表达的情感有何不同？六、诗歌鉴赏阅读木兰诗（选文），回答问题归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？19 . 下列对选文的叙述错误的一项是（ ）A表现了家中欢乐的气氛。B表现了“火伴”见到木兰时喜剧性的场面。C表现了木兰情不自禁的喜悦。D表现了木兰对已逝岁月的感慨。20 . 从诗句“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”中，你认识到的木兰是一个怎样的女子？七、名著阅读21 . 名著阅读。（1）身处逆境莫消沉，心怀憧憬终美好，但也有很多人面对挫折做出的选择不同。请简述骆驼祥子中主人公祥子面对人生困境的变化。_（2）名著中的女性不全是温柔贤惠，另类的性格给人留下深刻形象。任选其一，说说人物的性格。骆驼祥子中的虎妞 朝花夕拾中的衍太太_八、综合性学习如今正是北雁南飞、瓜果飘香，大地丰收的季节，班上准备在